小学生的日记

时间:2022-02-04 08:37:26 小学生日记 我要投稿

实用的小学生的日记合集10篇

  一天终于结束了,相信你有很多感悟吧,立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家收集的小学生的日记10篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学生的日记合集10篇

小学生的日记 篇1

  今天是我的十岁生日,一大早我就起床了。所有的亲戚也都陆陆续续地来了。最开心的是我的两个好伙伴也来了,他们就是我的表哥和表妹!我好兴奋啊!

  我帮着妈妈给亲戚们把茶水和瓜子都准备好了,我们热情的招待着。大家都开心的谈笑着,夸我长大了,懂礼貌了!呵呵,我惭愧的笑了,其实好多时候我都会给老师惹麻烦,惹爸妈生气的。我暗自下 决心一定要在十岁以后把这些坏毛病改掉!

  我和表哥他们开心的玩耍着,我们一会玩捉迷藏,一会玩遥控车,一会又玩起了脑筋急转弯,真是趣味多多!

  时间过得很快,到吃饭时间啦,我们一行人来到了饭店,等大人们都入座了,爸爸和大舅开始放起了鞭炮,噼里啪啦,好热闹啊!酒席开始了大家都举杯祝贺我的生日,我好开心激动啊!大舅突然问我十岁了有什么想法,我回答道就是要好好学习!要把不好的习惯改掉!

  等大家都吃的差不多的时候,妈妈和小姨为我准备了生日蛋糕,我们等不急的都围了过去,生日蜡烛点燃了,大家为我唱起了生日快乐歌!歌声在欢快中结束了,我闭上眼睛许了个愿望!然后憋足了劲一口气把蜡烛全吹灭了,噢....大家开心的欢呼着,妈妈给每个人都分了块大蛋糕!我开心得吃着蛋糕,心里很感动!这真是我难忘的十岁生日!

小学生的日记 篇2

  今天,我睡到了8点多,一起来就看见奶奶在忙,我说:“奶奶,我要和豆浆。”奶奶回到:“等你姐起来我在弄,先去吃面汤!”我说:“哦。”我吃完了面,可老姐还不起来,我不耐烦了,就去看书了。

  表姐可真能睡,一睡就到中午了,因为很忙,所以,奶奶就把湿好的黄豆给放进豆浆机里,豆浆搞好后,我就开喝了。

小学生的日记 篇3

  我们的学校又整洁又美观,而且她有一个响亮的名字实验小学。

  走进校园,呈现在我们眼前的是一座汉白玉雕的塑像,在黑色底座的上面有三个少先队员,他们胸前飘扬着鲜艳的红领巾。每个人各有姿势,一个人的手里拿着飞机,一个人的怀里抱着足球,还有一个人手臂高高地往上举起。他们似乎在告诉同学们:我们要实现自己的理想,要为中华之崛起而读书。

  塑像的左边是同学们喜欢的畅学园,那里有小桥,有流水,四周是一片葱绿的草地。每当下课时或放学后,畅学园就成了同学们的天地,有的在那里看书,有的在那里背诵课文,有的在那里玩耍……草坪里还种着各种各样的花,花儿们有的张开双臂,有的含苞待放,一会儿引来蜜蜂在上面采蜜,一会儿又引来蝴蝶围着花儿翩翩起舞,一阵风吹来,花香传遍了整个校园。

  绕过塑像,就可以看到两幢高高的教学楼矗立在那里。上课时,从教学楼里传出同学们朗朗的读书声;下课时,又从那里传出同学们嬉戏、玩耍的声音。

  这就是我们的学校,我爱我们美丽的校园!

小学生的日记 篇4

  一方面做好学生的思想工作,使学生知道,日记是表情达意的工具,不应该是痛苦的。要以平常心对待日记,要把日记当作自己的伙伴,当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难,生活是写作的源泉,只要能把我们周围的生活写出来,把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来,就是好日记。这样彻底消除学生顾虑,使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权,则应当明确地告诉学生,日记教学的最终目的是锻炼其写作本领,以提高其写作水平。因此,只有重视日记写作教学,才能突出学生的主体地位,使学生在日记中放开胆子,把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来,充分发挥学生的主动性和创造性,培养他们的写作兴趣。

小学生的日记 篇5

  同学们,这一学期快结束了,我学到了好多东西,让我给你们来讲一讲。

  在语文的科目里,我学会了怎么读书是准确的,并且要做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。并且又学到了许多用来写说明性文章的`方法,有举例子、列数字、分类还有作比较等,这些方法在我写说明性文章时有很大的帮助。还学到了许多鼓励人们积极向上的名言,如:“世上无难事,只怕有心人”“滴水能把石穿透,万事功到自然成”等。还知道了我国丢失圆明园的耻辱。在数学上,我学到了更多物体面积的算法,并且还多了一个解决问题的方法,就是方程。比较值得高兴的是,我获得了“小小会计师”三等奖。英语里我学到了更多的句式和单词。在科学这门课里我也学到了许多知识,如,在生态系统里,自己生产食物的生物叫“生产者”,用别人生产的东西的生物叫做“消费者”,它们的关系是吃与被吃。

  这就是我一学期的一小部分收获,不少吧?

小学生的日记 篇6

  下雨了,天地间一片朦胧。我在风雨中瑟瑟发抖,迟迟等不到中巴车的汽笛声。

  风更大了,雨水肆意地打在我的脸上,我颤抖得更厉害了,牙齿上下打着战,时间一秒一秒地过去,我的耐心似乎也被这刮脸的凉风吹走,仅留一丝希望:也许车在下一秒就会出现。多少次欲动身离开,又多少次对自己说:再等一秒吧。

  唉,也许车不会来了,我最后的丁点希望终于在这呼呼风中消逝了,算了,不等了。我下定决心,慢慢从这站了许久的地方移开,那留有脚印的地方似乎还有余温。当我走出百米之后,忽又觉得不能这样轻易放弃,心中重又燃起希望,我迅速转身匆匆寻回那串脚印,再次伫立在风雨中。

  十秒钟后,远处传来了中巴车的汽笛声。

  其实胜利往往就在最后十秒中,而失败恰因为你没有等到最后十秒就离开。

小学生的日记 篇7

  我正弹得高潮时,突然“啪。”的一声从我的耳朵旁传了出来。这是怎么了?

  星期六,和往常一样是一个安静的早晨,天空和云朵都是白色的。我早早的来到了吉他老师家学吉他。我先将吉他拿出来,练习了一会儿,老师便过来检查了,之后我继续练习。和平时一样,我和同学们一样,每个人都在埋头练习,我也听见了很多曲子在一起的声音。

  我正弹得高潮时,突然“啪。”的一声从我的耳朵旁传了出来。这是怎么了?

  我低头一看,原来是弦断了。同学们也停止了练习,都看着我,我瞬间成了这间教室的焦点。唉!弦怎么断了?要知道除了刚开始学那一阵子,我断过几次弦,我可一次没断过。好尴尬呀!顿时,我的脸就红了。

  这时外面刚还是晴空万里,而现在却是乌云密布,好像快下大雨了。

  “等一下,我来帮你换弦。”王老师对我说道。老师的这句话才化解了这场尴尬。同学们就又各自练习起来了。之后,老师去拿了弦。

  好不容易的空闲时间,那个调皮的孙赞心竟然嘲笑了我:“袁野,你怎么谈的呀?把弦都弹断了!”之后,王老师将我的一弦换好了。

  20xx年的最后一次断弦,以后我不可能再弹断弦了!

小学生的日记 篇8

  今天我最开心了,爸爸答应我今天晚上带我们一家去吃饭,这是我们父子两老早的约定,爸爸你可千万不能骗你的儿子哦。

  爸爸今天早早的下了班,就等着姐姐上完英语课去吃饭了,我们父子两边等边玩游戏,妈妈就在一旁搞卫生,收拾衣物,做好吃晚饭的准备工作。

  姐姐回来了,我们一家来到了假附近的饭店,名字叫老阿爸 野鱼馆,点上一份剁椒鱼头,是妈妈和姐姐的最爱,再点上一份我喜欢的牛排,猪排的,再来几个蔬菜,一个汤,就足以我们一家一顿丰盛的晚餐,再来一扎鲜榨橙汁,美味到家了。

小学生的日记 篇9

  今天我8点钟就起床了,早早的自己冲了个凉,用了5分钟吃早餐。为什么这么早呢?因为我今天要去学书法。

  我们今天学习的是毛笔字,一共上了一个半小时的课,我今天写了立、由、天、网,每个字写了20个,一共写了80个字。老师还让我写了一幅作品,叫天行健,老师今天表扬了我,说这个小伙子今天写字进步了,我很开心。

  中午爸爸接我们的时候,我问了爸爸天行健是什么意思?爸爸告诉我,这是一本叫《周易》的书里面的卦,指的是上天刚健,万物运转的意思,爸爸还告诉我,天行健,君子以自强不息是指君子为人处事要象自然一样,刚健有力,发奋图强,永不停息。爸爸还说这也是我们中国人的传统美德。

  今天我写毛笔字虽然弄的一手和脸都黑黑的,但是得到了老师的表扬,并且学习了新的知识,我真的很开心,作为中国小朋友,我还要学更多的中文知识,二年级我要多认一些字啦。

小学生的日记 篇10

  张小雨到超市买文具。张小雨走过去问阿姨:“阿姨,我要买一盒水彩笔,请问一盒水彩笔多少元?”阿姨说:“小朋友,一盒水彩笔4元钱。”

  张小雨从钱包里拿出4元钱,微笑着说:“阿姨,给您。”阿姨从柜台里拿出一盒水彩笔,也微笑着说:“小朋友,这是你要的水彩笔。”

  张小雨接过水彩笔,对阿姨说:“阿姨,再见。”阿姨说:“小朋友再见。”

  

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