【精华】小学生的日记范文五篇
即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，请好好地记录下在日记里。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的小学生的日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的日记 篇1
岁月匆匆，花开花落，小学六年级的学习生活转瞬间即将过去了。在即将离开母校的时刻，我们心情格外激动，每个人心中都充满了留恋之情。回首往事，六年级的的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样情切。
我们忘不了美丽的校园！你像一位和蔼可亲的母亲哺育着我们。使我们茁壮成长。在这里，我们受到了老师们严格的教育，在这里我们养成了好习惯，知道了发愤图强，团结友爱，和睦相处的精神。我们在您的怀抱中获得了知识的源泉，智慧的力量，和我们做人的道理。还结识了许多好朋友。
我们忘不了那敬爱的老师！忘不了老师那严厉的教诲。老师不厌其烦，一遍又一遍的教我们，老师用微笑和关怀传送着知识和力量。老师就像一棵大树，默默无闻的奉献。老师留给我们的印象是伟大的是温和的。老师就像泉水一样，浇灌着我们，让我们衷心的说一句：“老师，您辛苦了。”
忘不了那亲爱的同学，忘不了我们朝夕相处的日子，在我最需要帮助的时候，你伸出了双手。我们曾经有福同享有难同当，六年了，转眼间就要分开了，怎能不留恋呢？
但是，天下没有不散的`宴席，天下没有不落幕的舞台，终究是要分开的，但是我们这层深厚的友谊，深厚的师生关系，是永远抹不掉的。
小学生的日记 篇2
今天上午，我们来到刘老师作文辅导站学作文。刘老师讲完课，就让我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫“传话游戏”。
刘老师先是拿出一张纸条，在上面不知写着什么，写完后神秘地把刘畅叫过去，让刘畅看了一眼纸条儿，并让刘畅把话传给翁天佑。只见刘畅笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪着翁天佑的耳朵，然后把嘴对准他的耳朵眼儿，小声地说着。翁天佑边听边笑。我心想:他会说些什么呢？我伸长脖子听，结果什么也没听见。一会儿翁天佑走过来了，他把双手拢成喇叭状，贴着我的`耳朵小声地说:“吃凳子，搬豆子。”听完后，我赶紧又把这句话神秘兮兮地传给辛雨峰。
结果，刘老师打开纸条，给我们看，只见上面写着:“今天下午，到操场上搬凳子，然后去食堂吃豆子。”我们看见纸条上写的句子，都哈哈大笑起来。刘老师也笑了，并意味深长地说:"看看你们，把话传得全变味了！"
这次玩的传话游戏真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我们不要随便相信别人的传话！那些传来传去的话，是真是假，可真没准呀！
小学生的日记 篇3
随着时间的变化，室外温度也升高了，谁都会想去游泳，对了，我和你想的是一样的`。
下午，爸爸带我去山上的游泳池游泳，说来也不怕你见笑 ，我都11岁了，居然还一点都不会水。“呜呜”，爸爸的摩托车停在游泳池边，我把脚伸下去试水温，“嘶---”好冷。爸爸叫我下水，看着这清亮的水反而壮了我的胆儿。在浅水区“挣扎”了一会儿，爸爸便游过来教我游泳的动作，“是这样吗？”我伸直脚问道。“对！还要用力打水！”。我按照爸爸的要求做，有点感觉了，我在水中笨拙的游着，从一米到两米.三米......我会了！我真是太高兴了！原来游泳就这么简单......
今天真是充实的一天啊！
小学生的日记 篇4
昨天，老师交给我们一项任务：装点风筝。在我、黄威战等几人齐心协力之下，一只风筝上多了许多可爱的图画。
完成了装点风筝，老师从十只花风筝中挑选了两只特别棒的风筝，去时代广场放，其余先去操场放。我们欢呼着奔向操场……
我先将棒插好，把线穿好，让黄威战抓住棒，等我跑开后，他就放手。我奋力向前奔跑，手托着线，我跑开了一大截后，他就突然放手，我完全不知道。“陈奕颖,快停下！”我后面传来一阵呼喊声。我回头一看，原来风筝已经落在了地上，我只好往回跑，幸好，风筝没有破。
一个风筝载着一个梦想，一份快乐，我不允许它随意放弃，爱掉就掉！我又捡起风筝放飞起来。一次，两次，三次……终于，这只满载着5个人梦想的风筝飘飘悠悠地飞向蓝天，它随着风，在空中飞舞，在空中翱翔，天空似乎归它所有，它是这个蓝天的.主人。
“叮零零——”下课了。虽然放风筝活动结束了，但是，它在我的童年里画上了浓浓的一笔。也许，它没有其他风筝美丽，也没有它们所拥有的高性能，但它是我们亲手制作的，这令人有成就感。我们永远记着这一刻，好好珍惜！
小学生的日记 篇5
马上就要毕业了！我难忘母校，难忘老师难忘同学，更加难忘的是小学生活，记得有一次，使我受到了大挫折。
二年级。“桂品，66分！”老师狠狠瞪了我一眼，什么？我如触电一般。那时，我看到许多同学的同情，我无精打采地接过老师手上的试卷，随即映入眼帘的是无数个“X”。“咳……”我垂头丧气，老师讲课时，我心不在焉。“桂品，干什么呢？”老师的大声呵斥使我慌了神，迅速把呆若木鸡的脑瓜转向黑板，吐了一句“倒霉”！
回家后，妈妈笑眯眯地端上了一盘还荡漾着水珠的葡萄，这使我浑身不自在。想想妈妈忙里忙外，这样一件“礼物”，我无力地咬着葡萄。“味道甜吗？”妈妈关切地问我。“酸，酸死了。”其实是我心里酸，我战战兢兢地从心包掏出了皱巴巴的语文试卷，还没伸出去，妈妈便抢去了，“什么？我看看！”“这是……”“60分。”我的心如针扎一样，妈妈半天不做声，只是呆呆地盯着试卷。过后，她终于开口了，“加油……”说着将一个水灵灵的葡萄放进我嘴里。那个葡萄，至今回味还好甜，好甜……
从那以后，我发奋学习，因为那次考试挫折过后，我不断进取，上课专心，作业认真完成……
又一次语文考试。
“桂品，90分！”老师再次叫到我的名字，与往日不同的`是，我看到的是老师鼓励的目光，同学们肯定的眼神，我知道，66分变成90分，不仅仅把数字变换一下那样简单……我不禁潸然泪下，只有我知道。那一刻，我猛然体会到了挫折其实也很美丽，美丽在与挫折后的那段成功……
暮然回首。难忘你，小学生活！
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