【推荐】小学生的日记范文九篇
一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学生的日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的日记 篇1
晚上,我上完课回到家,爸爸在洗手间里,带着手套拿着手摇疏通器,正在疏通马桶。
我问爸爸是怎么回事,爸爸说:“让妈妈告诉你。”
我就跑到妈妈身边问道:“到底是怎么回事?”
妈妈说:“倒刷锅水的时候,没注意到锅里有一把勺子,把勺子倒进马桶里,卡在里面了。你去帮你爸爸去把这个勺子弄出来。”
我就去帮爸爸,拿着手摇疏通器,听爸爸的指挥,爸爸说:“转!”我就开始转;但是转了没多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它装上去,并且在疏通器的顶端做了一个钩子,继续工作。
又转了没多久,我的手就有点红,还有点热,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一个摸布垫着,继续让我转-----
过了一会儿,爸爸说:“别出声!我摸到勺子了!”说着话,勺子就出来了!爸爸没有停,又让我转了好一会儿,确定没有东西了才停止。
中间我还问爸爸:“你想在马桶里找宝贝啊?”
爸爸笑着说:“对啊!”
等爸爸停止的时候,我一看,疏通器上的钩子都歪了!
小学生的日记 篇2
天，和往常一样一直在淅淅沥沥地下着大雨，透过溅满雨花的窗户看到外面的风景，每辆汽车都在经过浸满雨的水坑，把水坑里的水喷了出来。看到在马路上奔驰的汽车，不禁想起了之前在日记网上用积分兑换的创意简约笔袋，过了四天还没到，感觉有些疑问。
我在电脑上问了一下小编姐姐，她说有点远，快了。所以，这我才放下心来。我打开窗户，看雨在往下落，心里很是期待，我心想：笔盒会是什么样子呢？我有点好奇，恨不得现在就跑到在派件的快递车上。到了下午，笔盒还是没有到，我就很沮丧，不相信笔盒真的回到。
我往步行街的周围打量了一下，看到一个汇通的快递车向我家开过来，它停在路边，拿着一个包裹往我走来，温柔地问我：“请问你是陈新远吗？”我心里充满了温暖，这是第一次有人像我这样说话，不说了实在是太搞笑了，我笑着对他说：“嗯，我是！”我把手上的包裹递给我，还说了一句：“请签收！”我在快递单上写了个名字，然后疯狂地跑上楼拆包裹。
我拿起剪刀，把粘上去的透明胶剪开，里面装着一个透明塑料长盒子，标签里还说明：纯色简约笔袋，浅灰色，布尚@晨语。这么高级的，值得兑换。我拆开它，里面就是一个浅灰色的笔袋，是布料的，手感特别舒服，拉链轨道舒畅，拉开拉链，是一个海绵体，怪不得捏起来很膨胀，拿出海绵体，容量足够，很宽敞，里面是棕色的，哇！买到这样笔盒值了。
这个笔袋，我要拿去学校装笔，肯定很酷！
小学生的日记 篇3
今天，我连去学校的路上都“神经”般的兴奋——今天可以让我们去录播室里上第12课：荷花。
高兴的事还在后面呢!我的日记通过了，我可以去录播室上课了!我差不多连去的路上都是连蹦带跳的。
在那里，一脸严厉的王老师立刻变成了满脸通红、眉开眼笑的小姑娘，奇迹!真是一个奇迹!
我们本以为王老师要上课的，但王老师却让我们先唱歌，我们心里有点紧张，但脸上却比谁都兴奋——王老师从来没有这样浪漫过!
举手最快的当然是“马大胖”，但王老师故意要磨练他的耐心，请了马欣瑞，她唱的是我们最熟悉的“小苹果”，随后，又是杜乐陶和余光奥的“奔跑”和“逆战”，最后才是“马胖胖”的“天空之城”。
终于上课了，我知道了荷花还叫芙蓉、莲花，不过有一个问题我不会：为什么题目不叫芙蓉?芙蓉二字多好听啊!
随后，我们又向王老师展示了挨挨挤挤的动作。
我觉得这节课比体育课还好玩，同时，我也爱上了荷花。
小学生的日记 篇4
今天，我们终于去春游了，大家兴高采烈得来到荔枝世界，呼吸这里得新鲜空气，心情格外舒畅。
首先，我们来到老王少没植物园，看到了各种各样、五颜六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王树，还有给南瓜一样大的仙人掌。这些仙人掌八我的眼看的眼花缭乱，想摸又不敢碰，怕它身上的刺与毒。
使我感到有趣的就是奇异瓜果园，这里奇形怪状的瓜果使我看的目瞪口呆。最刺激的要数太空城堡了，我在这里闹了许多笑话：跳跳床使我走一步摔一下，我的心脏都快要跳出来了，真刺激。
恐龙是我最喜欢的动物，其中棘弄是我最喜欢的一种，因为他捕食很厉害，我今天终于在这里看到了一只惟妙惟肖的棘龙，他的背上长着像彩虹一样的脊椎，它可以摇头又可以摆尾，声音叫起来很恐怖。有一些同学听见后在发抖，有一些很害怕，还有一些女生在尖叫，各种各样的表情都挂在了脸上，真好玩！
虽然这此春游很累，可是我看到了很多平时我没有看到过的东西，希望下次我们的活动会更精彩！
小学生的日记 篇5
白老师抱着一摞日记本走到讲台前，把日记本放在讲台前，对同学们说：“日记已经写了好多天了，有的同学问我他的作文水平为什么没有提高，你们想知道其中的原因吗？”
“想。”
“我们来看几篇日记。”同学们听说老师要读他们的日记都感到不好意思。
白老师打开一本日记本，开始读起来：“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖莱的说1毛，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”白老师说：“一直到这一页后面都是“真便宜啊，真便宜。”同学们乐了，穆书杰的脸却红了。
“同学们，你们知道他为什么要写这么多的‘真便宜啊真便宜’？”
“为了凑数呗。”王星说，“老师，不是你要求我们每次要写200字的吗？”
“已经是六年级的学生了，一篇日记不能再写那么三两句了。我是说过写日记有话则长，无话则短，可是我们不能为凑字数而写日记。”
再听这几篇日记：“9月12日：今天我到外婆家去玩，玩的好高兴呢。9月13日：昨天我到外婆家去玩，玩的好高兴呢09月14日：今天我又想起前天我去外婆家玩，玩的很高兴。”(范文网 )白老师问滕艳，“你的外婆家有什么值得你这么留念的，几天了，始终不忘外婆家玩的场景，能不能把它写得具体一点，哪儿好玩？”滕艳却说不出来。
“老师，为什么要我们写日记呢？真是烦人，我不喜欢写日记。”穆书杰毫不隐瞒自己的观点。
“日记，就是自己一天的活动记录。一天里你看到了哪些事，做了哪些事。学了什么东西，看了什么书，受到了什么教育，有什么想法等等，都可以写下来。一篇好日记可以是一面镜子，是你在学习生活中有所对照，看到自己的缺点和不足，使你能努力向上：又是很好的监督员，时刻帮助你，提醒你，使你有行动的准则。”
“老师，日记是写给我自己看的，不是写给别人看的，组长老是看我的日记。”穆书杰对白老师说。
“看我的日记是犯法的。”滕艳也说，“我的日记封面上写得很清楚：春花要等春来开，日记要等主人来，若是主人不同意，请你把它合起来。可是有的同学就是偷看别人的日记。真是不道德。”
“老师也不道德吗？我们暂时不讨论这个问题，我们讨论一下怎样写好日记，写日记要注意那些方面，就像你们刚才写的日记像流水账一样把一天的事无论大小、巨细、有没有意义全写上，为了凑数，写了许多废话。要写对自己有帮助的、感受深的的事。这是一。日记日记，每日必记，每日不记，不叫日记。写日记一定要持之以恒，不要‘三天打鱼，两天晒网’这是二。穆书杰和滕艳说得没错，日记是写给自己的，内容一定要真实，要发自内心。”白老师又打开一本日记本，“我再给大家读几则日记。‘有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。’‘我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。’这些内容均是不真实的。这是三。”大家哈哈大笑。“最后，要注明日记的日期，以及天气情况。”
“老师，日记具体写哪些内容呢？”
“我们小学生写的日记，一般有生活日记和观察日记两种形式。写生活日记侧重在生活中的一些现象及自身感受，一般多是写生活中的有意义的事情。写这样的日记事先没有必要作一些准备，随时看到的、想到的，随时就写。同学们看夏天的日记。”
9月23日星期天多云
星期天下午，我要求爸爸教我骑自行车，爸爸答应了。我高兴得一蹦三尺高。爸爸把车推到门前的一块空地上，让我坐在车上，又让我用脚踏踏板，我见爸爸在后面扶着，便放心地骑着自行车，过了很长时间，我回头一望，只见爸爸站在离我很远的地方，我心一紧张，脚不知怎么踩了，车一下子失衡了，连人带车摔倒在地上，膝盖也碰破了，流血了。爸爸跑过来，看我受伤了，问我学不学？我咬咬牙说“学”。于是把车扶起来，又继续学。功夫不负有心人，我终于学会了。这次学骑车，虽然付出了血的代价，但我悟出了一个道理：只要坚持不懈，一往无前，做任何事情都会成功的。
“这篇生活日记详细地记录了自己学骑车的经过，并从中悟出的道理。”白老师说，“观察日记，就是对自己身旁的事物进行观察，把观察的结果写下来的一种日记。写观察日记，前提是细致的观察，要如实地连续地把观察的结果记录下来。下面我们看《养泥鳅测天气》三则观察日记。”
7月24日星期五晴
听老师说，泥鳅可以预测天气，可称得上是一只活的晴雨表。我半信半疑，见妈妈买几条泥鳅做菜，就要了一条，养在玻璃缸里，又放了几根水草。泥鳅在水里游了一会，就安静地沉在水底，很少活动了。我想大概换了个环境泥鳅不适应吧？为此，到校后，我就去问李老师。李老师说：“泥鳅不爱动弹，说明大气压力高，水里溶解的氧气多，表明天气晴朗。”原来是这么回事啊！
7月26日星期日多云
今天，我起床后去看望我的小伙伴——泥鳅，发现它游动得很厉害，头部不时伸出水面呼吸空气，有时还把身体竖起。怎么回事呢？我想今天我一定要自己去搞清楚。来到学校不久，天又开始刮风了，风越刮越大，到了中午放学，风刮得人睁不开眼。可是到了晚上，风渐渐停了。一看泥鳅，又恢复了平静。我恍然大悟，
原来刮风前气压较低，泥鳅不安是刮大风的预兆啊！
7月29日星期三雨
今天，我发现泥鳅肚皮朝天躺在水面上，吓了一跳，以为它死了，可是当我用手轻轻一拨，它又动了起来，原来它是装死啊！过了一会儿，它又头朝上浮出水面，长时间不沉下去。我百思不得其解，连忙跑去问李老师。李老师叫我赶快回家。说天马上要下雨了。走到半路，果然乌云滚滚，大雨从天而至。我虽然被淋湿了，只打寒战，但心里却是热乎乎的，因为我又明白了一种自然现象，用泥鳅来预测天气实在灵验。
“同学们，说说这三则观察日记好在什么地方？”白老师问。
“小作者把观察一条泥鳅的活动情况与天气变化联系起来，遇到不懂的问题就问老师，通过观察、思考，终于掌握了泥鳅预测天气的规律，并揭开了其中的奥秘。”
“养一条小泥鳅，居然写出了三篇系列观察日记，这得益于有目的有计划的观察与实验。小作者的实践再次证明：处处留心皆学问，不愁笔下不成文。”白老师说，“我们不妨学学《养泥鳅测天气》写写观察日记。
小学生的日记 篇6
从小我就爱看书。在洁白的云朵下，在膝盖上摊开一本书，在桌上翻开一本书，享受着书的熏陶。
书，对于我来说，是这一生的起跑线；也是这一生的终点线。只要是健康的书，有意义的书，我都会为它着迷，为它沉醉。
在下课后短短的十分钟，我会为书如痴如醉，在书的王国遨游。它们让我了解了人生的至真至纯，也使我懂得了世界的广大，知识的无限。记得有一次上英语课，英语老师让我们听几首悦耳的英语歌并学会唱它。可我倒觉得：英语歌有什么难？听个几遍不就会了？还是先看看书吧。于是我便把《安徒生童话》拿出来，用英语书遮住，偷偷地看童话故事。不一会儿，英语课下了，老师让我们唱一遍，大家齐声唱了起来，而我却只能张张嘴，羞愧的低下头。不过看书却拓展了我的知识面，提高了我的想象力与写作能力。
一本书，就是我的一位朋友。我有什么苦，对它诉说；我受了什么白眼，它安慰我；我有什么不理解的，可以询问它。
我爱书，书就是我的朋友。
小学生的日记 篇7
3月10日 星期五 风
今天早上我去晚了，我7点多才起床，本来约好跟胡怡然商量抓李诺宗的事，到学校，胡怡然问我几点走的，我说7点35走的。之后，胡怡然就没出声。这使我知道我失信了，下次答应别人的事一定要做到。
3月11日 星期六 晴－阴－小雪－大雪－晴
今天，在屋子里看到外面很晴朗，就和爸爸、妈妈去地坛公园了。没想到外面比较冷，走到地坛公园就觉得很冷了，我想回家拿帽子，可是到那儿我很累了，妈妈知道了，就把她上衣上的帽子摘下来给我戴上。一会儿，又下起了小雪，并且越下越大，今天真倒霉呀！
冬天出去玩儿，一定要穿好大衣，戴上帽子，大家千万别被外面的阳光捉弄了。
3月12日，星期日，风
今天早上，我和妈妈云和平里医院了，因为我有点不舒服，再加上妈妈想给我验血型，就去了。到那儿我开完单子交费后就去验血型了。医生给我扎针，验了一下，说我是AB型的。妈妈不相信这个结果，说她以前验的是O型的，我爸是B型的，那我应该是O或B型的呀？于是，妈妈决定再让我验一遍，可是我说：“我不想再化验了，还是您验吧！”妈妈自己验了一遍，结果是A型的。
于是我问妈妈以前在哪儿验的，妈妈说她小时候可能在路旁的小店验的.，我说：“那你可能记错了吧？”真有趣呀，自己的血型都搞不清楚，还说我的验错了！
3月14日，星期二，风
今天早上，妈妈拿仙人掌的汁把我脖子糊了起来，因为我的脖子上长个大包，而且很疼。到了学校，许多人都问我脖子那儿怎么了。我每次都回答说：“脖子上有个大包，所以就糊上了。”最关心我的人是穆昊，他上音乐课之前看见了就问我怎么了，还问我疼不疼，我说疼。
同学们真好，我相信同学们都很喜欢我，不喜欢我的话，怎么会问我脖子的事呢！
小学生的日记 篇8
我长得虎头虎脑，胖墩墩的，肚子圆圆的像个小皮球，一笑起来眼睛就眯成一条缝，一张大大的嘴巴好像什么都能吞下。因此，我有一个雅号——“猪八戒”
请瞧瞧我的吃相吧：让人垂涎欲滴的红烧肉来咯~看到红烧肉，我立马拿起筷子夹起肉就狼吞虎咽地甩开腮帮子吃起来，好像是第一次吃上这样的美味佳肴。没多久，香酥全鸭被端了上来，还没等爸爸妈妈反应过来，我就伸手扯下了鸭子的一条腿儿，津津有味地吃起来。接着，鱼香肉丝，芋儿鸡……都成了我的猎物。即使是我的嘴上沾满了油，也顾不得去擦。不一会儿，我的肚子就吃得圆鼓鼓的。我用上手摸摸肚子，伸了一下脖子，打了一个响响的饱嗝。一抬头，才发现爸爸妈妈都瞪着眼睛看着我呢，我不由得红着脸笑了起来。
正因为贪吃，爸爸妈妈经常说我的前世是猪八戒。管他的，只要有享用美食的机会，我还得紧紧抓住不放的，减肥的事嘛，以后再说吧~
小学生的日记 篇9
老师，您最近身体好吗?工作顺利吗?
哈哈，我是您的学生李晨语呀。平时我不敢和您说说心里话，现在这个宝贵的机会终于来了，我可以借这次写作的机会和您说说心里话。有一次，您让我们做一次关于成长的手抄报，可是星期天我光顾着玩儿了，把这件事给忘了。星期一去了，您让我利用中午的时间补上，可是毕竟中午的时间很短，虽然把手抄报完成了，但是没有被选上，所以我的心中充满了遗憾。因此我懂得了以后一定要保质保量的完成老师给我们布置的作业。
还有一件事，老师您说让我们用多媒体上课，我听到这个消息后高兴的一蹦三尺高，换了多媒体上课效果就是不一样，以前我们上课的时候总是有苍蝇在嗡嗡地叫，现在换了多媒体教室里立刻变得鸦雀无声了。多媒体还有很多好处呢。它可以让同学们上课的注意力变得更加集中;它可以让我们看到很多美丽，我们没有见过的图片，让同学们认识一下电视中的世界是什么样的;它可以讲到上课老师没有讲到的一些细节，让我们考试考的分数更高等等。
老师是您把无知的我们领进这宽敞的教室，交给我们丰富的知识;是您，把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年;是您把调皮的我们教育成可爱的孩子，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我的心灵。老师我感谢您。
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