初中日记作文400字三篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的初中日记作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记作文400字 篇1
今天中午我们全班同学一起去了一个很向往的地方——镇海九龙湖军训基地。为什么说很向往呢？因为我们都可以和自己的好朋友一起睡觉、吃饭了。
第一天我们训练了“军人”的站姿和坐姿，真的是太累了！回到寝室都叫苦叫累，还和上下铺“邻居”互相敲腿。
哈欠连天的我们在第一个夜晚只睡了五个小时，第二天又跑又跳还是很累，匍匐前进时还把膝盖、手肘上的皮磨破了。终于到了中午，我们全班同学都兴高采烈的回到了寝室休息，可我刚刚坐到床上，江盈颖就吵着要喝水，我便下去打水，可我走到楼下一看空空的水桶里一滴水也没有。提着空空的'水壶回到寝室看到陈子恬正在把自己水壶里的最后小半瓶水分给口渴的同学，看到这一幕，我心里暖暖的。
第三天我终于可以回到我那温暖的家了，真是又难受又兴奋。难受的是不能和好朋友一起睡觉了；兴奋的是今晚可以回家睡一个好觉了。
军训虽然又苦又累，但锻炼了我的生活自理能力，还使我们学会了互相帮助。军训的生活像一块巧克力——苦中带甜。
初中日记作文400字 篇2
周末，妈妈带我到哥哥家玩，一进门就被鱼缸里的鱼儿迷住了。
鱼缸打扮的可漂亮了。里面有各式各样形态万千的水草，底层有晶莹剔透的石子，最漂亮的还是那些五颜六色的鱼儿：有燕鱼。孔雀鱼。美人鱼……这些鱼儿在里面自由自在游来游去，像一群顽皮的孩子在水里嬉戏玩捉迷藏。
我用手轻轻地碰了一下鱼缸，一群漂亮的鱼儿晃着尾巴聚集在一起，好像在欢迎我这个小客人。哥哥告诉我：“这是鱼儿听见响声，误以为主人给它喂食。”我急忙拿了一把鱼食撒在缸里，这时的鱼儿上窜下跳，挤来挤去，贪婪的享受着这美味的食物。我又准备再拿些食物喂他们，哥哥说：“鱼儿不能吃的太多，它们没有饥饱，吃多了就撑死了。呵呵，看来喂鱼也是一门学问。
接着我俩又观察鱼吃饱后的状况，这时的鱼儿回复了平静，睁着圆溜溜的小眼睛悠闲地游来游去。这时我发现鱼儿的眼睛一眨不眨的睁着。哥哥又告诉我说：”鱼儿没有眼脸和眼皮就是睡觉也是睁着，到死也不会闭眼。“我感觉有些不可思议。
这件事让我知道世界上的万物都有各自的特点，需要我们慢慢观察 真正体会和了解：也让我明白了做任何事都要善于观察和认真思考，才能得到一个正确结果！
初中日记作文400字 篇3
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
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