呼吸科实习日志
今天，作为临床医学院大四的见习生，我们来到了中心医院呼吸内科进行见习。下面是小编整理的呼吸科实习日志，欢迎阅读。
呼吸科实习日志1
进入内科的第一天，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，医学`教育网搜集整理对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
总之感觉呼吸内科很温馨，像个快乐的大家庭一样，个个老师都很年轻，人也很好，对我们这些学生也很耐心的去教，放心让我们去做事情！还有她们经常请我们喝东西，并且教我们每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做护士要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会灵活运用，希望通过这次实习让我成长得更快。
总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜欢科室给我带来的新鲜感。
呼吸科实习日志2
今天，作为临床医学院大四的见习生，我们来到了中心医院呼吸内科进行见习。医生办公室里，不同于电视剧里其他职业办公室里打诨逗趣的人们，医生们都在讨论各自负责的病人的情况，商讨着如何进行下一步治疗。我和另一位女生被分配到了褚老师的查房小组里。查房是医生了解住院病人情况的每日功课，也是医患建立良好沟通的桥梁。呼吸内科的住院病人，大都是因为慢性阻塞性肺疾病、肺炎而被收治入院的。但他们的临床症状却因为治疗的`进行，跟教科书上的表现有所出入。
褚老师很负责地在带领我们检查完每一个病人后，都会问我们一些问题。比如：“多耐药和泛耐药是指什么？”，又如：“我为什么要问这位病人有没有下病床活动？”我在竭力根据老师的问诊方式，整合所学过的内容。在没有了解各个病人的情况下，诊断他所患的疾病。这样一来，平时学习中零零散散的知识如病因、发病机制、临床表现和诊断治疗等等部分，都因为一个个疾病而被整合成一个整体。褚老师说，内科医生的诊断思路非常重要。要根据临床症状、体征和辅助检查，来判定病人可能的疾病。而有些时候的有些疾病，直到出院时仍旧未诊断清楚。治病救人，不仅要发现病因，还要改善症状、提高生活质量，尽可能地根治病因。
期间，在为一位慢性阻塞性肺疾病的病人体检时，褚老师拿起手中的听诊器，仔细听着病人的呼吸音。老师将听诊器递给我，让我回答听到的是什么声音？听过后，我竟一时语塞，脑海中的专业词汇就是无法搜索。实习的学长听过后一口回答：“呼气相哮鸣音。”我才恍然大悟。原来在医学学习中，要不断地积累专业词汇，应用于实践中，才算得上真的掌握。
褚老师还让我们根据病人的血气分析，来诊断病人的呼吸衰竭类型。病人的指标并不符合任何一个类型。老师笑笑说，这是给病人吸氧后的指标，所以血氧浓度高，但根据二氧化碳的储留量，我们仍能判定病人是二型呼吸衰竭。听过后，我明白了病情是随着治疗过程不断变化的，我们仍旧有很多知识要学且要学会灵活应用。
经过一上午的见习，我学到了书外的知识，俯仰取拾，才得以滴水穿石。我将不断进取，成为一名合格医生。
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