日志音乐教案
一教学目标
1.通过欣赏<<翻身的日子>>，感受钢琴的音色和丰富的表现力。（接受）
2.学习调式，音阶，五声音阶，五声调式，波音，钢琴这儿个音乐知识。（了解，学会）
3.通过欣赏<<翻身的日子>>，使学生更加热爱中国的民族音乐；也使学生产生对今天的好日子无比珍惜之情，从而更加努力学习，创造美好的未来。（接受）
二教学内容
欣赏钢琴曲<<翻身的日子>>
音乐知识，钢琴，设音，调式，音阶，五声音阶，五声调式
三教学方法
钢琴独奏曲<<翻身的日子>>原为作曲家朱践耳为大型记录片<<<伟大的土地改革>>所配的插曲，为管弦乐曲。后由储望华改编为钢琴独奏曲。全曲为加引子和尾声的三部曲式，旋律吸取了陕北，山东吕剧音乐的.音调和表现手法。作者对民族民间音乐较熟悉，运用起来得心应手，使作品非常成功，钢琴家把管弦乐曲改编成钢琴曲，保持原曲的内貌。
朱践耳：安徽泾县人，1949年起，先后在上影制片厂，新闻电影制片厂，上海歌剧院，上海交响乐团任专职作曲。作品有<<节目序曲>>，交响大合唱<<英雄的诗篇>>，交响幻想，曲<<血染的红花>>等。
储望华：祖籍江苏宜兴，生于湖南蓝田。毕业于中央音乐学院钢琴系。作品有<<钢琴变奏曲>>，<<江南情景组曲>>，<<新疆随想曲>>，参加了钢琴协奏曲<<黄河>>，<<战台风>>的创作，为我国钢琴音乐的发展做出了贡献。
钢琴：大型西洋键盘乐器，音域宽广，音色宏亮，清脆，浑厚，刚柔相宜，表现力很强。它不仅能独奏，伴奏，而且也能在乐队中发挥很大作用。
设音：也称涟音。常见的有上波音和下波音两种。
调式：在音乐作品中所使用的音按照一定的关系组织起来，并以一个音为核心（这个音叫主音）构成的体系，叫做调式。
音阶：把调式中的一系列音，按照高低顺序曲主音到主音排列起来，叫做音阶。
五声音阶：由1 ，2 ，3，5，6五个音构成的音阶，叫做五音音阶。这五个音依次称为宫，商，角，徽，羽。
五声调式：以五声音阶中的各音为主音而构成的各种调式，中做五声调式，。用什么音非主音，就中做什么调式。
四教学重点
感受钢琴音色，丰富的表现力，体会中华民族特有的旋律的无穷魅力。
五教学难点
理解五声音阶，五声调式；感受用西洋乐器表现的中国作品。
六教学过程
1。组织教学
2引入新课
请学生回忆心前曾欣赏过的一些独奏曲。
例：大提琴独奏曲<<梦幻曲>>，子独奏曲<<早晨>>。
教师引言：今天我们要欣赏的伤口是由被称为最辉煌的乐器———钢琴演奏的，题目是<<翻身的日子>>
3新授课
【日志音乐教案】相关文章：
关于小学音乐研修日志10-22
音乐国培的研修日志10-22
小学音乐的研修日志范文10-21
音乐研修日志（通用5篇）07-15
农村小学音乐个人研修日志范文12-28
音乐的研修日志（通用7篇）10-23
音乐教师研修日志（通用7篇）10-20
音乐教师研修日志（精选7篇）08-15
音乐学科国培计划研修日志08-13
音乐教师研修日志（精选6篇）08-13