师范生实习自我鉴定

时间：2022-01-23 08:49:59 自我鉴定我要投稿

师范生实习自我鉴定【热门】

　　自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的师范生实习自我鉴定，欢迎大家分享。

师范生实习自我鉴定【热门】

师范生实习自我鉴定1

　　思想上能够明确师范生的职责并做好本职工作，参加教育实习便意味着自己将会从学生转变为老师，虽然处于实习期，却应当以正式教师的要求来对待自己，即用心做好本职工作并对班上的每个学生负责，毕竟我也经历过这个年龄阶段的学习自然明白教师工作的不易，无论是课堂纪律的管理还是学生成绩的提升都很不容易，因此我很重视思想层次的进步并关心班级的各项事务，遇到难以解决的问题都会请教指导老师并将其运用到工作中去，认真积累教学工作中的经验并反思自身存在的不足，这份对教学事业的热忱让我在实习期间成长了不少。

　　工作中能够有计划地展开教学，从而促进学生们的成长，我会先做好班级纪律的管理从而营造出良好的教学环境，得益于平时班主任老师的教导，导致班上的教学氛围还算不错，只不过由于自己管理不够严格从而纵容不良风气的产生，我在牢记教训，以后便认真改进管理方面的不足。另外我会认真做好备课工作从而让学生理解课本上的知识点，上课期间也会多和同学们互动从而让他们做到精力集中，课后则会对学生的表现进行思考并制定合理的方针，即对差生进行着重辅导从而提升班级的整体水平。

　　生活中多和其他教师沟通从而积累不少实用的经验，由于我实习的这所学校缺乏年轻教师的缘故，因此我在实习期间受到了热情接待，并获得许多老教师的指导，这让我备受感激的同时，也深刻体会到肩上职责的重要性，为了促进教育事业的发展，应该要做好教师职业的传承工作才行，因此身为师范生的自己，需要认真学习从而提升自身的综合素质，为毕业以后的教学工作做好相应的准备，以这次实习的经验来指导自己则能让将来少走许多弯路。

　　教育实习对师范生而言既是机遇也是挑战，而我则能够把握住这次机遇，并从中积累不少实践经验，我会规划好今后的职业生涯，并期待将来成为优秀的教师。

师范生实习自我鉴定2

　　离开了校园生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月，我到xx小学进行见习，在2个月的见习中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。

　　在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。

　　在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。

　　在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

　　在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。

师范生实习自我鉴定3

　　1.自我总结

　　20xx年10月8日至11月29日，我在丽水梅源中学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师季老师，季老师也是班主任。在她的的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在季老师的指导和支持下,我总计听了25节课,上了12节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好

　　，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时, 课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请季老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任季老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　2.自我鉴定

　　对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

　　实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

　　在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

　　在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

　　实习指导教师评语

　　该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解详细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书，速度及教学方式，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样，丰富恳切。上

　　课秩序掌握得宜，收放自如，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景，性情心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题，常利用下课放学时间和学生谈话，给予指导。特别关怀班上弱势，成绩差，行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极其向善，深得学生喜爱，乐意协助导师掌握班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助，善于发掘学生优点。经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三，总的来说，该同学基本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，在实习态度上热情主动积极，对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言，随时调整自己，力求成长。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。

师范生实习自我鉴定4

　　我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自我对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自我很有耐心，办事也很细心。我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。

　　我在xxx学校实习了近xx月，此刻就要结束了，经过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自我的专业技能，打下了夯实的基础。经过向同事们请教学习，经过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自我的活力倾注于光荣的教育事业。

　　在这个过程当中，本人不断的提高自我的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，经过自我的言谈举止，在潜移默化当中，让自我的学生受到教育，让学生懂得自我的职责。

　　不但要提高师德的水平，同时还要让自我的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自我工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自我的这些缺点，不断的加强自我的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。

　　在工作中，本人进取的和同事交流，充分利用自我的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是十分顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和帮忙是分不开的。

　　我学的师范专业，自我又这么热爱它，所以我决定做一名教师，可是我明白要成为一名优秀的教师是一条漫长的路，但我有信心能将它进行到底。

师范生实习自我鉴定5

　　转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

　　我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：

　　1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

　　2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

　　3、教育报告；完成一份教育调查报告。

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

　　在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生："你们听完课，印象最深的是什么？"学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

　　古人云："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

　　在班主任实习工作中，我在班上开展了"迎奥运"主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

　　作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组

　　这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。

师范生实习自我鉴定6

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第xx中学七（2）班进行了为期近xx个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师xx老师和班主任xx老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

　　实习期间，在xx老师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请xx老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任xx老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

　　在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的xx老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的xx老师以及xx中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

师范生实习自我鉴定7

　　在走上这条道路的时候，我一直在想着自己要成为一名怎样的老师，该怎么去教导自己的学生知识，又该怎么在思想上指点他们。但如今，真正走到了三尺讲台至上，我最先感到的就是辛苦。作为一名教师，并不是这么容易的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级似乎让我有了错误的误解。但当我真正的站在这个讲台上的时候，我就感觉到了。我站在这里，不仅仅是因为一份工作。更是因为对学生的责任，为台下xx位学生的责任！这对现在的我而言，实在是非常的沉重。

　　经过实习的体会，我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力，但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此，我还有许多需要需要学习和累积的经验，让自己能更好的应对教育的各种情况！如今，实习已经结束了，我也因此收获了不少的成长。在此，我对自己做自我鉴定如下：

　　一、思想态度

　　通过真正的来到社会，来到工作。我的`思想和态度也在这份体会中渐渐的改变和完善。作为的一名师范学生，我热爱祖国，热爱学生和教育事业。在思想上有较好的个人品质，树立了较好的世界观、人生观、价值观。

　　且作为一名实习教师，我在这段时间里通过自我的学习及向其他前辈们的学习，提高了自身对师风师德的认识。通过对自身教师身份的认识，我也明白了自己对学生的影响力。为此，我在思想上加强了自我的管理，坚持为人师表，坚持在这段实习中保持自己的榜样形象，努力塑造一个教师的形象，引导学生积极向上。

　　二、专业能力

　　在教育工作方面，我通过听课及实际的体会，也大大的锻炼了自己的能力。尤其是在教案的设计上，我最初的时候写了很久，也参考了前辈们许多的经验和教导。但即使如此却依旧被要求修改了很多次。

　　但在一次次的反思和修改中，结合课堂的收获，我在教育上有了很大的提升和进步。

　　三、自我反思

　　此次的实习之后，我认识到自己除了在经验上的不足，个人的经验习惯也有许多要加强的地方。既然要成为一名教师，那么我必须改进过去作为学生的不好习惯，认真作为学生的榜样，正确的引导他们！

　　实习已经结束了，我也在教育的道路上前进了一大步。但我还会继续虚心学习，让自己能成为一名真正合格的教师！

师范生实习自我鉴定8

　　x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情景，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情景、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。

　　下头我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。

　　一、教学方面

　　听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，研究到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：xx教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很进取地去听课做笔记思考等。而跟xx教师略有不一样，xx教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到xx教师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

　　教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样教师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。

　　上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。

　　我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作，教经验丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

　　记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。经过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了必须的提高。

　　经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

　　一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

　　1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

　　2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

　　3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

　　4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学供给很多多媒体实景资料，直观生动。

　　二、班主任工作

　　我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情景，并进行一些主题班会的教育。

　　早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。

　　晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一xx班的晚修情景一般都是挺不错的，所以我能够有时间进行自我的备课。

　　值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於教师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情景，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的主动性。

　　主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，经过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达本事。

　　三、实习提议

　　1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。

　　2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。

　　3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。

　　两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。经过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！

师范生实习自我鉴定9

　　我这次是在一所乡下的中学实习教书，刚开始去的时候我还是自信满满的，结果到了学校的时候，看到这么多学生好奇的大眼睛，我整个心就开始砰砰砰跳起来了。我感到了前所未有的紧张，原来这种被信任和期待的感觉真的会让人有些惊慌失措。那一刻，我也终于明白了责任到底是一种什么样的东西，那就是要承载着所有人的信赖和期望往前走，用自己最大的力量去创造这一切，为那些在我们身上寄予希望和未来的人做一次拼搏。

　　第一次走上讲台的时候，我真的很胆怯，讲台下的孩子们有的闪着大眼睛，有的在写作业，还有的看向我非常的疑惑。当我脱口而出我是新来的语文老师时，同学们都大声的欢呼起来了。我以为自己会冷场，会处于非常尴尬的境地，但是没有想到班里的孩子们非常的热情，这也让我感到熟悉了一点，不至于那么陌生、那么窘迫了。

　　后来通过和学生们的相处，我认识到农村的教育发展还是有点缓慢的，很多学生对外界的了解也不是很多，现在很多学生都开始接触手机，但即使他们接触了手机，但是他们对外界的认知也是很有局限性的。对于这个年龄阶段的学生这么早的接触手机，我是非常抵触的。因为我知道手机会给这个年纪的学生带来什么，所以在我的教学当中，我会有意无意的去强调远离手机的事情。而很多学生也在我慢慢的教导中开始有一些变化了。

　　我知道教育是一件很漫长的事情，对于学生对于教师都是，但是在这个过程中，我不能忘记自己身上的使命，不能忘记自己从事教师事业的初衷和理想。即使今后毕业之后换一所学校，我也会明确自己的内心，把握好自己的方向，做好一系列的准备，更加自信的走上这条道路，去实现自我，也去慢慢的成就一个更好的自己和未来。

师范生实习自我鉴定10

　　五年的学习生涯结束了，我也在为毕业后的工作准备，在最后阶段，我通过网络招聘，得到了实习机会，工作地点是在xx省xxx小学。

　　我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教导好学生，如何成为一名优秀的老师。我的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要注意一点那就是必须要勤奋，如果不够勤奋，是做不好工作的。

　　进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到陌生，上班不能迟到，要交自己教学计划，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了忙碌的大学。虽然有些抵触但是自己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，第二个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了多次考验，我终于明白了老师该如何做。

　　我教导的是语文课，对于小学生来说，最重要的就是成语和重要的陌生字。每天我都会安排时间听写这些词语和句子，做好基础的教导，如果有一天你没有听写就会有学生偷懒不去学习，这都是学生成绩下滑的原因，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽搁时间。所以每天都需要指导每一个学生学习。

　　学生比较调皮，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些经验，但是也有很多事情是通过工作积累才明白的，比如学生平时上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从来不会认为学生可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学习本能有些排斥，我只有让他们按照我的要求学习。当然也不会束缚学生的学习，除了让他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文基础能力。

　　读的书多了，才能够更好的学好知识，每个一段时间我们都要对学生学习情况做一个摸底，了解他们的学习成果，如果取得的成绩不错，那么就值得我们大力提倡和鼓励，我喜欢每隔一个星期就给学生布置一些作业检测学生学习情况，也从中找到自己教学中的问题，这需要我另外花费很多时间为学生考虑问题。

　　当老师很累，不但要和家长交流，还要和每个学生交流。很多时候小学生都需要我们赶着学习，自己从来不会主动的去学习知识，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足够的知识，有信心成为一个优秀的园丁，培养更多的人才。

师范生实习自我鉴定11

　　我在XX市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。也使我认识到一个老师的职责。

　　老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账” 的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

师范生实习自我鉴定12

　　我参加实习以来能够始终牢记师范生的职责所在，毕竟在毕业以后需要走上教书育人的道路自然要好好表现自己，而且我也希望能够在实习过程中一展所长，在校学习了这么长时间自然要通过实践来检验自己，所幸的是通过教育实习让我收获不少经验并获得指导老师的认可，现对实习期间的表现进行自我鉴定以便于今后有着更好的表现。

　　思想上能够以教书育人为己任并强化对教师职责的理解，由于我是担任小学教师的缘故从而能够牢记自己的职责所在，面对着班上充满求知欲的学生自然要好好表现自己才行，所以我很重视班级建设并在工作中履行好相应的职责，平时也很关心学校的各项事务并为此付出不少努力，我明白唯有将集体建设好才能够让自己有着更多发展空间，虽然是实习生却能够在工作中明白自身肩负的责任，而且我也很重视理论知识的学习并以此来提升自己，即便有时感到迷惘也会积极向指导老师进行请教，将学校里的老师当做自己成长道路上的良师益友。

　　工作中能够为班上学生的成长着想并认真进行备课，虽然因为缺乏教学经验的缘故让我在实习初期感到很忐忑，但经过时间的流逝让我逐渐成长为合格的小学教师，这让我很感激原班主任对自己的教导从而积累了不少教学经验，而且其他教师在讲公开课的时候自己也会认真做好笔记，平时在教学工作中也会多倾听学生的想法并以此来加以改进，另外我也加强了对课本的分析从而将之中的知识点都划分出来，这样的话在进行教学的时候也便于班上的学生能够更容易理解。

　　生活中能够反思自己在教学过程中的不足并加以改善，我会利用工作之余的时间反思自己在平时教学中存在哪些不足，这既是认真负责的表现也是为了维护教师这个职称的声誉，再加上这次实习是自己初次踏入职场自然要好好表现自己，所以我很重视自己在教学工作中的表现并经常向其他教师请教，在积极融入职场的同时也要逐渐改进自身存在的不足，虽然实习的时间并不长却让我对在校期间所学的知识有了更深层次的理解。

　　能够在实习过程中取得这样的进展让我很感激校领导与指导老师的帮助，我也会牢记这次教学的经历并用以指导自己今后的人生，希望通过这份对工作严谨的态度能够让自己在毕业以后取得理想的成就。

师范生实习自我鉴定13

　　x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个实习鉴定：

　　教育实习主要包括两方面的内容：

　　一是教学工作；二是班主任工作。

　　教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了一定的了解。

　　教学工作实习：这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七（3）班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。

　　总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。

　　班主任实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山；参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名；参加学校全体教师会议，积极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。

　　整个实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

　　在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

师范生实习自我鉴定14

　　对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

　　在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

　　来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

　　因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

师范生实习自我鉴定15

　　20xx年10月12日至11月1日，我在xx学院附属小学二（4）班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任老师工作。在原任指导老师黄老师和班主任老师张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

　　三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程当中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程当中，我深刻的感受到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!

　　实习期间，作为实习班主任老师，每天课间操维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任老师张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

【师范生实习自我鉴定【热门】】相关文章：