社会实践活动方案

时间：2021-04-07 11:33:14 社会实践范文我要投稿

有关社会实践活动方案范文锦集6篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的社会实践活动方案6篇，欢迎大家分享。

有关社会实践活动方案范文锦集6篇

社会实践活动方案篇1

　　一、活动前言

　　心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：

　　1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

　　2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

　　3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

　　因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动

　　作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

　　在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣！

　　二、市场分析

　　1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。

　　2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要意义。

　　3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。

　　4，温州医学院的学生来源于各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意。

　　5，学校消费地域集中，针对性强，更适合行业的巩固与发展，让及周边产品深入学生群体当中。（处可写攒助商的名称及产品）

　　6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。

　　三、活动介绍

　　1．活动总目的：

　　大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

　　通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。

　　2，活动时间： 4月11日~4月28日

　　3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

　　4，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

　　5，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等

　　6，现场布置：待定

　　7，活动内容：如下

　　系列活动一：心之序

　　1，活动性质：帮助广大同学更好地认识自我

　　2，活动内容：现场心理咨询

　　3，地点：四号楼广场

　　4，时间： 4月11日~4月12日

　　5，内容：组织心理专家做现场咨询

　　6，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

　　7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

　　8，现场布置：待定

　　活动前期

　　4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

　　④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次讲座及现场咨询

　　⑤对现场进行初步布置

　　⑥对全体学生作一次心理调查

　　⑦邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月12日下午1：30）

　　ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座

　　ⅱ老师作讲座

　　ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问（即现场咨询）

　　ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设

　　ⅴ欢送领导及相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动

　　的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

　　一，与会人员：各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人

　　二，物资预算：待定

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛）

　　2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3．物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）

　　4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　负责活动总策划及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒，音乐的控制

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

　　负责请老师及讲座现场的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的财务管理

　　系列活动二：心之语

　　1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

　　2，活动内容：情系红丝带——寄托心情，播种爱心树

　　3，活动主题：成长的路上，总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望！

　　4，地点：四号楼广场及学校旁空地

　　5，时间： 4月20日

　　6，内容：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名）

　　7，参加对象：每班各3个代表及相关指导老师

　　8，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

　　活动前期

　　4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动

　　④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够的树苗（来源可由商家提供）

　　⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

　　⑦准备好足够的饮用水（植树过程中可能有同学或老师会口渴）

　　⑧邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月20日下午1：30）

　　ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

　　ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上

　　ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

　　ⅴ，将树苗移到学校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成）

　　ⅵ，学生各自植树

　　ⅶ，主持人宣布活动结束

　　ⅷ，欢送相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

　　一，与会人员：学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　二，物资预算：待定

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛

　　2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3．物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应

　　4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　负责活动总策划书及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系

　　负责联系老师

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的`财务管理

　　系列活动三：心之舞

　　1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

　　2，活动内容：放飞烦恼

　　3，地点：图书馆旁草坪

　　4，时间： 4月25日

　　5，内容：把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。

　　6，参加对象：06级第一临床学生及相关指导老师

　　7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等

　　活动前期

　　4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

　　④通知一位指导老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够的纸片

　　⑥邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月25日下午1：30）

　　ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空

　　ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人

　　ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

　　ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询

　　ⅵ，主持人宣布活动结束

　　ⅶ，欢送相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

　　一，与会人员：06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　二，物资预算：待定

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛

　　2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　负责活动总策划及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒控制

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系

　　负责联系老师现场的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的财务管理

　　系列活动四：心之镜

　　1，活动性质：让学生对此次系列活动的成果有所了解。

　　2，活动内容：成果展

　　3，地点：七号楼大厅

　　4，时间： 4月28日

　　5，内容：展示本次系列活动成果

　　6，参加对象：所有参加过此次系列活动的班级

　　7，参赛形式：kt板，海报，照片展等

　　活动前期

　　4月26日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

　　④通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导

　　⑤邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月28日下午1：30）

　　ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分

　　ⅲ，评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次）

　　ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等

　　ⅴ，由主持人宣布各队的名次

　　ⅵ，主持人宣布活动结束

　　ⅶ，欢送相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

　　一，与会人员：各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　二，物资预算：待定

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛

　　2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3．物品道具（如评委的记分卡片，笔等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场

　　5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　6，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　负责活动总策划及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒，音乐控制

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系

　　负责联系指导老师现场的布置

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的财务管理

　　活动亮点

　　1，师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性

　　2，将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性

　　3，以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识

　　4，在树上系卡片，写心语，别开生面

　　5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中

　　6，成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合性。

社会实践活动方案篇2

　　一、活动设想：

　　为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

　　二、活动时间：20xx年3月26日――3月27日分批参观，

　　3月26日下午3点：大(1)班大(2)班

　　3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班

　　三、活动地点：宜丰县图书馆

　　四、活动参与者：大班组全体老师及全体幼儿

　　五、活动目标：

　　1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

　　2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

　　3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

　　4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、

　　六、幼儿园活动准备：

　　1、进行“图书我爱看”谈话活动。

　　2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)

　　3、家园布署(尊敬的各位家长：您好!我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合!)

　　4、幼儿经验准备(外出及读取书)

　　5、拍照(幸*)

　　6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。

　　七、活动过程：

　　(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。

　　(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　　(三)组织幼儿集体去图书馆。

　　(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

　　(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

　　(六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。

　　活动结束：

　　1、全体在图书馆门前合影留念

　　2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。

　　3、新闻照片上传：幸*

社会实践活动方案篇3

　　一、活动目的

　　小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。朱保小学特举行本次社会实践活动。

　　二、活动对象部分学生代表三、活动时间 20xx年4月26日四、活动地点

　　朱保小学农科教实践基地五、活动过程

　　4月25日选拔参加活动学生代表，学生4月26日课间操后在学校集合。政务处人员带领孩子到农科教实践基地观赏海棠花，参加力所能及的劳动。

　　六、活动要求

　　政务处人员认真做好学生的参观、劳动安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生

　　活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

　　在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

　　朱保小学 20xx年4月23日

　　关于组织学生到农科教实践基地活动的

　　通知

　　各班级：

　　小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。朱保小学将开展到农科教实践基地活动。

　　一、活动对象部分学生代表二、活动时间 20xx年4月26日四、活动地点

　　朱保小学农科教实践基地五、活动过程

　　4月25日选拔参加活动学生代表，学生4月26日课间操后在学校集合。政务处人员带领孩子到农科教实践基地观赏海棠花，参加力所能及的劳动。

　　请各班主任接通知后，组织学生按时参加活动。

　　朱保小学 20xx年4月20日

社会实践活动方案篇4

　　目前我们已建立了清华大学、林业大学两个社会实践基地，几年来的社会实践活动为我区的企事业单位和乡村解决了一定的技术问题、规划设计、软件开发等技术性课题，为推动我区的经济发展发挥了一定的作用。几年来的工作表明，发挥大专院校的优势，引进智力资源，发展地区经济是一种有效的形式。为了将社会实践活动引向深入，为我区的社会经济发展发挥更大的作用，我们提出如下方案，请区领导给予支持。

　　一、恢复基地领导小组。

　　19XX年在市领导和县主要领导的支持下，建立了清华大学平谷社会实践基地，并相应成立了由主管书记、主管县长参加的领导小组，后因人事变动领导小组处于瘫痪状态。为使基地健康发展，并发挥越来越大的作用，建议恢复基地领导小组，指导协调基地工作，加大基地工作的领导，发挥基地的作用。领导小组的构成由区主管领导、院校、台盟和科协组成，科协设办公室。领导小组负责制定工作目标，协调院校和基层单位的关系，指导基地工作。办公室负责日常工作。

　　二、基地建设的发展方向。

　　社会实践基地是经济与技术结合的产物，是经济与技术结合的有效形式，它在广泛的建立与大专院校的密切合作关系的基础上，进一步推动深层次合作关系，对于促进地区社会经济的发展，提高技术水平和科技意识，更新观念，为领导决策提供依据等方面有着不可忽视的作用。在发展方向上应该把握以下几点：

　　1、院校覆盖向多院校发展。在清华大学、林业大学两个基地基础上，根据我区社会经济发展的需要，向农业院校、旅游院校、社会科学院校方面发展，使院校覆盖我区的各个领域，全方位的为我区的社会经济发展服务。

　　2、学科覆盖向多学科发展。目前的课题选择主要集中在理工科的工业技术、林果技术等方面，学科的覆盖面比较窄，社会实践活动的作用受到一定限制，根据我区发展的需要，应该向多学科发展。在重视理科课题安排的基础上，向文科课题方向上发展，重视文科课题在我区社会经济发展中的作用。在工科方面初工业、林果业课题外，根据我区的经济结构，向旅游业、信息技术、种植业、养殖业等行业上发展。社会实践基地全方位发展，全方位服务。

　　3、社会实践基地向合作领域发展。目前的社会实践活动主要是研究生利用暑期6周的时间为企事业单位服务，在时间上课题选择上具有一定的局限性。在社会实践活动的基础上推进院校与企事业单位合作，并使两种形式有机的结合起来，对于解决我区社会经济发展中的实际问题，具有相互补充，提高课题质量，降低成本，效益显著的特点。

　　三、选好课题。

　　选题是社会实践活动的重要环节。课题的选择围绕着以下几点进行：一要围绕区委区政府的中心工作进行选题。一方面解决中心工作中的实际问题，另一方面为领导决策提供科学依据。二要围绕企事业单位迫切需要解决的问题进行选题。一方面解决技术难题，另一方面解决经营管理、市场营销、发展方向等决策上的问题。

　　四、与院校建立全面的合作关系。

　　社会实践基地对于解决企事业单位的技术难题、开发产品等方面发挥了重要作用。将社会实践工作引向深入，与基地院校建立全面的合作关系，对于推动我区的社会经济发展将发挥更大的作用。合作方向：

　　1、技术合作，对于制约企业的关键技术课题、技术改造项目、产品开发、建筑设计、旅游规划等技术项目进行合作。

　　2、项目合作，企业开发引进的项目进行合作。

　　3、引进技术与项目，发挥大专院校的技术优势，引进专利技术并与之合作。

　　4、院企、系企合作，在基地建设基础上，推动院系与企业建立长期的合作关系。

　　5、引进人才，发挥院校的人才优势，引进人才，引进可以调入可以聘为顾问也可以挂职。

　　6、创办经济实体，创造条件，发挥自身优势，合作办企业、合作搞开发区。

　　五、发挥基地领导小组的作用。

　　社会实践基地工作具有协调性、全局性的特点。科协对于协调部门工作和全局性工作有一定的局限性。基地领导小组对社会实践活动的课题安排、课题研究、社会实践基地发展方向给以指导，对参加社会实践活动的院校和企事业单位关系给以协调，促使社会实践活动健康发展。

社会实践活动方案篇5

　　一、活动目的

　　（一）通过参观健力宝企业，让孩子们切实了解三水饮料企业民族品牌的发展历程，感受“与体育相结合，伴运动共成长”的健力宝企业文化，在浓厚的与运动结缘的企业文化氛围中，激发孩子们的运动热情，培养孩子们热爱家乡、建设家乡的真挚情感。

　　（二）通过参观健力宝饮料生产线，了解灌注、包装、输送成品等各个制造环节的情况，使孩子们对机械化生产有一个较为直观的印象，激发他们对科学技术在生产中运用的好奇心。

　　（三）通过活动，培养孩子们互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪，并促进家长们的交流。

　　二、活动主题：走近工厂车间开阔人生视野

　　三、时间和地点：

　　1、时间：20xx年4月18日（星期六）下午14:00；

　　2、参观地点：三水区健力宝南路健力宝工厂。

　　四、活动组织：家委会成员及部分家长。

　　五、参加人员：一（1）班学生及家长、老师（自愿报名）。

　　六、活动费用：本次活动不须交费。

　　七、活动程序安排：

　　（一）下午13：15中心小学正门集合，集队步行出发到目的地（大约500米）。

　　总指挥清点人数下午13：30准时出发。

　　（二）预计13：50到达三水健力宝企业门口，到达后集合分成三大组，以组为单位进行参观学习。

　　（三） 16：30在健力宝企业门口以组为单位，清点完人数后，由家长带着自己的小孩自行解散，活动结束。

　　八、活动工作分工：

　　活动总指挥及联系人：

　　安全负责人员：家委会成员班子，落实到各小组负责人

　　（一）前期工作：

　　与老师的信息接口、参观学习活动地点以及活动文字方案制订（包括邀请老师，通过家校通发信息给家长、发放活动回执）：奕婷妈妈、雅晴爸爸、珏煕妈妈、一森妈妈负责。

　　（二）现场工作：

　　1、现场总指挥：；家委会成员人员配合；

　　2、活动现场安全监督：第一组由婧爸负责；第二组由珏妈负责；第三组仁妈负责。

　　3、活动宣传及现场摄影由子妈妈、姗妈妈负责。

　　4、后勤服务：张妈妈及部分家长负责

　　（三）后期工作：家委会成员对孩子家长们进行活动开展情况反馈。

　　九：注意事项

　　1、本着快乐、安全、友谊的宗旨开展本次活动；工作人员以及全体家长齐心协力，分工合作，为成功办好本次活动而努力。

　　2、活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与总指挥联系。

　　3、参加活动同学统一穿春秋礼服。

　　4、每人自备充足矿泉水或饮料。

　　5、注意安全，必须在指定的范围内活动

　　6、各组负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

　　7、各组负责人教育孩子们不要在公共场所拥挤喧哗，爱护公物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

　　8、参加活动的小孩必须由一名家长陪同。

社会实践活动方案篇6

全体同学：

　　寒假将至，按照市教育局的相关要求，鼓励广大学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，经学校研究，决定组织开展济宁学院附中20xx中学生寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以“受教育、长才干、获成长”为指导思想，唱响青春在奉献中闪光的主旋律，大力培育和践行社会主义核心价值观，把爱国和成长的强烈愿望转化为全面建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。

　　二、活动内容

　　（一）“奉献的青春最美丽”志愿服务活动：

　　参与敬老爱老活动、关爱留守儿童活动、走进干休所慰问活动、社区帮困助残活动、公共场所公益劳动、环保志愿者活动、义务宣教活动、各类场馆志愿者服务，也可以参加团市委、关工委、慈善总会、义工团以及各类正规小记者团组织开展的社会公益活动。

　　（二）“关注社会，了解社会”社会调查活动：

　　1中学生读书情况、体育锻炼、绿色上网、参与社会实践、参与志愿者服务等；2春节期间物价情况、鞭炮燃放、过年方式变化等；我市水资保护、环境保护、道路交通、教育发展等；4市民消费方式变化、生活满意度、家庭餐桌浪费、化生活需求等；地方传统化、公共资（图书馆、博物馆、科技馆、体育场所等）开放情况、公共场所规范使用汉语言字等。

　　（三）“我们的一天”行业体验活动：

　　开展小报童活动、小交警活动、小记者活动、幼儿园帮教活动、超市导购员活动、电影院引导员活动、图书馆管理员、科技馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。

　　（四）“关注家乡新变化”参观访问活动：

　　走进北湖新区、高新区、科技工业园区、大型企业、博物馆、科技馆、高校、社区、新农村等，感受家乡新变化。

　　三、实践团队组织形式、具体过程

　　（一）组织形式：每班可自愿组成一支或多支社会实践活动团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项实践活动内容，必须聘请有一定专长的成年人，如本校教师、学生家长等为指导老师全程参与活动。

　　（二）具体过程：

　　1选择实践内容，成立实践团队；

　　2聘请指导教师；制定活动方案，准备所需物品；

　　4实施实践活动；分析活动资料，撰写实践报告；

　　6开学后以班级为单位，报送实践活动材料。

　　四、活动要求