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暑假社会实践报告范文要求
在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的暑假社会实践报告范文要求，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑期社会实践报告范文要求
要求：
1.每位同学必须参加(记学分)
2.活动前要计划，活动中要效果，活动后要反应。
3.团支书宣传，上报时间7月底到8月中旬(文字，图片)
注：第3点也就是要求班委把你们的内容发到我邮箱里(注意时间，统一下就在7月底吧)
4每位同学实践时间不少于一周
要求所实践地方的意见和公章
并附XX字以上的书面材料(想申报省级的同学要求8000字，获奖有奖金的)
书面材料要求电子稿和打印稿
格式：
1.全文要求宋体或仿宋体
2.要写正副标题，正标题自己定，副标题都用这个20xx年社会实践调研报告(字大小正标题为小二，副标题为小三)
3.正文字大小是小四，间距是1.5磅
4.可加图片
5.团支书对此总结在开学第一周周三上交活动结报(10张代表性图片报告)
6.表彰：暑期优秀报告，先进个人
申报暑期报告团队：
每个团队必须一名指导老师，5—10名学生，活动时间不少于一周
格式：
word文档中第一张写：院系(可跨院系，年级)，队伍名称，实践主题，领队老师，负责人(学生)，负责人联系方式，队伍人数，实践地点，时间段
第二张写详细的时间内容安排，如：x月x日早上。中午。晚上...... ......
(这些都是规划，如果有搞团队的在6月30日中午之前把电子稿发到)
我本来想找班上几名同学再邀请班主任去一些公司参观并实践的，但是我们所学的东西太少等到明年这个时候老班同意带我们到一些公司去实习实践，大家加油!!!!!!!
暑假社会实践报告范文 1
一、实践目的
1、培养和提高自己的交际能力、语言表达能力以及应变能力
2、将平时学习到的专业知识付诸实践，从而达到理论联系实际的目的
3、丰富自己的实践经验，提高自己的处世经验，为以后走向社会寻找更好的工作打下基础
4、通过自己的劳动，解决部分学习费用，从而减轻家长的负担
二、实践时间
8月1号——208月31号
三、工作场所
XX广场
四、工作内容
奶制品导购员
正文
回想起来，这份实践工作似乎来之不易!之前去市里找过几份工作，可是都被不接受暑期工拒之门外了，最后决定去超市试一试!去服务台问过之后了解到他们现在正在招聘一位导购员，前台小姐告诉我需要去办公室面试。于是我鼓了鼓勇气便走上楼去了。
面试的过程并没有我想象中的那么复杂，记得填完最后一份表格后主管告诉我：回家等电话去吧，有消息后我们会联系你的。道完谢后我便关门出去了。出来之后，感觉天好蓝，毕竟这是自己的第一次面试，而且没有出现什么错误。第二天下午我便被通知：明天可以来上班了。说实话当时真的很兴奋!
那天晚上我早早地就躺下了。第二天提前了半个小时到达了工作场地。说明来意之后，保安便安排我去见店长了。店长和我简单的交流了一下，就把店里的工作要求拿给我看了，我清楚地记得当中的一些要求，虽然有些严格，但我还是能够理解的。比如说工作期间不准破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个理货员都有自己的岗位——分属各个货架。比如，我是奶制品这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百货这边。食品那边比较大，还分三个部分：饮料和冷柜、饼干类、休闲食品。为什么不可以随便串岗呢?其实是这样的：我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经常会有顾客偷东西的。如果我们随便离开自己的岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉!同样，“不可以闲谈”也类似这个原因!还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上!可以把手机带来上班，但要放在办公室。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来要穿工作服等等。所有的规定我都能自觉地遵守的。我认为，这些是好好工作的最基本的要素，这也是做人的一个最基本的素质!
在超市做导购员，有时还是很忙的。特别是周六和周日。这个时候店里的客流量是平时的好几倍。我们不仅要摆好自己的商品还要负责向顾客介绍商品，解答顾客的问题，同时还要给做活动的商品做促销。其实我最苦恼的就是做促销了，因为真的拉不下面子喊不出声音来，后来有位经验丰富的同时告诉我，做这个要把胆子放开，就当自己是在一个人多的场合演讲，把你要推销的商品以及优惠内容大声地讲出来就好了，试一试就会发现其实他真的不难。终于经过了几天的磨练，我可以轻松的促销我的奶制品了!现在想想他真的锻炼了我自己的胆量，也告诉了我：选择了就要大胆地去做，不要想着逃避!我想这对我以后的工作和人生选择应该都是有很大的好处的!
有时当货架上商品不足时，要记得即使上货。所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架不就空了吗?这个时候就得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。如果没有什么顾客，也没有货要补的时候我们就会抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客流下了个坏映像，而且货物就卖不出去了。谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来!这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊?所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。虽说是个体力活，但毕竟这段时间自己的嘴巴可以歇一歇，所以说累了以后我还是希望可以抹会货架的!
现在想想，作奶制品促销也不是很难，毕竟大家对奶制品都有一定的了解，我就这样轻松快乐的重复着每一天的生活!渐渐地对工作越来越熟悉了，在后期竟然可以在自己工作之余帮忙看会旁边百货大姐的货架了!我想这也算是一个小小的成功吧!
转眼间，我的时践生活就结束了，领到工资的那一天，我清楚地记得我们的店长拍着我的头说：“小×，这段时间进步很快，干的不错，寒假如果没有更好的工作，就还来我们这!”那一刻，真的很是高兴!
暑假社会实践报告范文 2
社会实践学校：龙陵县xx学校
社会实践时间：35天（20xx.07.07—20xx.07.07）
指导教师：
指导班主任：
社会实践生：1037
社会实践班级：三（1）班
社会实践内容：小学英语课（三年级）、社会实践班主任
社会实践目的：社会实践是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过社会实践，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的社会实践目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然，我从未想过，在接下来的一个月里，我会在这里度过一段快乐而难以忘怀的时光。我不仅从各个老师和同学身上学到了很多东西，还与他们建立了深厚的友谊。更重要的是，在社会实践的过程中，我感受到所学到的知识远比我在校园里学到的丰富和精彩。当然，这并不意味着否定老师的教学和自己的学习，只是实践中所获得的经验比书本更加真实和实用。正如俗话说：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有所收获。”
我们受到了龙陵县龙山中心学校热情的欢迎。首先，我们与该校的领导和老师进行了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的基本情况：这所学校已有百年历史，创建于清朝光绪30年，位于县城东南部的老东坡下，靠山临水，环境宜人。校园内种植着挺拔的青杉，花团锦簇，草地翠绿。学校占地面积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，绿化面积超过3800平方米，运动场面积为1500平方米。学校共有教职工63人，设有24个教学班，学生总数为1078人。学校一直以追求教育质量为生命线，并通过教研和教学改革促进发展。多年来，学校一直承担着全县小学教育研究和实验示范的任务，在龙陵县的基础教育事业发展中做出了重要贡献，是保山地区的重点学校之一。同时，学校也为龙陵县社会经济的进步做出了显著贡献。
社会实践的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次社会实践令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我社会实践生涯的主旋律。
我请班主任给我一份名单，因为我知道，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，我总是感到有些紧张。当我带着羞涩和忐忑的心情，拿着课本和教案走上讲台时，即使我做了很多准备，但当我真正面对那么多目光注视着我的学生时，我仍然无法摆脱紧张的情绪。同学们，现在开始上课吧。我重复着那些在台下反复默念过的开场白，却不知道接下来要说些什么。突然间，我的头脑一片空白，只能感受到几十双眼睛紧盯着我，这让我感到非常不舒服。稍微犹豫了一下，我剩下的只有微笑，因为我记得那句话：微笑是法宝。学生们也对我微笑着，看着他们那张张稚气的面孔，我所有的紧张情绪都在这一瞬间消失了。透过那双双清澈的眼睛，我仿佛读懂了他们纯真的内心。接下来的时间里，我一直保持微笑。所以，课堂气氛也变得轻松而活泼起来，40分钟的课程顷刻间就过去了。
过去了。我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在社会实践一个月的时间里收到的最好的。
在班主任社会实践工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会，我努力为每一位同学创造展现自己的机会，并提供一个平台让他们展示自己的才华与能力，使每个学生都能够感受到成功的快乐，体验到自身的价值，并享受其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都表现得非常积极和热情。班会的节目形式多样，有唱歌、跳舞等各种才艺展示。每个学生都展现出了浓厚的积极性和高涨的热情。最后，一位学生独唱了《春天在哪里？》，把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动的过程中，我也发现了一些问题，并且需要改进一些方法。
我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：放下那个丑东西！小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：它很丑吗？我试着和他说：你看它那恐怖的样子。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。
我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。
我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。和学生发生冲突是在所难免的，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去！教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。老师你笑一笑嘛！
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
虽然我已经听了很多次赞扬老师的话，但每当我回应时，仍然会带着兴奋的笑容。当站在讲台上时，被那些纯真的眼神聚精会神地注视着，作为教师，我感到了自己的价值和成就。在过去的一个月里，我并没有成为一位出色的教师，也不可能让每个学生都喜欢我，但只要有一个学生记住我，那我的社会实践生涯就将永远闪耀。
在社会实践中，我深刻认识到了一些重要的事实。有些事情是我们无法选择的，但也有一些事情是可以选择的。对于份内的工作，我始终保持认真负责的态度，不辜负别人的期望。然而，我也意识到勇于主动请缨可以给自己带来更多的机会。只要我勤于提问、勤于学习、勤于行动，我就能够收获到意想不到的宝贵经验和成果。
回顾这35天的时间，我全心投入了工作，但是用尽全力并不一定能够取得成功。作为一名社会实践生，我在知识搭建方面还存在许多不完整的部分，并且缺乏教学经验。有时候因为读错了某个英语单词或者某个字，学生指出错误后，我感到非常尴尬和羞愧，甚至持续了几天。
在踏上为人师的道路之前，我已经迈出了自己的第一步。而接下来，还有第二步、第三步等等。无论前路如何，我会将人作为最重要的出发点，将我在社会实践中所学到的全部经验融入到未来的事业中。我会用真心去关怀每一个学生，因为他们是那样纯真的存在。
总之，教育是一种相互作用的过程，当老师真诚地投入教学时，孩子们就会积极地跟进。这样的过程是非常愉快的！
社会实践，就像走进了社会的大熔炉，经历了千淘万漉的辛苦。即使被磨练得遍体鳞伤，我也要摩拳擦掌，准备再次投身熔炉。在社会实践中，我逐渐变得勇敢起来。虽然开始时会有顾忌，害怕主动出击会遭到不知天高地厚的蔑视。但现实告诉我，我应该对自己保持信心，勇敢尝试。即使在尝试中失败，也能促使我成长。毕竟，没有经过锻炼的机会，又怎么能有积累和成长呢？而这一切，只能靠我自己去争取。等待只会让我消逝于沉默之中，只有主动行动，才能为自己创造良机。它陪伴我经历了挫折，也经历了欢乐！
尽管社会实践的经历已成为过去，我仍会情不自禁地回望我在那段旅程中留下的印记。我坚信这些痕迹并非我的终点，而是我充满挑战和希望的新起点！
暑假社会实践报告范文 3
一、前言
暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期社会实践应该采取何种方式则要结合自身情况进行深思熟虑的，学校方面，当然希望学生能深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说，则希望能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识，也希望通过暑假这个较为难得的机遇，检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值。
二、实践目的
进人企业，首先必须了解企业条令和企业文化，尤其是企业文化，是一个企业得以生存下去的支柱。企业文化是企业的价值观和行为规范。企业文化包括企业的宗旨，企业的理念，企业的价值，企业的精神。而企业形象是企业文化外在表现。企业文化涉及企业战略，企业管理层次问题。一个好的企业文化将为企业发展提供源源不断的动力由于企业文化是企业在特定环境下综合企业各种资源逐渐形成的。因此具有独特和不可模仿性。
开封戴伦制冷设备有限公司主要生产各种船舶上的空调、制冷设备等，此次暑假社会实践主要是通过亲身实践、实际操作的形式，体验工作的艰辛，并在实践中锻炼自己的吃苦耐劳精神、团队协作精神、认真仔细的态度和与人沟通的能力。
三、实践内容
每天8点就得到公司报到，就算再炎热的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校则可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是基本每天就是坐着，对着电脑打打字，做做表格，显得十分枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，因为你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而像同公司的推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭到领导责骂时不能赌气就辞职。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
四、同事相处
踏上社会，我们就要与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此还是学生的我们很多时候无法适应。环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。
我是学机械设计的，虽然此次暑假社会实践与我所学习的专业毫不相关，但是，这短短十五天的社会实践经历也让我受益匪浅。此次社会实践让我意识到现今社会经济发展迅速，为了不让自己与社会脱轨，我们就必须加快自己的步伐，迎着时代的潮流，不断挖掘自己的价值，不断学习，不断进步。
此次社会实践也让发现今后人生的道路不是一帆风顺的，想要找到一份理想的工作，我们不止要学好书本上的理论知识，还要借鉴前人的经验，要亲身去了解这个社会，不断磨练自己，让自己适应这个社会，让自己创造出自己的人生、社会价值
五、实践结果
在开封戴伦制冷设备有限公司进行社会实践的十天中，我所从事的工作类似于办公室助理，这一工作虽然与我现在所学习的专业毫不相关，但是在大学期间学习的基本的计算机操作知识和培养的虚心好学的态度在此次是会实践中帮了我很大的忙。在整理资料的过程中，主要要运用word文档和excel表格，这些简单的电脑操作知识我们在大学期间又重新学习巩固了一遍，这就使得我在实际操作的过程中不至于陷入困境，是我很好地完成了负责人交给我的工作任务。
不过，在社会实践的过程中，我在做记录的时候会有遗漏、丢三落四的情况出现，为了减少这样的错误，我每天开始工作前都会对自己进行一番提醒，工作过程中我会反复检查，多次确认，尽可能将错位减到最少。在今后的学习、工作、生活中，我还要坚持锻炼自己的认真仔细的工作态度，
在此次社会实践中，我逐渐了解大学生社会实践的用意，它就像是一种催化剂，它引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，积极投身于社会。在学校学习期间， 我们从书本上得知我们要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，同时，我们不能死板教条，我们要投身实践，要在社会这个大染缸里提升思想，修养身心，开拓出服务社会的思想的有效途径，更新观念，吸收新的思想和知识。
六、实践总结或体会
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道也变得完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。十五天的社会实践时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育和实践的确是有一段距离的。经济学是一门理论性很强的学科，经济学需要理论的指导，但是经济学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的经济学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
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