社会实践范文

环保社会实践活动方案示范文本

时间:2017-08-03 社会实践范文

  不知道如何制定环保社会实践活动方案?没关系,下面请参考小编给大家整理收集的环保社会实践活动方案示范文本,希望对大家有帮助。

  环保社会实践活动方案示范文本1

  一、指导思想:

  以xxxx总书记的“四好要求”为目标,围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标,通过开展贴近学生生活的环保活动,普及低碳文化,倡导低碳生活,传播科学思想,弘扬科学精神,让低碳生活,和诣社会的愿景深入人心,提高学生的环境保护意识,促进学生的全面发展,推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。

  二、活动主题:

  走进厂矿,实践体验,宣传环保,倡导低碳。

  创设一种情境,扮演一个角色

  形成一个规范,养成一种习惯

  拥有一份自主,学会一个本领

  设立一个岗位,获得一种感受

  三、活动时间:xxxx年5月6日

  四、活动对象:三至六年级,每班三位全面发展的优秀学生。

  五、活动内容

  1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用,利用假日深入社会、家庭宣传低碳生活,以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。

  2、参观活动:组织宣导中队成员参观晨光电缆厂,体验“保护生态环境,保障安全健康”。

  3、宣导中队成员撰写随笔,感悟低碳生活。

  撰写要求:

  对象:宣导中队成员。

  主题:“保护生态环境,保障安全健康”

  体裁:以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。

  字数:500字左右。

  奖项设置:按年级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖6—10名。颁发获奖证书。

  环保社会实践活动方案示范文本2

  一、指导思想:

  以党的教育方针为指导,牢固树立正确的教育观,体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程,放在应有的位置,切实纳入学校教学工作中,树立素质教育的基本观念,严格按照教学大纲的要求,开足课时,提高教学质量。要面向全体学生,使每个学生得到生动活泼,

  主动的发展,为学生获得终身学习的能力,创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

  综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性;提高学生对自然、社会和自我的整体认识,发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此,为丰富学生的课余生活,培养学生环保的行为意识,教育学生关心环境质量,参与环境保护,同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验,经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。

  二、学情分析

  当今的孩子是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样,现在的孩子自由活动的空间太少了,身边的小伙伴也不多,基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展,让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理,关注周围环境,增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 多做这样的活动,就是想创造机会,让更多的孩子参与到集体活动中来,通过有意义的社会实践,增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识,热爱并保护我

  们的环境,至关重要。从小树立良好的环境保护意识,让我们生存的地球变得更加美好。

  三、活动目标:

  1、让学生关心自然,具有环保意识,明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情,也是我们每一个人的责任;

  2、参与环境保护的'行动,身体力行做表率,增强环境保护能力,同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。

  3、积极参与力所能及的社会实践活动,通过亲自参与环保活动中,来懂得环境保护的重要性。

  4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,从而养成主动探究的习惯,发展探究能力和创新精神。

  四、活动名称:

  “我是环保小卫士”

  五、活动主题:

  “环保从小做起,环保从我做起。”

  六、参加人员:

  六年级二班学生

  七、领导小组:

  组 长:范xx

  成 员:史xxx

  叶xx

  八、活动地点:

  河边花园、和合社区、社区超市

  九、活动方法:

  通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力,组织、策划能力,探究、创新能力。

  十、课程资源:

  1、加强活动的宣传教育,召开主题班会,广泛动员学生迅速行动起来,自觉参与,自觉行动,从我做起,从小做起,争做环保小卫士。

  2、走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏的程度,公共设施遭破坏的现象,设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。

  3、热爱家乡,走进大自然,走进花园,保护环境,捡拾白色垃圾,为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。

  4、社区清除小广告,净化社区环境,在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。

  5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等,用自己的行动向不良卫生习惯告别。

  6、做环保工作的宣传员,积极宣传的环保重要性。

  十一、活动措施:

  1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排,让学生有收获,保证学生在活动时的绝对安全。

  2、要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

  3、必须遵守各项规章制度,爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。

  4、要加强自我服务管理意识,培养自理能力,锻炼实践能力和合作能力。

  5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十二、注意事项:

  (1)、安全第一,要注意自身安全,特别是交通安全。

  (2)、要按要求进行,不可乱跑乱窜,要服从老师的统一安排,按活动路线进行,不可擅自行动;

  (3)、学生必须穿校服,戴红领巾。

  (4)、进入花园避免踩踏,更不可私自活动;

  (5)、在与群众交流时要做到严肃认真,有礼貌;

  (6)、老师手机号码留给学生,遇到情况及时反映,学生不准单独行动。

  十三、意外处理:

  1、意外伤害处理:

  师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领队联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。

  2、学生走失处理:

  (1)、确保每位学生都知晓带队教师电话号码,以便联系。

  (2)、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

  3、交通事故处理:

  (1)、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。

  (2)、迅速报告校领队,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医。


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