在职教师个人简历范文
简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。简历是有针对性的`自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。以下是小编精心整理的在职教师个人简历范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人基本资料
姓 名：
出生日期：1980—05—13
性 别：男
婚姻状况：未婚
身 高：厘米
体 重：公斤
求职意向描述
应聘岗位：高等教育/中等教育/小学/幼儿教育/职业教育/培训/家教
岗位描述教师（有工作经验）
工作经验：2年
期望月薪：
教育背景
毕业学校重庆工商大学（本科）重庆师范大学（硕士）最高学历硕士
专 业：本科数学与应用数学（师范）
硕士：课程与教学论（信息技术方向）电脑水平良好
外语语种：英语外语水平良好
教育历程：
1996年9月—1999年7月，就读于贵州省天柱民族中学；
1999年9月—2003年7月，就读于重庆工商大学（原渝州大学）；
2004年通过全国联考，被重庆师范大学录取为在职研究生，攻读课程与教学论（信息技术方向）硕士学位。
工作简历
2002年11月——2003年1月重庆长安中学（203中学）实习教育教学工作
2003年8月，新教师上岗培训（区县级）
2003年8月至今，重庆某省级重点中学担任教育教学工作
个人能力及自我评价
自我评价：
为人最大优点：塌实肯干，有自己的思想
工作最大优点：善于反思，教学基本功扎实，教研教改能力强
工作期间：
2004年4月撰写的论文《新课标下“主体参与”数学课堂教学模式初探》被重庆市教育学会评为市（省级）一等奖
2005年4月撰写的论文《新课标下基于现代教育技术的“双主”教学模式初探》被重庆市教育科学院和《今日教育》评为市（省级）二等奖
2003年12月撰写的论文《激发学生兴趣、改革教学方法、确保学生主体地位》被重庆市教育学会评为市（省级）三等奖
2004年12月论文《论新课改背景下教师心理问题及对策》作为优秀论文全校宣读、交流
2003——2004学年，所担任班主任的班级被评为校"先进班集体"
2005年以校骨干教师的身份被推荐参加区（县级）骨干教师培训班学习
2005年所教授的学生参加区（县级）数学竞赛获得一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人
大学期间：
毕业论文《化归思想及其在中学数学中的应用》被评为优秀论文
1999年10月，参加“祖国颂”歌吟比赛获集体一等奖
1999—2000年，被评为学生工作“积极分子”
1999—2000年，被评为“三好学生”
2000—2002年，获一等专业奖学金两次，二等专业奖学金两次
2000—2001年，被评为校“优秀组织部长”
2000—2001年，被评为校“科技积极分子
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