实习的收获和感悟
想必大家刚刚出来实习应该得到了很多在学校学不到的知识，也应该有很多的感悟吧。接下来小编给你们看看其他实习生写的实习的收获和感悟，看看别人是怎么写的，参考一下。
实习的收获和感悟【一】
三个月的实习时间虽短，却给我们每一位实习生留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和感悟：
收获
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。 在这两个多月的时间里，我们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
指导老师指导我怎么去上好一节课，上课前做好充分准备
感悟
教师，教书育人，既要教书，也要育人。在实习过程中，我首先熟悉高一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通。与此同时，我认真批改作业，并去熟悉高一(3)班学生的基本情况。
经历了两个多月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习期间给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的清远二中高一(3)班的学生们。不断进步的社会，对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
实习的收获和感悟【二】
这次实习,除了让我对工厂企业的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。
其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的.作业办理需要作业,虽然对方可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
实习的收获和感悟【三】
在睦友实习已经三个月多月了，这么长时间，认识了很多人、做了很多不一样的事情，走过了很多地方，当然更有很多实习收获与感悟。
(一)关于助推项目
刚接触助推项目时，有些困难，我也有些畏惧，因为有很多社区，要分别与他们建立较为长远的关系，而且助推项目由于人员调整略微搁置了一段时间，我在这个时候介入，似乎有些尴尬。一方面是因为机构换了社工来接触社区，另一方面我自己并不熟练，显得稚嫩。在实习过程中，我对项目本身持有很大的疑虑，对自己的角色定位也有些模糊。
刚开始，我觉得自己是一个沟通联系人的角色，将街道、机构关于项目的信息传达给社区社会组织。然而，我不甘心如此，我想做得更多一些，做得更好一些(无疑，我有实习任务在身)，我和实习小伙伴达成一致，争取在这些助推的社区里开展专业的社工活动，因而与其建立关系非常重要。所以，当我们真正去做一些活动的时候，似乎又是一个示范者的角色，给社区带来新鲜的、稍微专业的元素。
我理想的社区社会组织助推是一个社工推动一个或多个(最多不超过2个)居民自治组织的事情。我以为社区社会组织是由居民自发建立，完全独立或者不受居委会约束的组织，相当于一个居民领袖带领一个热心团队在为社区服务。我觉得社工的精力有限，要推动一个居民主导的组织的规范化建设，需要长期扎根社区、了解社区概况，帮助组织发展更多的积极人士，从资金使用到活动计划等各方面做到规范。
作为中途介入的社工学生，我左右不了项目本身的计划，只能按照既有的进程去推动事务的进展，即使我心里很疑惑，这样做的意义到底有多大。到目前为止，我认清了现阶段的事实，包括居委会与社区社会组织的关系，社区领袖培养的困难，社工本身的限制等等。
我想，我们肯定不是专家，却更像一个监督员与推动者。也希望借助这个项目能为社区建设做出些许推动。
(三)社工活动的开展
我在实习期间完成了小组和社区工作，个案工作还在继续进行。我想，收获最大的是对自己的认知。这包括：我自己是如何看待现实中的社会工作、我在面对不同类型的陌生对象时的心理反应、我对自己的高期待和严要求以及它们与现实的不符。当然，还有对一些实务技巧的运用及反思。
实务技巧方面
1)在场感
尽管社会工作活动的开展以策划为主，但是现场的氛围和动力也是需要把握的。一开始，我总想能够按照计划循序渐进，但是在实践中会发现存在其他某些因素会扰乱原有的计划。我试着抛开计划，自己全身心地投入，发现结果更好。因为，当工作员自己真正投身小组场中，才能真正感受其中的气氛和动力。牢记目标，在实践中有所变通，这很重要。对于实务初学者来说，策划是其行动的指南针，但初学者很容易僵化地“执行”策划，而导致整个活动没有生气，过程中许多事情没有顾忌到，比如，对某个组员情绪的关注。我想，对所有社会工作学生来说，这都是一个过程，从制作严谨的策划到真正执行，从牢记流程到关注目标达成。
2)建立关系的重要性
在课堂上的时候，我们总会强调建立关系的重要性。但是在实践中，建立关系又未必是我们在书上学到的那样在活动中积极关注、同理服务对象，在当前的专业性活动中，社工与服务对象之间并非只是工作员与服务对象的关系，也并非在活动之外无任何交流。正如我给居委会人员开展的小组活动一样，她们不仅是小组成员、是我的服务对象，同样也是我的工作伙伴，是我的师长。在小组中，我扮演着信息传递者、主导者的角色，但是在小组之外，我却是一个悉心学习者、是一个晚辈、是工作伙伴。建立关系的成功要素还是那些：坦诚地交流、对其表示理解与接纳。我的小组相对来说比较顺利，这与建立了良好的关系非常有关。
3)将本次小组作为实验基地，去尝试新的东西
我是一个喜欢将所学的东西尽快应用到实践中的人，在实习过程中，我喜欢将自己之前听说的、看到的、收藏的各种游戏、方法等应用过来，看看应用起来会有什么效果。在本次的小组活动中，我尝试了“性格测试”(9张图片)、放松训练、用小人来具象化身体的疼痛。虽然看起来是一些小小的工具或形式，但是我还是很兴奋地去做，因为我从来没有做过，我很想知道我自己去带领这些时其他人会有什么反应，是否能够接受。尝试新的东西，在我看来是一种对自己的再认知，有助于了解自己是否适合做一些事情，去发现自己在面临新的情境时的反映情况。我挺享受这个过程。
4)对组员抗拒心理的反应
在我的小组中，有一个成员总是会唱反调，这不是说她不融入小组，不配合做活动，而是说她太配合了，那种配合里包含着“领导要求”的无奈。最初，我感觉有些压力，我是一个完美主义倾向的人，我希望我的小组成员都能够认真、坦诚地参与进来。但是，我忽略了一点：我够坦诚吗?我如何表达自己的坦诚呢?也就是说，获得组员的认可与信任并不是一蹴而就的事情，当你发觉有组员抗拒时去反思一下：你是不是进展太快了?你是不是太过于追求目标的达成而忽略了服务对象的情绪?你真的了解服务对象的想法吗?
谨以此篇作为对整个实习的回顾，我相信每一段经历都会是人生的宝贵财富。感谢在这过程中和我同行的人，给我带来了许许多多欢乐，也带来了很多行为处事上的回应。希望每一个实习生、每一个一线社工、每一个人都能够在自己的人生道路上收获满满，奋力前行!
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