【实用】绕口令作文锦集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的绕口令作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绕口令作文 篇1
昨天下午，我们班举行了一场别开生面的绕口令比赛。比赛规则是：没收集绕口令的被淘汰；不守纪律的淘汰；重复别人内容的淘汰。
一开始，比赛就进入了高潮。我一上讲台，心里就忐忑不安，心怦怦直跳，害怕被淘汰。幸好，我说的很快：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，你要把十四说成四十，就打你四十，你要把四十说成十四，就打你十四。”于是，我提心掉胆地过了一轮。第一轮只有26人胜出。
第二轮开始，我的身子直发抖，因为我只收集了一个绕口令，在第一轮就用了，只有借别人的书来看，但我也不甘示弱，三两下就背会了。我胸有成竹地上去快速地说完了，第二轮我也幸运地过关了。
第三轮一开始，同学们的掌声如雷贯耳，该我了，我迫不及待地说了一段：“一张细席，席边沾泥，溪边去洗，溪洗细席。”哈哈，结果第三轮只有我和其他四人胜出。
第四轮开始，我乐得眉开眼笑，因为我撑到了半决赛，那几个同学都不是我的对手。可是，我已经没有绕口令可以背诵出来了，无计可施的我只好被无情地淘汰了。我恋恋不舍地离开了讲台，心中在想：“平时看到绕口令都不少，关键怎么就急不了了。哎！我以后可得多准备点资料，好应付呀！”第二个被淘汰的是张琼，她因为对那段绕口令不熟悉，被淘汰了。第三个是单琳，她也说了一段别人说过的，闷闷不乐地走了下来。
台上只剩下李思瑶和李秋祥了，他们两人平时根本不发言，却在这次活动中表现出色，更没想到的是，平时调皮捣蛋的李秋祥居然能进入决赛，这令大家目瞪口呆。
总决赛开始了，大家早已热血沸腾，最后，冠军被黑马李思瑶夺走了，李秋祥垂头丧气地走下了讲台。
这次比赛，我对绕口令产生了浓厚的兴趣，也热切期盼着下一次这样有趣紧张的活动的到来！
绕口令作文 篇2
瞧！我们正进行中国传统的语言游戏——绕口令呢！这时候来，你还没来晚，我们4位赛手正在台下“磨嘴皮”呢，请就位吧，比赛即将开始了。
“大哥有大锅，二哥有……”我们正在训练当中，听我身边的同学们读绕口令时的速度，我心里不禁凉了一大截：我怎么比得过她们？哎，随机应变吧。时间说快就快一会儿就晃到了比赛时间。李同学先上，她口齿伶俐赢得了下面观众的一片掌声。这还不算，我的同桌才强呢！她一点也不紧张，信心十足地走上台去，面对我们的几双眼睛，她毫不手忙脚乱而且声音响亮，每一个字都十分清楚，没有半点含糊，就如一盆水，一倒就完，惊讶的让我张嘴闭不住，同学们更是议论纷纷。
轮到我上台了，我一跨上台，心就怦怦直跳，同学们用鼓励的眼神望着我。我已经上了台也只能硬着头皮读了下去，前段读的还好但后段却因过度紧张而结结巴巴，头一点一点的，总算是把绕口令“点”完了，虽然我读的很烂但却仍得到了掌声的鼓励。在冰凉的空调下，我都感到有一股火往脸上窜，在那个时候，我的脸一定像在一个雪白的北极有着殷血般红的红富士苹果一般吧。下台了，我心上悬石总算是掉下了，我的表演可真不堪啊！
这次的绕口令赛可真精彩啊，不仅让我知道了绕口令的传统，还可以参加这么有趣的比赛，虽然输了，但我下次一定会努力，克服紧张的心理，让下次的冠军十拿九稳！
绕口令作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”老师面带微笑走进教室，“同学们，这节课我们举行绕口令比赛。”“太好了，可以玩了……”教室里顿时沸腾起来了。
绕口令比赛马上开始了，老师在屏幕上放出了绕口令的台词：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说成四十，别把四十说成十四。老师首先就点了一位自告奋勇的同学，他鼓足勇气，一口气念了出来，但这绕口令的难点就在翘舌和平舌，他读的时候，翘舌都读成了平舌。他不好意思地坐下，但老师却用赞赏的目光看着他：“不错，读得可以。”老师又点了一位口齿清楚的同学来读，他十分镇定，脱口而出：“四是四，十是十……”老师听了，竖起了大拇指，夸奖道：“厉害，读得真好。”
接下来，老师又在电脑上展示了一个：“板凳宽，扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担非要绑在板凳上。”老师直接让一位女同学来读，她对自己充满信心，张口就念：“板凳长，扁担宽……”顿时，全班炸开了锅，同学们捂着肚子笑：“太逗了，哎呦，太搞笑了。”
到终极大比拼的时候，老师挑了两位高手上台比拼，好戏开锣了！老师在多媒体上写下“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”我在下边小声地念了一次，觉得很难，两位选手比赛开始了，两人都不甘示弱，使出了自己的看家本领，读得都很快，把“葡萄皮”读成“涂萄泥”。教室里再次充满欢声笑语。
这次比赛让我觉得很有趣，至今都难忘。
绕口令作文 篇4
今天我们班举行了一场别开生面的绕口令大赛。
比赛分四个项目：个人赛、团体赛、发挥赛和表现赛，最引人注目的是个人赛。同学们个个神采飞扬，跃跃欲试，期待自己上台表演。
第一个上台的是王鹤鸣，他说的还可以，就是中间断了一下儿，有点儿遗憾。接下来上台的是许鑫荷，他发音准确，吐字清晰，背的滚瓜烂熟，赢得了同学们的掌声。
不一会儿就轮到了我，我大步流星地走上讲台，心里怦怦直跳，像是有十五只吊桶打水——七上八下，但我马上镇定下来，深吸一口气开始背了起来：“前面走着妞妞，后面跟来了牛牛……”我的绕 口令像机关枪一样“扫射”出去，我已背完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
绕口令作文 篇5
今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。
同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。”
下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。
绕口令作文 篇6
“过年啦，过年啦”我们“张家”要来一场一年一度的大赛！
首先是家里的长者——爷爷，爷爷先润了润喉咙说道：“天上七块冰，台上七盏灯，树上七只冰（莺）”，台下一片狂笑，因为爷爷不仅错了，还把那个（冰）字读的非常大声，所以直接被淘汰了。接着就是奶奶了，奶奶边说还边做动作，说道：“小河流水哗啦啦呀，小华手拿簸箕去河边捞河虾，一捞捞起一只大河虾和半簸箕烂泥沙。
虾儿跳水响哗哗，小华簸箕里只剩泥沙没有虾。”然后就是我那“上得厅堂，下得厨房”的老妈啦，听说她要说一个特别难的绕口令，那就是她们那个时代的《老方和老黄》。开始了，我把耳朵竖起来，生怕听落下一个字。“老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。”妈妈说完这一段话后只累的气喘吁吁。
终于轮到我和老爸组成的“爆笑组合”了！我先喊道：“请大家在这期间不要喝水，以免喷水，请大家也不要吃饭，以免喷饭。”开始了，我和爸爸对站着，我说道：“嘴说腿，腿说嘴，接！”爸爸接上：“嘴说腿爱跑腿不动嘴，接！”我紧接着跟上：“腿说嘴爱卖嘴不动腿。合！”我和爸爸异口同声说道：“光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不要腿。和。嘴！”我和爸爸的出色表演获得了全家的笑声和掌声。
因为我和爸爸快乐、搞笑的表演，所以被评为“年度家庭绕口令大赛”一等奖！
绕口令作文 篇7
“扁担长，板凳宽”...... “你们干嘛啊？”“今天要举行绕口令比赛啊！”“啊？”
叮、叮、叮，上课了，老师缓慢的走进教室。“同学们，我们今天要举行比赛，请看黑板。”好长啊！六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼...... 我们被分成了四个大组，每组选一位代表，读这个绕口令。我们议论纷纷，而老师却很有耐心，站在讲台上一动不动。看着老师这样，我们讨论的更加热烈了。“我们派谁来参加呢？”“班长，大任非你莫属了！”“不行，如果他一下子出现口误怎么办？”经过一番讨论后，最后还是选择了我，其他四组也选好了。
比赛马上要开始了，观众们急得像热锅上的蚂蚁。我放眼望去，罗雨庭？黄卓楠？周宜霖？今日吾要倒霉了！之见罗雨庭读得十分流利，速度也非常快。“白石塔，百石搭。”如果你听力不好，可能会不知道他在干嘛。忽然间，响起了雷鸣般的掌声。我显得有些忐忑不安。当然，为了本组的荣誉，只好奋力而战了。黄卓楠要开始了，而我此时此刻真在一个劲儿的'读呢。“白石塔，百石搭”...... 黄卓楠可不能小看，观众们更是一个个盯着她看呢。她的速度由快到慢，最后还有点结巴。看来她今天有点发挥失误。
到了周宜霖，她可是我最大的敌人！“白石塔，百石搭”...... 她的速度犹如幻影般，我的心被揪紧了， 周宜霖用的时间也太少了。观众们也是一个个拍手叫好！三大组的人也露出了百年难见的笑容。呼...... 我长呼一口气，准备迎接这次挑战。终于，周宜霖读完了，观众们的掌声比雷鸣还雷鸣！终于轮到我了，我怀着四大组所有人的希望快速地读着，我今天果然倒霉，接连犯了几个失误。
今天应该说是伤心的一天，但我却知道了各路豪强的厉害，以后可得小心点！
绕口令作文 篇8
有一天，是一个天高云淡的日子。小明和几个小伙伴来到了草地上，野花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。小草们一个个探出了绿色的脑袋，接受阳光的淋浴。树叶长得绿油油的，大树伯伯笑得可开心了。
不朋友们把背包放在一旁，然后坐在软绵绵地草地上，小明自告历勇的说“我来给大家说一条绕口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。’”小朋友们听得津津有味，有的跪着仔细听，有的脸上带着微笑的表情，还有的已经着迷。大家非常羡慕小明口齿清楚，普通话说得如此标准，就连小鸟也飞来侧耳细听，小鸟也被吸引住了。这时，小红也学着小明的语音朗诵起来，可是小红刚说完，大家捧腹大笑，因为她把四读成了十，把十读成了四，四十不分。小红的脸红了。
这一天，大家玩得真有意思！
绕口令作文 篇9
学校里我们班现在是最热闹的，因为我们在玩绕口令比赛这个活动，它不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们已经喜欢上了这个游戏，“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
开始比赛了，我们的比赛分三轮，每轮分三次，一次比一次快还要准，参加比赛的人有赵彦斌、刘琳、张羽辛还有我，第一轮老师让我们说自己事先准备的绕口令，没准备的同学说老师给出的，在这轮比赛中张羽辛说的最有趣了，说的时候还带了一点口头语在里面，逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令都很简单，赵彦斌准备的就更简单了，而我说的是老师给出的绕口令，这是一个中等难度的绕口令，所以这轮我理所应当的得了第一名，但我能感觉出来他们都不服气，都准备跟我再“战”一轮。到了第二轮，是老师为我们出题，这样比赛会更加公平，我、张羽辛和赵彦斌都觉得这个绕口令太难了，而在一旁的刘琳却在抓紧时间练习，我看在眼里急在心里，也暗暗读了起来，但最终刘琳赢得了这场比赛，整个比赛的过程我们都很开心。两轮比赛已经结束了，就剩张羽辛和赵彦斌没有取上成绩了，张羽辛说她一定要赢下一轮比赛，最后一轮比赛了，我跟张羽辛争上了，比了好几个来回，我们表现得都很好，结果第三轮没有分出胜负，打成了平手，张羽辛很伤心，说：“下节课我们再来比试，一定分出个胜负来。”虽然没有分出胜负，但是我们过得都很开心。
在这次比赛中，我明白了输赢并不重要，重要的是开心，是在比赛中学到知识和能力。
评语：小作者开篇直接点出绕口令比赛的好处，并运用环境描写写出气氛的活跃，中间过程运用语言描写、心理描写介绍了比赛的整个过程，结尾部分点出比赛的意义，是篇完整的记叙文。老师看到了你的进步，继续努力，你会做得更好！
【【实用】绕口令作文锦集9篇】相关文章：
【实用】绕口令作文锦集八篇07-09
【实用】绕口令作文锦集7篇05-20
【实用】绕口令作文锦集8篇05-08
【实用】绕口令作文锦集九篇05-02
实用的绕口令作文锦集7篇06-17
实用的绕口令作文锦集6篇05-29
绕口令作文锦集7篇06-01
绕口令作文锦集五篇05-27
绕口令作文锦集5篇05-20