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校园招聘效果不佳的原因与对策
随着社会和劳动力市场的发展，人才的争夺愈发激烈，越来越多的企业开始认同和推崇校园招聘。以下是小编整理的校园招聘效果不佳的原因与对策，希望对大家有所帮助。
一、不重视招聘
1、领导不重视
每年要拿出这么多经费来做，这些大学生顶不上岗位，反而还这样那样的要求，好不容易有点能力，又走了，真是赔本的买卖。
2、人力资源部不重视
每年都要做，按部就班走流程，先调研再汇总，出方案报批实施。把招聘大学生当成招聘一线工人一样。事实好像也是如此，招来的人多，流失的也多，甚至流失率比一线工人还要高。既然如此还不如少招或不招，当需要用的时候直接招聘有工作经验的人才，拿来主义省时省力。那校园招聘就权作为企业宣传。
3、基层不重视
每年都会来一些书生，重复着招留走的流程，什么都不会，还不谦虚，部门又需要增加用人预算。这些人如果不走，早晚会去坐办公室，也就是在这里走走过场。干脆让他们只做些写写抄抄的工作，其他的也不要深入，再说我们这些老人都还高中没有毕业，教会徒弟，饿死师傅。
带着这些不重视因素到了招聘会场，要么漫不经心，爱卖不卖；要么瞎忙一气，胡乱收拾；还有的貌似庄重，实则轻慢，简历收了一大摞，都被丢进字纸篓。
二、招聘需求偏差
1、本位主义。
各部门出于自身考虑上报需求，不免会有偏差。有的会考虑手下配个秘书，而加上大学生名额；有的出于武大郎开店，一个也不要；还有的为夸大工作难度，罗列一大堆名单。
2、保守与冒进
一是表现在数量方面，过少或过多估计；二是表现在专业方面，专业过于前卫或守旧，或是过于细分与粗放；三是表现在学历方面，浪费或不足。
3、失去平衡
表现在各部门需求分布不平衡，不能均衡发展；各部门需求数量不平衡，重点不突出；上报需求与实际发展方面不平衡，没有从长远计议。
三、没有把握好大学生的就业特点
1、稳定性差
大学生就业一般几种心态：一是随波逐流，先有个工作，做好做坏以后再说；二是围绕短期利益，工资高、环境好等；三是受家庭、地域等方面影响；四是致力于长远，可以发挥自身优势，可以打造自身能力，积累阅历。其中前二方面的情况占比较大的比例，也存在很大的不稳定性。
2、心态浮躁
个人能力素质和求职能力的差别导致了就业单位的差别，而一般大学生到一个企业不久，难以受到内部公平的影响，只是眼光朝外，关注自己损失了多少机会成本，攀比得到最好机会的同学。这样会给自己造成很大的心态成本，时刻比较自身得失。
3、容易流失
从企业分析，员工稳定的原因有三，一是环境和条件适合发展，二是离职成本大，三是没有更好的地方可以选择。分析一下，可以得出，要么改善其生存环境；要么加大其离职成本；要么找到合适人群，这类人既满足企业要求，又难以找到更好的机会。而企业如果不能采取先进性的措施，就会眼睁睁的看着人员流失。
从大学生分析，心态浮躁情况会导致大学生的心理上的离职成本感觉小。比如会感觉会找到更好的工作、会放大不舒服、不公平的感觉、厌倦枯燥的历练等，如果短时间内得不到心态的抚慰和收益的提高，就会萌生离去之意。
如何做？
一、从战略角度看待校园招聘
十年树木，百年树人。说的是人才培养之艰辛。企业需要自己培养干部，而培养干部要从招聘大学生做起。这个道理可以从信任熟悉、用人成本、稳定可控、文化融合等角度说明。反之，不重视自身培养，临时抱佛脚，实施空降兵，会带来很大副作用。所以培养大学生是个接力工程，一是要着眼企业骨干人才的长远布局，埋下伏笔；二是要从企业的发展需求入手，打好提前量，边用边培养；三是从改善企业员工素质结构的大局着想，不仅中高层，特别是需要改善基层，为以后中层、高层选拔人才打下基础；四是不能因噎废食、计较些许用人成本。
二、明确招聘重点
用人需求除了汇总部门需求、考虑战略角度外，还要从工作问题、工作重点等方面来把握。当前工作哪里容易出问题，说明哪里薄弱，就要加强，哪里是工作任务重要求高，哪里就是重点，也需要加强。
从大学生培养流程讲，需要具备一定素质的人、一定的时间、心态、合适的平台历练等方面。人员素质要求、心态方面这里不再赘述，肯定是希望保质保量、又红又专。一定的时间是要求稳定性，从上文分析，要把握稳定性，不能靠增加离职成本，其中之一是找到合适的人群。俗话说，没有最好的，只有合适的。什么是合适的，也成为招聘的重点。一般来说，企业不一定会提供最有竞争力的条件和待遇。在这样的情况下，可以有以下技巧：
选择有潜力、但某些条件弱的人
注重头脑灵活、思路清晰，沟通协调能力等方面，这些都是能力提高的基础。哪些可以变化呢？比如专业方面，除技术性特别高的职位需要对口以外，其他不一定招收对应专业的人员，从事行政工作，可以是企业管理、经济管理、工商管理，甚至经济学、工业工程、法律、哲学、心理学等。尤其是某些较难分配的生僻专业，遇到优秀学生但是不愿从事本专业的情况，可以大胆试用。学历方面也可以通融，比如大专生，很多企业不愿意招收，但是有影响力的企业不妨招收一些高职院校实践性较强的专业学生，从事一线工作，这不是大材小用，而是以期改善基层管理者素质，可以从中选拔人才。
有约束条件、负责任的人；
约束条件少，心眼就可能活，容易动摇。地域范围、生活条件、经济需求、信任成本等方面都是约束条件；而能够负责任的人可以委托、能够担当、值得信任。
选取有上进心、心态好的人；
有上进心、心态好，就能得到提升。无论是能力、收入、见识或者阅历，得到提升和收益，就强化了适应性，会形成良性循环。
三、做好招聘的配套工作
1、人力资源管理部门要发挥中心作用
校园招聘和大学生培养需要有组织牵头，协调前后工作。单纯招的好，只是采购进来，而人不同于物，是互动的，需要用的好、育的好，能够关心、爱护，提供好的条件和环境，才能做好人才工程。而这些需要多个部门配合，需要长效机制，需要有人来持续不断的关注、规划、实施。
保证大学生渡过第一关
大学生的稳定过程是自身需求与满足的比较过程，存在心理、工作、生活三个方面。虽说大学生已是成人，但环境、经历没有多少磨练，很多人心理方面并不太成熟，企业不愿做磨练的学校，但是又不得不经过这个阶段，所以在企业里面尽量使其得到挫折、反思、锻炼、提高，而又不太过苛刻，到头来两败俱伤。需要小心制定政策，围绕目的，善待他们的任性的想法，动之以情、晓之以理，小心呵护渡过心理脆弱期，但也并不是把他们宠坏。在工作方面也要安排适度，要彰显公司先进的文化的管理水平，第二是要有人引导和培训，三是根据人的兴趣、性格等合理安排工作，使既能得到进步，又能得到磨练，四是要提供能够有展现其能力和思想的舞台和渠道；生活方面，除了照顾和关爱外，还要注意个性化解决问题，比如解决家庭困难等。
3、职业生涯规划形成长效机制
大学生毕竟是人才，稳定一时，还要期望稳定一世，需要每一步都要强化其信心和动力，内部条件虽然不能在社会上是最好的，但是经过呵护、提供平台，会使其水平提高和收益的相对超前。对其3-5年的规划更使其看到前景，有了目标，走上成才之路
4、安居才能乐业
对于集中在大城市的公司来说，人才竞争和选择比较充分，或许特有的文化、福利、环境氛围是吸引稳定的原因；但对于其他公司，地域和家庭的限制是一个较大的条件，所以帮助人才安居乐业也是企业稳定人才的长久之道。
校园招聘优缺点
校园招聘的优点：
1、根据院校专业特点，应届毕业生优势明显，与相关企业匹配度更高，筛选起来也更容易。
2、与社会招聘相比较起来，应届毕业生的薪酬普遍偏低，性价比更高。
3、应届毕业生对企业的忠诚度更高，因为很多初入职场的学生对第一份工作都比较在意，非常希望能给企业留下一个很好的印象。而且对第一次给予就业机会的企业存有感激和依赖，在合规合法的企业中，应届毕业生流失率远低于社会平均水平。
4、正是因为应届毕业生对第一份工作的重视程度，所以他们投入工作的热情度更高，成长的速度也就更快。并且，刚毕业的大学生基本上没有家庭负担，完全投入工作的强度也就更大。
校园招聘的缺点：
1、校园招聘之前的准备时间和材料要有一定的时间，需要与校方多次洽谈沟通，准备有针对性的企业宣传资料和现场演说等。这就需要企业付出大量的人力物力与时间进行精心准备，会让企业招聘成本增加。
2、因为是校园招聘所以招聘的学生都没有实际的工作经验，需要企业付出大量的人力和耐性来进行培训和培养。而且，培养出来的学生也很可能因为增强了经验以后离开企业，很可能会造成人才的流失风险。
3、校园招聘的结果很可能对现有团队有一定的冲击，毕竟应届毕业生跟社会人有着很大的不同，可能会给原有团队老职员带来地位的威胁，也很可能会不受职场束缚，容易打破原有团队管理平衡，增加管理难度。
校园招聘的重要性
1、校园招聘是应届生求职的主要渠道
每年的校园招聘都是企业争抢好学生的时机，尤其是对于大型国企来说，校园招聘是主要的人才扩充渠道。这几年，随着大学毕业生数量的逐步增多，应届生的就业问题也成为政府和学校高度关注的问题，学校会发动多方力量来增加校园招聘会场次和企业。还有一点，校园招聘的门槛还是比较低的，公司不看工作经验，不看是否顶尖学校毕业，只需要本学校学生竞争就可以获得一份靠谱的工作。
2、应届生了解外部人才市场状况的窗口
对于应届毕业生来说，一直在校园，没有工作经验，对岗位的工作职责、薪资待遇、岗位工作机会等都缺乏最基本的了解和认知。校园招聘则提供了一个非常好的机会，即使没有被企业录取，也可以对整体人才市场情况有更多了解。比如可以了解大致的薪资范围是多少，市场上相关岗位的工作机会如何，那些招聘人数最多、普遍缺人的岗位都有哪些。有了一些求职的认知以后，就会有了求职的目标和方向，可以及时调整自己的求职方案。
3、校园招聘可以为毕业后出路做准备的契机
通过校园招聘，可以了解人才市场，了解未来的职业发展道路，明确职业发展方向，感受招聘会现场的气氛，学习如何制作简历、如何面试，也顺便看一看都有哪些公司来学校招聘、招聘什么样的岗位、有什么样的要求。
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