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新生如何适应大学学习方式
★自学型教学模式中学时期，老师教学生是“手拉手”领着教；而大学老师则提倡学生自主学习，讲课都是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容。授课进度也比较快。
★要掌握的内容增多
大学四年需要学习的课程在40门以上。每一个学期学习的课程都不相同，内容多，学习任务远比中学重得多。大一、大二主要学习公共课程和基础课程，大三主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课，大四重点进行毕业设计、做毕业论文。
★自习时间充足
大学里的自学时间大量增加。同时，大学为学生学习提供了非常好的环境。大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。大一新生都需要花一定心思安排自己的空闲时间。
★没有固定的教室
中学时期，我们有固定的教室、固定的座位。在大学里，班级没有固定的属于自己的教室，有时1、2节课可能在这一栋楼的某个教室学习，但3、4节课又会到另一栋楼去听课，与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学，上自习也要自己找教室。
相对于中学来说，由于大学实在太自由了，很多大学生会渐渐沉浸在游戏和网络中，浪费了四年宝贵的时间。因此，要对自己的大学学习时间有合理的安排。
一年级为试探期。要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括：多和师哥师姐进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况。另外，要通过学生手册，收集转系、获得双学位、留校深造以及出国留学的相关资料
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