作文评语（精选370句）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的作文评语，欢迎大家分享。
1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
2、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
6、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
11、全文通俗易懂，趣味性强。
12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
13、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
15、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
16、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
17、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
18、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
19、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
20、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
21、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
22、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
23、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
24、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
25、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
26、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
28、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！
29、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
30、文章语言简练.规范，开篇吸引人。
31、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
32、开头点题，用词很吸引人。
33、能较好的运用语言.动作.心理描写，使事例具体.生动。
34、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
35、过渡自然，每一段交待得很清楚。
36、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
37、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
38、结尾简炼，感人。
39、结尾呼应开头，结构完整。
40、结尾呼应文题，点明中心。
41、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
42、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
43、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
44、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
45、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
47、事例叙述生动.具体，趣味性强。
48、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
49、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
50、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
51、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
52、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
53、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
54、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
55、文章开头引人入胜，吸引读者。
56、文章生动，具体，详略得当。
57、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
58、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
59、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
62、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
63、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
64、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
65、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
66、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
67、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
68、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
69、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
70、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
71、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
72、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
73、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
74、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
75、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
76、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
77、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
78、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
79、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
80、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
81、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
82、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
83、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
84、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
85、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
86、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
87、文章前后连贯，形成完整的形象。
88、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
89、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
90、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
91、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
92、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
93、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
94、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
95、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了优美景致。
96、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
97、小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
98、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。
99、作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
100、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。
101、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。
102、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
103、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
104、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
105、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
106、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
107、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。
108、在你的笔下，冬天景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
109、在你的笔下，景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。
110、作者通过形貌本身的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
111、你就像一个小画家一样，把你的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对热爱之情，做到了景象融会，很棒!
112、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。
113、作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
114、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
115、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
116、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
117、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
118、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
119、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
120、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
121、文章将人物写得细致入微。
122、语言活泼明快，富有情趣。
123、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
124、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!
125、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词准确传神。
126、文章比较后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
127、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
128、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
129、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
130、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
131、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
132、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
133、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
134、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
135、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
136、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
137、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
138、题目很不错，文章语句构篇很好。
139、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
140、段落清晰，条理分明，文笔优美。
141、整体的结构，描写都还不错。
142、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
143、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
144、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
145、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
146、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
147、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、
…和…形成鲜明对比，突出…
149、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、
150、对…的比喻用得妙、
151、运用多种感官，描写十分仔细、
152、孩子的气的语言很有意思、
153、加入人物行为，使画面生动、
154、这段多余，不如删去，使文章更简洁、
155、发挥奇妙想象，运用精妙比喻、
156、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、
157、心理描写细腻，比喻句用得好，
158、排比名的使用为文章增色不少、
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、
，结尾含蓄，点明主题、
161、结束得有点突然，夸张了、
162、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
163、结尾似乎没有写完，应能与开头照应、观察细致，描写生动、
164、结尾呼应文题，点明中心、很自然的表达了对妈妈的爱
165、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
166、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
167、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
168、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
169、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
170、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
171、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
172、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
173、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
174、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
175、文章语言生动丰富，可读性强。
176、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
177、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
178、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
179、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
180、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
181、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
182、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
183、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
184、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
185、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
186、开头简明扼要
187、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
188、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
189、文章边叙事边抒情。
190、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
191、细节描写颇具匠心。极富功底。
192、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
193、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心明确，结构完整。
194、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；
195、开头打动人心，具有真情实感。
196、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
197、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
198、文章想象合情合理
199、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
200、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
201、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
202、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
203、你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
204、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
205、比喻贴切，用词生动。
206、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
207、小作者观察仔细，叙述时井然有序
208、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
209、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
210、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
211、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
212、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
213、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
214、这篇文章充满了激情，从字里行间能
215、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
216、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
217、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
218、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
219、少壮不努力老大徒伤悲；
220、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
221、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
222、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
223、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
224、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
225、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
226、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
227、让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
228、开头出手不凡，吸引读者
229、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
230、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
231、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
232、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播呢？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
233、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
234、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
235、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
236、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
237、重点突出，详略得当，内容具体。
238、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
239、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
240、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
241、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
242、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
243、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
244、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
245、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
246、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
247、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
248、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
249、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
250、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
251、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
252、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
253、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
254、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
255、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
256、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
257、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
258、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
259、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
260、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
261、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
262、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
263、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
264、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
265、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
266、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
267、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
268、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
269、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
270、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
271、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
272、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功，无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
273、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
274、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
275、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
276、文章简洁明了，语言平淡朴实
277、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
278、借景抒情，托物咏志，很特色
279、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
280、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
281、这段描述读来令人感动。
282、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
283、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
284、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。
285、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
286、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
287、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
288、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
289、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
290、反问句开头吸引读者
291、开头直奔主题让人一目了然
292、开头点题用词很吸引人
293、场面和气氛描写为文章增色不少；
294、对精彩地方进行简单描述；点面结合
295、简单介绍情况自然过渡到下一段；
296、情境描写调动起悬念；
297、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
298、简要叙述前因进行铺垫
299、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
300、将…改成…更合适些
301、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
302、叙事中夹写景以已度人将心比心
303、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
304、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
305、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
306、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
307、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
308、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
309、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
310、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
311、文章简洁明了语言平淡朴实
312、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
313、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
314、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
315、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
316、小学生能有这样的体会令人刮目相看
317、对…的比喻用得妙
318、运用多种感官描写十分仔细
319、简单交待时间地点和结果…
320、语言简练规范开篇吸引人
321、以…开头较有新意前因后果娓娓道来
322、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
323、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
324、开头直奔主题也是一种写法
325、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
326、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
327、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
328、文章头尾照应中心明确结构完整
329、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
330、文章将…写得细致入微
331、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
332、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
333、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
334、重点突出，中心明确，立意鲜明。
335、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
336、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
337、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
338、中心不够明确，立意不够清晰。
339、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
340、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
341、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
342、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
343、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
344、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
345、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
346、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
347、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
348、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
349、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
350、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
351、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
352、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
353、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
354、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
355、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
356、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
357、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
358、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
359、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
360、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
361、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
362、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
363、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
364、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
365、语言基本通顺，偶有不畅。
366、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
367、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
368、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
369、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
370、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
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