批改作文评语500句
在日常学习、工作抑或是生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，写起评语来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的批改作文评语500句，希望能够帮助到大家。
1、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
4、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
7、文章简洁明了，语言平淡朴实。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
10、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
12、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
19、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
21、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
22、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
24、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
25、文章紧扣材料，提出现代人类当用科学认知与亲身体验二种方式感知自然，具有辩证思维，故立意较高。
26、文章采用总--分--总的方式结构全篇，清晰又合理。文章在有限篇幅内运用了自然、文学、文化等多学科的知识，内容充实。在表达上，文章征引名谚、古典诗文，有效地增强了该文的表达效果。
27、此文章显示出了考生把握问题的一定思想深度、较为广阔的知识视野，以及较好的文字表达功底。当然，文章也存在一些不足之处，如个别地方用词不够准确;文化知识把握亦似是而非。但对于一篇高中生的应考作文，自不可苛求。
28、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
29、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
30、文章选材新颖，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
33、生动而详细的叙述，是本文的一大特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
34、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
36、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
38、简单交待时间，地点和结果…
39、语言简练，规范，开篇吸引人。
40、开头较有新意。前因后果娓娓道来。
41、开篇简明扼要，精炼有序；重点的描述给人留下深刻印象。
42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
43、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
44、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
45、文章前后连贯，形成完整的形象。
46、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
47、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
48、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
49、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
50、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
51、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
52、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
53、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
54、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
55、文章边叙事边抒情。
56、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
57、小作者观察仔细，叙述时井然有序
58、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
59、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
60、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
61、文章前后连贯，形成完整的形象。
62、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
63、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
64、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
65、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
66、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
67、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
68、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
69、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
70、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
71、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
72、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
73、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
74、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。
75、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
76、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
77、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
78、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
79、重点突出，详略得当，资料具体。
80、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
81、开头出手不凡，吸引读者
82、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
83、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
84、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
85、开头打动人心，具有真情实感。
86、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
87、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
88、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
89、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
90、比喻贴切，用词生动。
91、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
92、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
93、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
94、文章边叙事边抒情。
95、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
96、重点突出，详略得当，资料具体。
97、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
98、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
99、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
100、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
101、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
102、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
103、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
104、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
105、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
106、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
107、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
108、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
109、开头点题，用词很吸引人。
110、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
111、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
112、过渡自然，每一段交待得很清楚。
113、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、
114、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
115、结尾含蓄，点明主题、
116、结尾简炼，感人。
117、结尾呼应开头，结构完整。
118、结尾呼应文题，点明中心
119、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
120、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
121、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
122、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
123、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
124、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
125、事例叙述生动、具体，趣味性强。
126、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
127、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
128、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
129、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
130、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
131、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
132、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
133、文章开头引人入胜，吸引读者。
134、文章生动，具体，详略得当。
135、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
136、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
137、开头简明扼要
138、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
139、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
140、文章语言生动丰富，可读性强。
141、开头出手不凡，吸引读者
142、开头打动人心，具有真情实感。
143、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
144、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
145、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
146、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
147、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
148、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
149、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
150、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
151、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
152、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
153、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
154、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
155、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
156、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
157、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
158、a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
159、b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
160、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生，
161、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
162、结尾含蓄，点明主题。
163、结束得有点突然，夸张了。
164、结尾简炼，感人。
165、结尾同样有趣。
166、结尾呼应应开头，结构完整。
167、由景生情，结尾自然。
168、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
169、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
170、结尾呼应文题，点明中心。
171、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
172、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
173、题目很不错，文章语句、构篇很好。
174、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
175、段落清晰，条理分明，文笔优美。
176、整体的结构，描写都还不错。
177、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰
178、开头简明扼要
179、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
180、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
181、开头出手不凡，吸引读者
182、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
183、文章语言生动丰富，可读性强。
184、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
185、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
186、开头打动人心，具有真情实感。
187、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
188、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
189、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
190、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
191、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
192、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
193、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
194、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整
195、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
196、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
197、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
198、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
199、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
200、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
201、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！
202、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家
203、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会
204、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
205、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
206、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
207、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
208、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
209、详略安排不当，主次不够分明。
210、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
211、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
212、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
213、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
214、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
215、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
216、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
217、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
218、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
219、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
220、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
221、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
222、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
223、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
224、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
225、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
226、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
227、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
228、结尾含蓄，点明主题。
229、结束得有点突然，夸张了。
230、结尾简炼，感人。
231、结尾同样有趣。
232、结尾呼应应开头，结构完整。
233、由景生情，结尾自然。
234、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
235、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
236、结尾呼应文题，点明中心。
237、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
238、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
239、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
240、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
241、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
242、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
243、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
244、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
245、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
246、这篇作文，你写得很好。
247、这篇文章，你写的是什么样的呢?
248、这一段，你的笔调是什么样的?
249、你想象得真好。
250、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
251、这是一篇什么样的文章呢?
252、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
253、作文的构思，语言表达都很精彩。
254、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
255、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
256、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
257、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
258、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
259、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
260、你写得真好。
261、这篇文章，你很生动，很有趣。
262、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
263、简单交待时间，地点和结果…
264、语言简练，规范，开篇吸引人。
265、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
266、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
267、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
268、开头直奔主题，也是一种写法。
269、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
270、反问句开头，吸引读者。
271、开头直奔主题，让人一目了然。
272、开头点题，用词很吸引人。
273、场面和气氛描写为文章增色不少;
274、对精彩地方进行简单描述;点面结合
275、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
276、情境描写调动起悬念;
277、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
278、简要叙述前因，进行铺垫。
279、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
280、将…改成…更合适些，
281、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
282、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
283、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
284、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
285、用了列数字，举例子的方法，很形象。
286、过渡自然，每一段交待得很清楚。
287、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
288、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
289、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
290、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
291、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
292、对…的比喻用得妙。
293、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
294、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
295、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
296、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
297、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
298、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
299、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
300、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
301、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
302、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
303、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
304、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
305、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
306、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
307、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
308、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
309、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
310、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
311、语言基本通顺，偶有不畅。
312、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
313、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
314、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
315、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
316、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
317、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
318、你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。
319、你是一个懂事老实，积极上进的孩子，热爱劳动，也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯，对老师、同学有礼貌。上课能认真听讲，但是心不够“专”，由于基础较差，平时也很少问老师，学习问题得不到及时的解决，所以成绩偏后，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧!
320、你是一个非常听话懂事的学生，能够团结同学，尊敬师长，能够遵守学校的各项规章制度，讲文明有礼貌，但你的性格内向比较胆小，常常不敢问老师问题。在学习上虽然能够认真专心，可由于基础比较差，难以跟上步伐，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的!
321、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演的节目受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
322、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
323、你是一个诚实憨厚的学生，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱班集体，希望学有所长，但你还缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩比较偏差，上课精力困乏，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的!
324、你是个尊敬师长，团结同学的学生，积极参与班集体活动，在校综合表现一般。本学期的后半学期，你的纪律出现松弛状态，上课专心的程度不够，在学习方面下的工夫不够深，作业质量不佳，以至于成绩徘徊比较后。即将进入九年级了，是要向高中冲刺，还是向中考低头，只有你自己能改变，加油吧!时间的宝贵的。
325、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自我!
326、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。
327、校园之星评语、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为以后初三扬长补短蓄势待发。
328、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。初二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
329、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!
330、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!
331、你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。本学期你参加了很多学校的比赛，都取得了很好的成绩，这离不开你的努力与付出。在学习方面下的工夫不够，成绩偏差，特别是英语和数学科目，希望能好好利用好暑假，把薄弱的科目补上来，因为下个学期就进入九年级了。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到!
332、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
333、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
334、你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
335、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!
336、你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。各科均衡发展，成绩保持良好。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
337、经过努力，你本学期成绩比过去有了明显的提高。上课能专心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。经过努力，本学期的成绩比过去有了可喜的进步。积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。
338、工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见，能独立依时完成作业，各科均衡发展，成绩保持优秀。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。
339、你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。要记住"山外有山"的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
340、老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。对于不明白的问题你能虚心请教他人。你的学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你!
341、让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”!
342、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
343、1校园之星评语、眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。几番努力，成绩已经有所进步;你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗?
344、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点，但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚、学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己，你一定能行的。
345、你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班干工作后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。几番努力，成绩已经有所进步;来日方长，学习应更一丝不苟。体育上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
346、班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己。希望今后能取得更好成绩，在学习上有更大的飞跃。
347、你乐于助人，关心同学，对老师有礼貌，与同学的关系很融洽。纪律上比上学期有所进步。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣传工作做出了很大努力。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
348、你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。你的口头表达能力较强，对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想办法控制自己吗?不知你有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，不过对老师还是很有礼貌的，其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老师期望看到你在学习上的丰收。
349、你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。
350、你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。
351、你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
352、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
353、2校园之星评语、你待人有礼，能容忍别人的过失，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实，上课能专心听讲，大胆发言，学习刻苦，成绩一直不错，作业认真，书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩，多问，多思，注意克服缺点，养成勤学好问的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。
354、劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。你很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!
355、你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
356、你的校服总是穿得整整齐齐，给人一种清新的感觉。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，能独立依时完成作业，学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。争取早日加入共青团!
357、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩比上学期有一定的进步。你还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。希望对自己提出更高的要求，平时多做、多想，把更多的心思放在学习上，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。
358、你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒，学习成绩仍然不够稳定。值日生工作，你能够认真完成。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
359、你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问，但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
360、你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
361、你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
362、你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整。希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
363、校园之星评语、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你本学期以来，心理上成熟了许多，你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时上课注意力不够集中，是不是有什么心事?可以告诉老师吗?愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!
364、语言基本通顺，偶有不畅。
365、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
366、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
367、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
368、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
369、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
370、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
371、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
372、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
373、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
374、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
375、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
376、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
377、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
378、全文通俗易懂，趣味性强。
379、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
380、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
381、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
382、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
383、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
384、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
385、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
386、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
387、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
388、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
389、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，
390、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
391、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
392、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。
393、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
394、想象力较丰富，极具新意。
395、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 文章简洁明了，语言平淡朴实。
396、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
397、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!
398、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
399、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
400、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
401、这篇作文取材新颖， 构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
402、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
403、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
404、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
405、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
406、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
407、以开头，较有新意前因后果娓娓道来。
408、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
409、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
410、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
411、结尾呼应应开头，结构完整。
412、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
413、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
414、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
415、孩子的气的语言很有意思。
416、场面和气氛描述为文章增色不少。
417、用了列数字，举例子的方法，很形象。
418、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
419、开头点题，用词很吸引人。
420、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
421、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。
422、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
423、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 424、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
424、运用多种感官，描述十分仔细。
425、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
426、结束得有点突然，夸张了。
427、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
428、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
429、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
430、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
431、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
432、以饱满的激情，描述了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
433、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
434、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
435、加入人物行为，使画面生动。
436、情境描述调动起悬念。
437、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
438、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
439、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
440、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
441、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美这部分还能够展开写以小见大，表现。
442、开头直奔主题，让人一目了然。
443、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
444、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
445、简单交待时间，地点和结果。
446、文章能用清新搞笑的语言，描述了的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动
447、反问句开头，吸引读者。
448、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
449、简要叙述前因，进行铺垫。
450、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
451、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!
452、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
453、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
454、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
455、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!(作文评语100字)
456、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
457、对的比喻用得妙。
458、和构成鲜明比较，突出。
459、结尾同样搞笑。
460、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
461、结尾含蓄，点明主题。
462、语言简练，规范，开篇吸引人。
463、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。
464、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
465、排比名的使用为文章增色不少。
466、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
467、由景生情，结尾自然。
468、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。
469、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
470、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
471、比喻贴切，用词生动。
472、结尾简炼，感人。
473、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
474、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
475、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
476、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
477、心理描述细腻，比喻句用得好。
478、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
479、将改成更适宜些。
480、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
481、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
482、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
483、这段描述读来令人感动。
484、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
485、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
486、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
487、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
488、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
489、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
490、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
491、过渡自然，每一段交待得很清楚。
492、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
493、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
494、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
495、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
496、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
497、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
498、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
499、开头直奔主题，也是一种写法。
500、开头打动人心，具有真情实感。
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