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描写景物作文的评语100句
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编为大家整理的描写景物作文的评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
7、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
8、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
9、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
10、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
11、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
12、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
13、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
14、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
15、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
16、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
17、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
18、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
19、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
20、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
21、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
22、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
23、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
24、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
25、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
26、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
27、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
28、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
29、事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
30、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
31、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
32、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
33、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
34、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
35、主要优点有三：能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
36、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
37、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
38、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
39、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
40、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
41、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
42、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
43、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
44、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
45、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
47、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
48、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
49、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
50、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
51、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
52、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
53、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
54、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
55、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
56、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
57、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
58、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
59、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
60、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
61、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
62、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
63、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
64、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
65、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
66、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
67、文章简洁明了，语言平淡朴实。
68、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
69、语言活泼明快，富有情趣。
70、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
71、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
72、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
73、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
74、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
75、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
76、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
77、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
78、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
79、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
80、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
81、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
82、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
83、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
84、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
85、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。
86、结构严谨重点突出。
87、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
88、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
89、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
90、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――
91、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
92、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
93、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
94、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
95、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
96、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
97、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
98、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
99、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
100、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
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