老师评语作文

时间：2021-03-29 13:59:30 作文评语我要投稿

【精选】老师评语作文三篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编帮大家整理的老师评语作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】老师评语作文三篇

老师评语作文篇1

　　当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足?是老师!

　　老师都有一双独特的手。

　　数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

　　语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

　　美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

　　啊，老师都有一双无私奉献的手!冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

　　老师的手呀!就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

　　简单评语：本文主要向读者介绍了老师的手，作者在行文过程中，能够抓住各科老师教学特点进行描写，这是本文的成功之处。文章叙事条理，详略得当，结尾直抒胸臆，表达对老师的手的赞美之情。

老师评语作文篇2

　　1．虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

　　2．对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的'成功之处

　　3．文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

　　4．本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

　　5．全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

　　6．对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　　7．本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　8．本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　9．对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　10．文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　11．简单交待时间，地点和结果…

　　12．语言简练，规范，开篇吸引人

　　13．…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

　　14．开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　15．以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

　　16．开头直奔主题，也是一种写法

　　17．开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　18．反问句开头，吸引读者

　　19．开头直奔主题，让人一目了然

　　20．开头点题，用词很吸引人

　　21．文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　22．情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

　　23．你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

　　24．文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

　　25．主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

　　26．本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　27．这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

　　28．文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切

　　29．文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，形成完整的形象

　　30．文章能过清新有趣的语言，描写了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动

　　31．充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深

　　32．注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷

　　33．文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当

　　34．对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

　　35．全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

　　36．文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

　　37．文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

　　38．文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

　　39．全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　40．文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　41．详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　42．情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

　　43．情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　44．情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

　　45．情节变化平淡无奇缺乏新意。

　　46．情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

　　47．过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

　　48．构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

　　49．情节大起大落转换太快不够连贯自然。

　　50．适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

　　51．细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

老师评语作文篇3

　　生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

　　人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

　　老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

　　小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

　　教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！

　　教师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，照亮别人，表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美，运用了比喻的修辞手法，为文章增色不少。

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