小学三年级上册作文评语

小学三年级上册作文评语170句

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编精心整理的小学三年级上册作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

　　2、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　3、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

　　4、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　5、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　6、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　7、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

　　8、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　9、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　10、你真是写作高手！把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。

　　11、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

　　12、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　13、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　14、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　15、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　16、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　17、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

　　18、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　19、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　20、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

　　21、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心！

　　22、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作。

　　23、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

　　24、很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？

　　25、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　26、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　27、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　29、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　30、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。

　　31、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　32、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　33、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

　　34、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　35、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

　　36、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　37、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

　　38、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　39、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　40、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　41、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　42、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　43、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　44、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　45、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　46、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　47、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　48、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　49、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　50、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　51、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　52、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　53、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　54、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　55、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　56、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　57、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。

　　58、开头出手不凡，吸引读者

　　59、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　60、重点突出，详略得当，内容具体。

　　61、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

　　62、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　63、本文就是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

　　64、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。

　　65、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　66、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　67、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　68、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　69、语言活泼明快，富有情趣。

　　70、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　71、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　72、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　73、这就是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，此时语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

　　74、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　75、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　76、这就是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，就是一篇成功的习作。

　　77、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。

　　78、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　79、文章想象合情合理，

　　80、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　81、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　82、文章边叙事边抒情。

　　83、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　84、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　85、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

　　86、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　87、开头简明扼要。

　　88、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　89、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　90、这就是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

　　91、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，此时结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　92、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　93、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　94、这就是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人就是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

　　95、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，就是篇值得一读的佳作。

　　96、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　97、这篇写人的文章用风趣幽默的语言，此时介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

　　98、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　99、这就是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。此时文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

　　100、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，此时概括之语，短促而有力。

　　101、文章语言生动丰富，可读性强。

　　102、比喻贴切，用词生动。

　　103、开头打动人心，具有真情实感。

　　104、生活中大量的口语使文章更加自然和友好。

　　105、在你的作品中，秋天是多么美丽啊！老师从你的作文中看到了遥远而深蓝色的天空，金色的稻田南飞的北雁和飘落的黄叶，这一切都让我感受到了秋天的美丽和神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！把腐朽变成神奇的秋天，你让学生的作文多么美丽啊！

　　106、当老师打开你的作文时，他总能听到一阵哭声。原来是标点符号，因为你不太注意它们。想想看。当老师轻视你的作文时，你不会哭吗？

　　107、你的作文可以详细描述秋天的田野，表明你是一个善于观察的孩子。但秋天是多么美丽的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真的希望在你的文章中能感受到美丽而充满诗意的秋天！

　　108、作者运用心理描写和动作描写手法，真实细致地表达了当时紧张害怕的心理。

　　109、剪裁得体。笔墨集中，细节略有致。语言简洁，概括性强。除了主题的积极开头、简洁结局和强大结局外，还充分利用悬念使情节曲折。典型的材料。

　　110、最后，中心语言简单，意义深刻耐人寻味。

　　111、通过感受开关来感受结局。这样，文章的前后照应了首尾的连贯性，同时也使文章的主题具有很强的感染力。

　　112、结尾对人物的赞美真的很感人。

　　113、读你的文章真的是一种享受。首先是思想和感情的快乐，当然，来自于你的文章深刻而新鲜的想法。所谓的登山充满了山，观赏大海意味着溢出大海，你是一个有爱心的人，你用真理感动别人，这是你作文中最大的成功。

　　114、清秀脱俗的字迹透露出你的智慧，稳中求进扎实是你未来写作努力的方向

　　115、仔细的构思和深刻的思考表明你在写作世界中不断成长。未来的写作之路还有很长的路要走。我希望你能努力思考和创新。

　　116、全文语言流畅、舒展、自然、洒脱，堪称成功之作。

　　117、语言虽然不华丽，但却极其准确生动，情感丰富，真实阅读津津有味。

　　118、文章结构简洁合理。作者对原文有着深刻透彻的理解。全文语言铿锵有力，有声读懂，让人热血沸腾。

　　119、这篇作文以新颖的构思和奇妙的语言为基础，生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和孩子们的兴趣。

　　120、全文节奏活泼，语言清新，总是充满幽默和乐趣。

　　121、全文叙事集中在简单流畅的语言中，感情真挚感人。

　　122、整篇文章的语调轻松幽默，让人爱不释手。

　　123、作者构思巧妙，善于选点展开行文的跌宕起伏，耐人寻味。

　　124、许多全文值得称赞的好句子给文章增添了一些文学兴趣。

　　125、引用全文中的几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。

　　126、你的文章很有创意——构思是以几何证明题的形式完成的。全文文学色彩！

　　127、作者形散神聚的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！

　　128、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想感情感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！

　　129、虽然你不太喜欢写作，但你像蜗牛一样迈出每一步，坚持写作，从不停止写作。你的精神真的很令人钦佩，你的个性会突破自己的世界。

　　130、虽然你可以快乐地生活在自己的世界里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以一种新的态度投资于集体生活，以适应社会的发展。

　　131、能够把人物的内心活动写得非常生动，真的很有价值，给人留下了深刻的印象。文章头尾照顾中心结构完整

　　132、文章是合理的，据说强大的服务突出了人物的个性，上下文的过渡是自然的，清晰的开始和结束，突出了中心思想

　　133、幽默有趣的情节安排曲折生动的开头和结尾呼应聪明的文章虽然短，但生动的具体段落清晰的语言简单易懂

　　134、在文章中，一系列表达人物动作的动词被准确地衬托出来。

　　135、重点突出细微恰当的内容。

　　136、隐喻恰当，用词生动。

　　137、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读起来很亲切。

　　138、自然生动结构紧凑连接的自然连贯中心突出。

　　139、对风景的描写语言简洁准确，是触景生场景的自然融合。

　　140、通过丰富人物的语言和动作来衬托人物的思想素质。

　　141、叙事时抒情。

　　142、充分运用动静结合的写作方法，辅以比喻等手法

　　143、小作者仔细观察和描述时，井然有序

　　144、使用一些精妙的词语，无形中为文章增添了不少情趣。

　　145、文章优雅流畅，特别是人物语言幽默

　　146、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！

　　147、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　148、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　149、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　150、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　151、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　152、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　153、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　154、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　155、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

　　156、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　157、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　158、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　159、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

　　160、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

　　161、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　162、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　163、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

　　164、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　165、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

　　166、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　167、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　168、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　169、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　170、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

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