教师培训总结900字（通用15篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的教师培训总结900字（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训总结1
经过这次的“知行中国中小学班主任教师培训”，结合理论加上实践，我学到了很多很多，在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。通过这次的培训，我结合自己的班级谈谈我的粗浅看法：
一、当班主任首先要言行一致。
在我们耳边经常会听到当老师就要做到言传身教，言传与身教是教育的两种方法，而身教的效果要好于言传，记得自己以前在松阳师范读书的时候，寝室大门就挂着几个大字：“德高为师，身正为范”，过去只是理解表面的意思，而今自己当了老师后，我深感这几个字的份量有多重。当班主任，我们首先自己要有良好的品德修养和高尚的品格，要成为学生的学习和生活的典范。要言行一致，不能说一套做一套，过去我经常是在班里制定了一些规章制度和措施，刚开始执行得很好，慢慢地就没有落实好，导致学生对你这位老师的不信任，老师在学生心目中也就失去了威信。言行一致不是作表面文章，一定要坚持不懈，不论在课堂上还是课外，校内还是校外。
二．班主任应重在培养学生们的习惯与人格。
我先给大家讲个案例吧！六（2）班上的一位女同学，她成绩十分优秀，在年段里也是数一数二，我想这个学生，老师一定都非常喜欢吧！可是她班主任对我说，这个学生十分“坏”，在班上很独立，很自负，不合群，有天她班上另一位女同学穿了一件新衣服，她竟然故意用剪刀把她剪了一个洞。从一件小事当中，给我们老师留下深思，培养一个什么样的学生才是合格的学生，优秀的学生，成绩重要，但我觉得一个有你良好习惯，有一个健康的人格更加重要。应该培养学生懂得友善，有爱心，有责任感，有自信，有善于自我管理等。我们在教学中，不仅是教学生学了多少知识，而是教给他们一个良好的学习习惯，教给他们一个做人的方法。
三、用心去做每一件事。
当了班主任，你就会感到每天都有完不了的事，没有谁做得最好，只有谁做得更好，它是一门很深很有艺术的学问，需要我们去研究，去琢磨，去探讨，当然，我觉得作为班主任也不要给自己太大的压力，每天都应有一个良好健康的心态，怀着阳光的心态去迎接每一天，带着灿烂的笑容去面对每一个孩子，用一颗赤诚的爱心去关爱每个学生，你只要用心无愧地说：我用心了，那就行了。”
教师培训总结2
转眼间我来到学校已经两个月了，在这短短的两个月里，我学到了很多东西。学校安排培训课程已经接近结束，经过两个多月学习，我想我们每一位新老师都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训学习举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，让我掌握了更多课堂上的技能。无论是从理论到实践，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的新老师聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。
作为一名年轻的新老师，我已经具有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老教师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习，让我强化了在中职任教的意识，同时让我更清晰更全面地认识到在中职任教所必须的知识与能力。总的来说，各位老老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次基本理论与具体工作相结合的锻炼机会。 这一次培训的时间为期两个多月，在这两个多月里面，我一有时间就去听课，同时，我自己也担任了12级模具2班的班主任。
在学习的过程中，不断地锻炼自己。在担任班主任的工作中，我遇到比较多的困难：如何与学校良好地沟通；如何把握赏罚制度等等。每当我遇到这些自己不能善于处理的问题时，我都会向教学部中有经验的老班主任虚心请教学习，在徐勇军老师和刘新举老师的细心指导下，我的班主任工作开展的很顺利。
学以致用，这是我们这次培训的意义所在。当作为一名新老师，我也担任了两个班的《电工基础》的科任老师，可能一开始对学校学生的具体情况不够熟悉，以至于上课有点力不从心的感觉，但是，经过老教师的指导，和与学生的沟通，在教学方面，我正在慢慢的完善自己，尽量让学生能听懂，能学会。
这次培训无论是课堂学习还是实践，都让我从没个角度获得了知识，感谢学校给了我们新老师这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个新老师的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份责任心完成好学校交代的每一项工作。
教师培训总结3
首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。
培训教师们的精彩讲解令人称赞，每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量！
教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
教师培训总结4
20xx年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室老师的《如何搞好网络大集体备课》到《依托集体备课》；从《小学语文课标的目的和认识》到外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。
网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
教师培训总结5
7月26日至8月9日，在长春市教育局的精心组织下，我有幸参加了为期十五天的农村幼儿园转岗教师培训，听取了著名专家、园长、老师的讲座，让我学到了很多知识，解决了我在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新。
听了聂立君老师的讲座，《幼儿园教育指导纲要》的解读，令我在幼儿园工作和教育方面的认识上有了很大的改观。《纲要》明确指出了：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”明确了我国幼儿教育的性质和根本任务。通过探究《幼儿园教师职业标准》使我树立了专业发展的理念，知道了幼儿教师的专业导向，了解了幼儿园教育要以幼儿为本，促进幼儿体智德美的全面发展。尊重幼儿的主体地位和个性差异，尊重幼儿的身心发展规律，因材施教，培养孩子们做人、做事的意识，为其全面发展打基础。
在聆听了东北师范大学盖笑松教授的《3—6岁儿童学习与发展指南》的讲座中，我的收获很多，感触也很多，认识到了幼儿心理的转折期、危机期、敏感期、最佳期和关键期以及幼儿的最近发展区，充分地感受了自己专业理论的不足，也激励了自己继续学习幼教理论的信心和从事幼教工作的热忱。
在《幼儿园教师专业标准》解读，《幼儿园环境布置与创设幼儿园》、《幼儿园主题活动的设计与实施》、《幼儿园备课、说课与评课》、《幼儿园一日生活常规》等讲座中，身为一名农村幼儿园转岗教师，深感责任的重大和专业知识的贫瘠，虽然，我们幼儿园教学资源有限，有些想法暂时还很难实现，但我会灵活运用所学知识，克服困难，结合现有实际情况创设寓教于乐的教育环境，在自身从思想上“转岗”的同时，转变陈旧、落后的教学模式。
这次的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，使我对教育有了更新的认识，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的幼儿教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力。在今后的工作中我会再接再厉，争取学以致用，做一个让孩子喜欢家长满意的老师。
教师培训总结6
我有幸参加了市级小学数学教师为期一星期的学习培训，首先我很感谢学校领导给了我这次很难得的学习机会，其次我也很感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天收获都很大。这次培训的内容很丰富，听了很多名师的讲座，使我受益匪浅。以下是我对自己参加数学教师培训学习的几点心得：
一、思想认识得到了提高
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展。
二、数学理念的提升
在这次学习中，鹤城区跃进路小学的陈新老师为我们讲解了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。陈新老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力我认为，小学教育阶段最基本的数学思想方法是化归思想。我们必须认识到小学教育阶段培养学生形成了化归的意识，就为学生终身学习打下了良好的思维方法基础。
三、对有效课堂的认识和理解
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
总之，这次培训使我更加深刻地认识到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升，我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
教师培训总结7
根据年初指定的教师培训规划，一年来各校领导认真落实规划内容，在县教体局的支持下，我镇的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
镇教委领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我镇今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。
二、开展多样的培训形式
我镇今年主要开展以镇本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学镇的一个工作重点，因此我镇高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我镇英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我镇英语教师教学水平总体上得到了提高。
3、组织实施全镇教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学镇积极创造机会让老师出去学习参观，9、10、11月份组织我镇教师11人去周边县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、顺利完成山东省小学教师远程研修培训工作，我镇根据县教体局的统一安排下，10月22日在中心小学微机室进行了远程研修培训，通过远程培训新、老教师不仅在业务上得到了很大的提高，还在教师素养方面得到了很高升华。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。一年来，我镇的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
教师培训总结8
六月在省培训院我有幸参加了新一轮的小学美术骨干教师的培训学习,通过培训,专家学者们向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作,加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程:
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。
1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
2、重新树立新型的“人才观”。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深入，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观,才能教好学生做好工作。
实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显“合作学习”、“主动探究”的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分体现“师生互动”、“生生互动”的学习方式.以新的'理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能较好的提高我们的教学质量。
教师培训总结9
这次暑假十五天的培训，是为全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面推行素质教育计划纲要，使我校音乐教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美全面发展，本人荣幸的参加了此次培训，并将此次培训心得总结如下：
认真学习党的各项教育方针政策，深入践行“科学发展观”，提高教师对音乐教育的认识，加强对自身事业心、责任感和工作态度及师德的教育，自觉形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，不断提升业务能力，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。
本次十五天培训的内容分别是音乐，体育，美术，各五天，在这短暂的时间里，完整的学会不太可能，但授课教师生动活泼的讲课方式，让我们收益颇丰。给我印象最深的是在音乐课上，记得有位女老师的歌声深深的吸引了我们，那种只在电视上看到和听到的声音完全在清唱的方式展示，相当震撼，时而高山流水般高亢，时而小桥流水般婉转，对音色，音调的把握恰到好处，给人心灵的震撼。还有电子琴教师教了我们简单的使用电子琴的使用方法，简单的使用伴奏的技巧，弹奏手法的练习和技巧等，无论男女老少都学的津津有味。可惜练习的时间太短，大家都没能尽兴。
另外就是赵洪啸老师坎坷的人生经历和丰富的人生阅历，感觉他就是那种天生就是为音乐而生的，什么东西到他嘴里都能发出美妙的音乐，也让人记忆深刻。
体育课中各种各样的游戏使我们仿佛回到了天真的童年，老师讲的尽兴，我们学的认真，原来上体育课不全是跑跑跳跳，还可以玩出花样，玩出精彩。来自武汉的一个小学体育老师给我们讲了篮球和足球的玩法，使我们这些只知道拍和踢的人了解了这两种球的球性，和科学的锻炼方法，玩的也相当的尽兴，那天下午我的衣服都能拧出水来了。
美术课上的简笔画的优美曲线，提高了自身的艺术修养。一个个简单的几何图形，经过美术老师的几笔勾画就能成一个肌肉发达的腿，一张完美的面孔。
最后，在体音美培训中，经过全体老师的共同努力，取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去，还有诸多不足有待改进，我们全组老师将在以后的工作中更加努力进一步完善，为贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！
教师培训总结10
光阴荏苒，3月5日—17日总共90学时的小语第二期专业发展培训业将结束，回顾这短暂的两周，收获多多，特作如下总结。
一、体验了教学的新理念。
杭州外国语学院教授汪潮作的《“素课”论》讲座，阐述了“素课”的基本理念：“素课”是一种本色的课，“素课”是一种生本的课，“素课”是一种自然的课，“素课”是一种简约的课。汪教授谈到那些精心雕凿的课，给人的感觉是课的技巧太“过”，简直就像烧了盘荤菜，吃起来时给人的感觉是“荤腥”太多，油浆太足，色彩太艳，失去了原生态，就像一束“塑料花”，鲜艳无比却没有了生命的气息。专家就是专家，比喻得如此形象生动，它让我们警醒：语文教学应该遵循自然规律，体现天然面貌，而不要“作秀”。所以，“素课”这种教学的新理念，让我感受了，在此谢谢汪教授！
二、享受了特级教师的大餐。
听绍兴县实验小学校长金明东的《自己的花是让别人看的》一文的教学，深感特级教师上课的到位，更为突出的一点，对“山阴道”出处的讲解，传递出那种对家乡的热爱之情，让我敬佩！听杭州绿苑小学校长魏丽君的《征文启示》那种注重生本教育理念和教材内容与生活实际相结合的教学，让我敬佩！听宁海城中小学校长柴冬青的《写一件感人的事——义务教材课标本五下第四单元习作》，让我进一步明白了作文教学该重视平时的“说”的练习和写作时的正确、科学的指导，即重视写作方法的指导。
三、尝到了基地实践的美味。
一个星期的基地实践，听了15堂课、评了15堂课，上了一堂课，收获良多。
教无定法，但必有法。15位教师上课各有各的方法，各有各的特色，让我进一步懂得的如何导课更好，怎样讲过渡语更接榫，抓住一个重点教学课文，不要面面俱到效果更好，等等。
评课中，领路vl15为教师的评课风采，尤其是指导老师的精彩点评，让那个我进一步明白该怎样才能评好课。
总之，一周的基地实践，收获多多，味道美美。
古语有云：“听君一席话，胜读十年书。”这是对有才学的人所说之话的高度评价。这次市小语第二期专业发展90学时的培训，我的收获改用这古语为：培训两星期，胜读十年书，并作为这个总结的结束语。
教师培训总结11
在秋风送爽的九月，接武侯区继教中心下达的任务，18日至21日，西川中学迎来成都市初中政治骨干教师18人来校参加培训。学校和教研组表示热烈地欢迎。西川中学是一所仅开办十二年的学校，政治教研组以青年人为主，也是一个年轻的教学班组，我们视此次培训为进步的动力，在培训期间力争多听取外校骨干教师的建设性意见，与他们交流各校的教学理念，学习他们好的经验和成就。
开班之初，西川中学林副校长发表了热情洋溢的欢迎词，寄期望于传经送宝，提升西川中学政治教研组的整体水平再上一个新的台阶。紧接着，骨干教师分头投入到紧张认真的听课活动中，并在课后与教研组进行了评议交流，既有赞扬，更有改进的建议。培训活动中，西北中学于健老师、石室联中王晓峰等人深入教研组，与全组老师开展了认真教研，从对新课程标准的理解到行课内容，从教研组建设到教师个性化发展等方面都提出许多新的见解。西川中学政治教研组与棕北中学张副校长通过恳谈，达成两校政治学科互动教研的意向性建议，力求推动武侯区政治教学教研共上一个新的平台。在培训过程中，西川中学三个年级三十个班面向参培教师全面开放，对上课班级不打招呼，随堂听课，骨干教师们分别听了七、八、九个年级的思想品德课、七年级心理健康课，听课效果真实。教研组与骨干教师进行了两次大教研，对我们而言，受益匪浅。王晓峰老师代表全体培训教师上了一堂交流课，课前准备充分，备课仔细，说课认真，依据新课程标准，在上课过程中，师生互动积极有序，展示了成都一流名校的名师风采。21日下午，教研组按照学校的统一安排，正常地开展了活动课，安排王子飞老师上了一堂时政观摩课，课后由教研组介绍西川中学时事政治课堂教学与活动课双管齐下的教育情况，引起了全体培训教师和武侯区各校听课教师的关注，盐道街中学林副校长对初中生开展时政教育既无课标，又无教材，西川中学迎难而上给予了高度评价和赞扬，并期望参加培训的老师今后都能把作为培养初中生人生价值观的导向作用的时政教育予以传承和发扬。
短短的几天培训工作，西川中学政治教研组在武侯区教研员郑丽老师的精心指导和学校领导的大力支持下，圆满完成了任务。最后教研组全体教师向参加培训的市骨干教师和郑丽老师致以衷心的感谢。
教师培训总结12
20XX年7月22至8月5日我荣幸地参加了在安徽财经大学举办的安徽省高等职业教育“双师素质”教师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅，现将培训心得体会做如下总结：
第一，深深感受到安徽省各级教育部门对本次培训的高度重视。
在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经大学党务常委、副校长王建刚教授等领导亲临现场并给我们做深刻的讲话。在培训期间，安徽财经大学的领导与老师也多次关心我们的学习、生活情况，虽然这是第一次在安徽财经大学开张经管类的“双师素质”培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高水平。
第二、培训的内容丰富全面，知识结构合理。
在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、基础会计学课程及实验、电算化课程及实验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析”等课程，这些课程都是由安徽财经大学的具有多年教学和科研经验的教授传授。通过这些学者专家的讲授，使我们了解了专业领域的最新理论知识，完善了自身的知识系统，提高了自身的专业知识素养。更懂得了这些知识的运用，使自己的技能得到了提高。弥补了作为一名会计专业老师在专业性、技能性素质上的不足。在听课的过程中，深深被他们的渊博知识所折服，更加认识到自我学习的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的老师，应当自觉的学习专业领域的理论知识和操作技能。在当代知识更新换代速度飞快的背景下，如果不学习，就跟不上知识、技能更新的步伐，这样教出来的学生，怎么可能立足社会呢？更不要说为社会的进步做贡献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提醒自己，鞭策自己学习。
第三、深感我们学校在专业建设上的不足。
我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生的专业。因此，有许多东西都处于起步阶段，专业建设更是才起步，不但在教学内容上存在许多问题，专业实验室的建设更是刻不容缓，因为高职教育就是要培养高技能型人才，实践能力的培养是重中之重，更是学生立足社会、建设社会的必要手段，也是教学培养的目标。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的经验。
最后，非常感谢安徽财经大学给我们的这次机会，感谢安徽财经大学为我们这次培训付出艰苦劳动的领导和老师！
教师培训总结13
这次培训总设了8课时和几节名师观摩课。作为这个培训班的学员，我深刻感受到学校领导对教师培训工作的高度重视，能根据周密而详实的培训计划开展培训工作。通过本次培训，已使我们青年教师们逐步适应了本职工作。由于领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。广大青年教师的基础理论水平和业务能力得到了提高。
一、对师德有了更深的认识
1、教师的职业道德培训的第一节课，梁副校长就给我们青年教师们讲述了教师的职业道德。教师是指传道授业解惑的人，职业是指一个人获得生活的主要来源的手段，道德就是指良心，是社会认为正确的行为规则。教师要给学生传授知识，为人师表，所以其职业道德也有特别的要求：首先我们应该依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨教学，对待同事要团结协作，对待家长态度要尊敬和蔼。
2、教师的行为规范我们要严肃对待教学中的每一个环节，认真备课，要善于激发学生的求知欲，普通话要过关，不能体罚、挖苦学生。
3、专业化教师须具备的专业能力第一，理解他人和于他人交往的能力；第二，管理能力；第三，教育研究能力。
二、教师要有一颗热爱学生的心、包容学生的心。
热爱、包容学生是每一位教师的天职，如果说一个老师没有一颗热爱、包容学生的心，他谈不上热爱教师的工作，他更称不上一个人民教师光荣的称号。虽然教师与学生之间并没有血缘关系，但是教师要实现自己心中热爱、包容学生，就需在平时教育教学工作中去体现。特别遇到差生，老师更加需要用更多的时间和真诚的爱和宽容去感化学生，给学生改正错误的机会，树立了良好的师德形象。
三、自己要不断学习、提高自己的文化素养和教育水平。
当今是科学现代教育快速的发展社会，知识日新月异，单单靠老师在大学和平时的学习进行教育学生是远远不够的。有些学生比老师知道的更多，我们必须坚定的保持一个意识，教到老学到老。在平时中不断学习各方面知识，特别注重加强本转业知识的学习；虚心请教有经验的教师指导，多听有特色和风格水平的教师的课；在教学道路上不断创新、探索，创造出一条具有自己风格水平的教育教学道路，逐步把自己的教育教学水平提高。
总之，经过这次培训，我对教育的理解进一步的加深了，这是一次宝贵的经验，它使我更加热爱教育工作，希望在往后的日子里，我能成为一名优秀的教育工作者。
教师培训总结14
我来自长辛店学校，现任教五年级数学，很荣幸地参加了第三十四期北京市小学数学骨干教师培训，我非常感校领导给我这次学习机会，我非常珍惜学习中的每一天。虽然我每天都忙碌着，但觉得日子过得很充实、很快乐：教育思想更深刻了，教学理念更丰富了，教科研水平有点长进了……通过这次培训我收到了许多的收获，得到了自己专业成长，引领我前行的方向。
一、对教育观念的理解更加深刻
想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水。专家讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。使我们这些一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习，有了一次理论充电的机会。明确了我们教师要转变成为研究型的教师、反思型的教师。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。通过理论学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
二、教育实践活动的学习提升了我的教学能力
每位骨干校师的课堂教学精彩地演绎了自己个性化的教学风格;机敏睿智、简约明快、大气开放、细腻严密、华丽完美，让我感到佩服。听他们的课真是一种享受，在他们身上我们学到了很多。独特的教学设计、有深度的思维启迪、学习素材的充分挖掘、课堂氛围的积极调控等。给我印象最深的是骨干教师王大伟的一节数学课，诙谐幽默，40分钟在笑声中度过，孩子们的感受是这节课太有意思了，没上够呢就下课了……几位教师的精彩说课让我体会到每一个课都透入出教师个人的教学思想和理念，有着对教材的独特理解，有着严谨的目标定位，有着师生交融的课堂互动。特级教师深厚的教学功底和教学艺术让我们折服。
通过此次的骨干学习班的学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
教师培训总结15
这次的培训，虽然只有短短的半天，但留给我们的感动、收获与思考颇丰。我们感动：其一、参加培训的几百名语文教师不顾炎热，没有怨言，自始至终认真参加培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀教师精心的准备，精彩的发言，流了满身的汗，给在座的教师以启迪;其三、为这次培训服务的三里小学的曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔走、忙碌。
通过培训，我们也有许多的收获与思考：
一、培训内容
这次培训本着切实从教学的实际出发，从教师的需要出发，立足课堂，着眼未来，增强教师的实践操作能力，增长教学智慧，作为培训的重点。
1、从教学的实际出发
为了更好地提高培训的实效性，让广大的教师不虚此行，让培训对教师的教育教学与教师的成长都起到指导、促进作用，在内容的安排上考虑到教师走专业化发展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家实验小学的杨世武主任、优秀青年教师张荣、优秀青年教师刘敏等各个层面的人，他们根据自己的理论素养、实践经验，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教育教学来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参加培训的教师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。
2、为教师的发展作全面的考虑
这次的培训我们既有教学讲座，又有教学经验探讨;既有教学的研讨，又有对教师如何进行专业化成长的指导。这次培训为教师的长期发展考虑，为培养经验型教师——科研型教师奠定基础，给人的感觉是有用、学得进。
二、培训形式
1、充分用好现代化的教育手段
培训的组织安排充分利用了网络，虽然天气炎热，虽然是在假期，虽然参加培训的教师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。
主讲的教师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清晰。列出课例，让听课教师看起来直观、形象。
2、采用多样化的培训形式
理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。
由于采取了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参加培训的教师并没有感到枯燥。
总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有许多需要改进的地方。
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