应急救护培训活动总结

时间：2022-11-30 12:33:33 培训总结我要投稿

应急救护培训活动总结范文（精选11篇）

　　经历了有意义的活动后，相信你会有不少的收获吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编整理的应急救护培训活动总结范文，欢迎阅读与收藏。

应急救护培训活动总结范文（精选11篇）

　　应急救护培训活动总结篇1

　　一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

　　自接到教育局下发的《蓟县xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

　　二、精心组织，规范施教

　　1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

　　2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

　　三、取得的成效与存在的问题

　　通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。

　　虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

　　下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

　　应急救护培训活动总结篇2

　　一、党委一班人高度重视，精心筹划，及早准备

　　自4月1日接到支队下发的《关于开展应急救护技能培训的通知》后，大队党委一班人高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了救护培训班顺利的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

　　二、精心组织，规范施教

　　红十字协会积极配合我消防大队，指派专人到我大队进行教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到：

　　1、集中培训。按照培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进行培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证了培训的质量。

　　2、规范施教。红会培训人员精心筹划准备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进行四大内容的施教（即创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

　　3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手能力，又巩固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾害事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。

　　三、取得的成效与存在的问题

　　通过系统的培训，大队全体官兵基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字《救护员合格证》。

　　虽然通过培训，全体官兵基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

　　下一步我大队将把应急救护培训纳入到大队全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参与应急救护培训的积极性，真正让全体官兵熟练掌握应急救护技能，为xx一方平安作出应有的贡献。

　　应急救护培训活动总结篇3

　　一、周密部署

　　自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

　　二、精心组织

　　在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。

　　（一）集中培训

　　按照培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参加，最后确保我校4034名同学中的70%参与培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达200多人次。最后专门组织班主任进行应急知识的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。

　　（二）课堂渗透

　　在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。

　　（三）应急演练

　　为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。

　　三、总结成效

　　通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。

　　通过培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，增长了意外伤害紧急处理知识，加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训实用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训知识与同学、与爸爸妈妈共享。

　　下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。

　　应急救护培训活动总结篇4

　　一、精心筹划，及早准备

　　为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标，使这次“红十字关爱进社区”活动能够规范有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支队精心筹划，早作准备。具体做法是：

　　一是建立培训基地。在xx办事处领导的支持与协调下，在xxx社区居委会挂牌成立了社区群众性现场急救培训基地，并被其所有的培训教材和器材。

　　二是培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了市红十字会的师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家作为培训老师。

　　三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求，培训教师集体制定培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。

　　四是制定培训方案。根据培训的具体要求，结合师资力量和现有的培训器材，制定详细可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。

　　二、广泛宣传发动，营造良好氛围

　　为使这次活动能够得到积极有效地开展，让群众充分的认识到这次培训工作的重要性，能够积极主动的参与到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得预期效果，区红十字会和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工作，搜集一些日常的应急知识和逃生技能，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视台、广播、《xxxx报》等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急知识宣传教育。二是联合公安、交警等部门在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全知识等咨询宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急宣传教育。三是运用社区的公共宣传橱窗，张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。

　　三、精心组织，规范施教

　　(一)根据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际情况，医疗专家进行了包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、创伤急救等应急救护知识的系列培训，在培训中着重进行了三大内容的施教（即逃生技能，心肺复苏，四大救护技术止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅入深、通俗易懂的教学，使培训的群众愿意听、听得懂、记得住，使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生救护知识。

　　（二）除了医疗急救知识的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性，介绍了消防安全的方法步骤和具体措施，详细讲解了常用消防栓的使用方法，并让培训群众现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等情况引发的火灾，逐一进行了分析，讲解了应急措施和逃生技能，还现场演示了如何巧用毛巾进行自防自救等技巧，并鼓励居民进行实际操作，使大家通过“看、闻、做、思”切实加强了对消防安全知识的感性认识。

　　通过这次“红十字关爱进社区”活动，我们在应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，增强了他们的自救互救能力。通过教育培训，我区的应急管理队伍建设得到了加强，基层组织自救互救能力得到了明显提高，有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民带来的痛苦，增强了他们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性，取得了预期效果。

　　应急救护培训活动总结篇5

　　一、红十字救护员培训工作

　　20xx年我所对天津客运段乘务人员开展了红十字救护培训工作，共计12期，180人。20xx年我所对天津客运段、天津车务段、天津货运中心等单位，共计311名职工开展了红十字应急救护培训工作。

　　根据领导指示和学员需求，我们从两个方面进行授课，第一是理论知识的学习：包括突发公共卫生事件的应急处理、常见急症的处理、红十字小药箱的应用、心肺复苏、创伤的救护等;第二是实际操作，如利用模型人实行心肺复苏，现场亲自动手学习创伤救护四大技术。这种理论联系实际并强调实际应用的教学方法，深受现场学员的欢迎。培训结束后，对学员进行了考核，合格率为100%，并颁布了红十字培训合格证书。学员通过培训，不仅掌握了心肺复苏技术和常见急症的处理，还对创伤四大技术和红十字小药箱的应用有了进一步的提高。

　　二、“红十字博爱周”主题宣传活动

　　根据中国红十字总会、中国铁路总公司劳动和卫生部《关于开展20xx红十字博爱周活动》要求，为纪念第68个世界红十字日、纪念红十字和红新月运动七项基本原则通过xx周年，路局于5月4日至11日组织开展“20xx红十字博爱周”了主题宣传活动。

　　按照路局要求，20xx年5月8日和5月11日，上午9点，天津铁路疾控所在天津站和天津南站开展了“红十字博爱周”宣传活动。活动内容：一是红十字救护知识宣传：心肺复苏、创伤包扎和溺水抢救等应急救护知识，活动旨在普及急救知识和基本急救技能，提高职工的急救、互救、自救能力。二是“三个健康”的宣传工作：对参加培训的铁路职工详细解读了“健康体检、健康宣传、健康维护”工作。

　　三、红十字小药箱管理工作

　　20xx年共计领取分发了19个红十字小药箱，滨海车队1个、蓟县车队2个、西宁车队2个、福州厦门沈阳车队9个、于家堡车队5个。20xx年同期发放了红十字小药箱11个。

　　四、工作中发现的问题

　　1.关于培训费用问题：在以往红十字培训工作中，按照人次进行收费，今年培训根据路局标准给予授课老师一定的讲课费。

　　2.提高工作效率，便于管理问题：以往工作中，疾控所授课人员负责组织、筹备、实施具体工作，由于涉及站段单位多，人员多、倒班问题，还有后期制作合格证的问题，以后可否实施由现场单位负责组织筹备人员，授课老师到现场单位负责讲课的模式。

　　3.授课老师资质问题：由于红十字救护知识面临着更新，授课老师需及时参加红十字师资培训工作，才能更好的做好培训工作。

　　五、下一阶段工作计划

　　在下一阶段，我所将结合路局关于旅客列车红十字药箱配备和管理工作会议纪要的要求，按照路局要求，积极组织师资力量，对管内各单位红十字救护人员开展红十字应急救护培训工作，并做好小药箱的管理工作，同时积极配合路局做好临时性的红十字相关工作。

　　应急救护培训活动总结篇6

　　开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。

　　因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。

　　一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的14.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%，五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全部应急救护培训的8.8%。

　　一、普及群众性应急救护知识。

　　为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。

　　二、开展应急救护员培训工作。

　　为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。

　　三、加强应急救护知识宣传。

　　一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。

　　二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。

　　三是利用主流媒体深入宣传。20xx年，区红十字会利用各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神，

　　四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。

　　五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，通过比赛促进群众了解红十字会是做什么的及应急救护的知识。让更多的群众知道红十字精神，了解红十字会的业务工作，参与到红十字活动之中，为进步一开展应急救护培训打下坚实的基础。

　　四、建立长效机制。

　　一是企业应急救护培训机制。二是红十字青少年工作。三是参与社会治理工作。

　　五、建立救护培训基地（平台）。

　　利用社区红十字“三合一”工作站、村“会员之家”等平台，成校救护培训基地、成校红十字学堂、红十字宣教基地等救护培训基地开展应急救护培训。

　　存在不足：

　　1.救护培训师资较为薄弱，我区没有一级救护培训师资，常参与救护培训工作的二级救护培训师资也较为短缺。

　　2.宣传工作仍然不到位，宣传方式方法较为落后，群众得知应急救护培训班的途径比较少，一般都需要村（社区）提前打招呼，做动员才能得到培训通知。

　　应急救护培训活动总结篇7

　　上半年，区红十字会在区委、区政府的正确领导下，在市红十字会的正确指导下，细化年初目标任务，努力抓好落实。截至目前，区红十字会系统共有x人获得先进个人称号，x个基层组织、队伍获得先进集体和先进组织奖；开展各种形式应急救护培训工作xx场次，接受培训人员xxxx人次；xxxx年上半年已经登记遗体器官捐献xx例；开展志愿者服务x场次，参与活动人数xx人，服务时长xxxx小时。半年来，区红十字会紧抓目标不放松，顺利地完成了各项既定目标，现汇报如下：

　　一、强化基层组织建设，打造红十字铁军队伍

　　一是为延伸红十字业务及服务范围，扩大红十字会影响力，上半年成立x个基层红十字组织。以高校阵地为抓手，在x交大思源学院、铁路技师学院相继成立应急救护协会，成立红十字志愿服务队，并协助高校开设急救课程，把应急救护纳入到高校的教学当中；二是经充分调研，结合区委区政府总体工作要求，我会适时制定了“xx区红十字会xxxx年工作计划”，明确了本年度工作的重心及重点工作，同时出台了“xx区红十字会系统xxxx—xxxx发展规划”，明确了发展方向，为充分调动基层干事的热情，我会制定了“xx区基层红十字会工作考核办法”，做到任务明，责任清。目前，全区红十字系统工作热情高涨，工作水平、工作态度有了明显的提升。

　　二、抓好红十字宣传，树亮红十字品牌

　　为广泛传播红十字人道、博爱、奉献的精神，区红十字会借助各种平台宣传红十字运动知识，利用“x.x红十字博爱周”宣传活动的契机，下发了全区各级红十字会开展宣传工作的指导性文件，组织志愿者和社会爱心人士共同开展“x.x”主题宣传活动，现场受益xxx余人次。联合公交八公司、xx区职业教育中心开展国家安全日主题宣传活动，参与活动达xxx余人。结合工作开展情况，区红十字会及时组稿向各传媒推送，截止x月底，在各种网络传媒和xx网站上发表稿件xx篇。

　　三、各项业务工作稳步推进，成绩突出

　　区红十字会独立组织开展各种形式应急救护培训工作xx场次，接受培训人员约xxxx人次。经过宣传，xxxx年上半年已经登记遗体器官捐献的志愿者xx例，组织开展志愿者服务x场次，有助学帮困的，有节日慰问的，有救护保障的，参与活动人数xx人次，服务时长达xxxx小时。

　　四、强素质，抓提升，锻造红十字人才队伍

　　目前，区红十字会在册师资x人，可以独立开展急救培训工作x人.为提升、锻造人才，今年我会推荐x名干部参加了红十字会与红新月会国际联合会师资认证学习，经培训学习，顺利取得国际认证资格。在x省红十字赈济救援业务培训及综合演练中，我会干部更是不负众望，取得较好的学习演练成绩，获得了荣誉证书。

　　五、创新工作形式，适应社会需求

　　为不断探索红十字应急救护培训新的形式，适应社会快节奏生活模式，区红十字会主动开设了红十字会快闪—红十字会应急救护知识培训微课堂活动，根据受众要求，创新授课内容，把最新最具权威性的知识传播给广大人民。目前已顺利举办了x次课程，赢得了较好的评价。

　　总之，上半年我会取得了一定的成绩，但离群众的期盼还有一定的差距，离年初制定的目标还有落实不到位的地方。下半年我会将从以下几个方面再加努力。

　　一是以红十字青少年工作为抓手，继续创建省级示范校建设，区红十字会主动出击，联合区教育局，下发全区教育系统组建并完善基层红十字的通知，按应建尽建的工作原则，做到工作全覆盖。下半年，力争创建两所省级红十字示范校。

　　二是助力扶贫帮困，把党的爱心传递到每个困难家庭中。继续发挥好人道、博爱、奉献的作用，积极开展志愿者服务活动，重点做好五保户家庭、因病致贫家庭、器官捐献登记困难志愿者家庭，带去党和政府的关怀慰问。

　　三是发挥自身优势，助力社会活动。在不断强化区红十字会志愿者能力建设、技能培训、服务意识，同时积极配合全区重大活动做好应急保障工作。

　　应急救护培训活动总结篇8

　　XX级新生入校已有半个来月，军训也即将进入尾声，我们党支部关于“党员进新生寝室”的活动可以说也取得了一些阶段性的成果。但是若要在以后的.工作任务中实现实质性的突破，我们仍有很长的路要走。接下来，我就以自己在此次活动中的收获与困难为切入点，对这一阶段的工作进行相关的总结。

　　一、对寝室的基本认识

　　作为大三大四的学生，我们对寝室都会有一个完整且深刻的认识。寝室是我们大学生日常生活和学习的主要场所，在我们大学生的成长过程之中具有独特而无法替代的作用。在我们经院，教室座位不固定，图书馆自习位不固定，唯一固定的就是我们的宿舍，我们在宿舍形成生活习惯，影响思想意识，可以说，寝室就是我们大学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”，对我们的大学生活具有极其重要的意义。

　　而对于刚刚进入大学校园的新生而言，寝室的重要性更是不言而喻。寝室的文化对他们的思想政治素质、道德素质、行为习惯都会产生潜移默化的影响。只有及早的介入大一新生的大学生活，并给予正确、积极的引导，才能有效地促进新生对于大学生这一身份的转化与适应。

　　二、对未来的相关考虑

　　其实，院系开展“党员进新生寝室”这样的活动，无非只有一个目的，那就是让大学生党员在刚进校的大学新生中充分发挥学生党员的先进性，起到一种引导与主导的作用。在行动上帮助那群刚入校还蒙蒙胧胧的大学生，让他们对大学生活，学习，情感，有一个理性的认识，对自己几年的大学生活有个系统的规划，对以后的职业生涯有个初步的定位，让他们能更好更快的进入大学生活的状态，更高效更精确的读懂大学学习的精髓与真谛。

　　在“党员进新生寝室”这个活动之中，我们学生党员所作的一切工作都应以“全心全意为大一新生服务”为宗旨，力争在他们当中树立起一面学生党员先进性的旗帜。当然，在今后的交流中，我们不仅要解答新生对于学校概况、校纪校规方面的疑惑，更要做好他们大一阶段的思想工作，宣传党的路线、方针、政策，推荐阅读相关的书籍。

　　三、遇到的困难

　　1、部分学生对学院及专业抱有偏见

　　在我们和新生的交流之中发现，不少人是被调剂到这个专业的，对自己所读专业的兴趣和信心都不大，当得知我们的学院组建不足一年时，更是会表露出沮丧的情绪。虽然我们不停地向他们纠正这一错误观念，但我认为，消除偏见的治本之道还得是学院整体教学水平及务实风气的提升。

　　2、部分新生自制力差，不太适应大学环境

　　从象牙塔跨进大学校园，新生出现不适应的情绪虽然很正常，但也需要正确的引导。在我们的接触中也发现由于生活习惯的不同，彼此之间多多少少会出现一些摩擦，而时间一久，必然会积累成矛盾。但对于这一点，我们虽然可以进行调节，但深入内部解决问题，对我们而言难度还是非常大的。

　　四、个人的体会

　　1、提升自我素质，树立先进形象

　　作为学生党员，我们应当具备这个先进群体应有风貌与素养，为大一的新生树立努力的标杆。而这完全有赖于我们平时对自我的严格要求。尤其是和新生熟悉以后，他们也会经常和我们的宿舍交流，所以如何为他们树立正面形象，确实是需要我们自己做到实实在子的优秀。

　　2、讲究引导技巧，促进双向交流

　　若是经常上山水藏龙的同学会发现，前段时间有很多老生发帖抱怨这一届的新生不懂规矩，我想这其实是思维方式上的反差造成的。他们这一届新生，基本都是比较纯粹的90后，在思维、观念上和我们存在诸多的差异，我们在和他们交流的时候更应该讲究技巧，力求把让他们化被动为主动，促进我们的双向交流。

　　3、建立长效机制，寻求双方平衡

　　目前的工作阶段仅仅只是一个开端，我们需要和大一新生建立起长期有效的联系，而这种联系又不能成为彼此的负担。我相信，假以时日，我们作为学长，作为朋友，对他们的影响一定会去取的显著的正面效果。

　　应急救护培训活动总结篇9

　　本学期由红会组织的初级救护培训于5月3日下午1点在2号楼306教室如期举行。现场教授同学们包括心肺复苏，三角巾包扎，止血，骨折固定等救护项目。通过活动前期的宣传此次共有47位同学来到现场参加了培训。

　　一、培训过程

　　培训分为理论与实践两个部分，由于是这次把两个部分放在同一天上课，工作人员很早就来到教室，将活动所需材料，如假人模型，三角巾，止血带等搬运到现场，宣传部的同学做好签到工作，并把三角巾等分派给每一位同学。下午1点，培训正式开始。

　　首先是理论课，这次由外联部的秦奇同学主讲，为同学们讲解了一些血管的位置，如颈部动脉等等，并向大家示范了若动脉出血该如何处理。同学们都听得很认真，跟着学习，也适当的做些笔记。接着，讲到关于心肺复苏的急救常识，秦奇同学对人体模型进行了心肺复苏，使得现场气氛更为活跃，大家都跃跃欲试，同学们也与小老师形成了互动，达到了良好的教学效果。

　　紧接着是实践课，由两位培训过的小老师，宣传部的苏鹏同学及外联部的华亦凡同学给大家上课。教学内容有关三角巾包扎、止血等部分。小老师们耐心地演示每一步动作，台下同学们两人为一组，认真地学习学习如何用三角巾分别对头部、眼部、手部、双肩、膝盖等受伤部位进行包扎，让每位同学动手实践的同时也让大家充分了解到包扎是救护处理的重要措施之一，只有及时与正确的包扎才可以更好的保护伤口，减少疼痛。

　　二、总结与需改进之处

　　1、此次培训现场总体上来看有条不紊，十分有序，参加培训的同学们也十分配合，整个活动在下午2点45分左右完满结束。

　　2、首次采用理论与实践课放在一起上，发现这样使整个活动时间更为紧凑。也能使来参加活动的同学们更好安排时间，避免了一部分同学能上理论课却因为别的原因上不了实践课等的特殊情况。（参加人数不超过60人时可采用）

　　3、不足之处是在实践课最后的考核环节，由于名单分开来有2张，造成一些同学的名单在另一张纸上，为考核时确认名单增添了一些小麻烦。此外，由于只有2个小老师要一下子检查50位同学，有点忙不过来，建议以后名单可打印在一张大纸上，并多打印几份分派给每位小老师，方便检查时用。还可以安排签到人员参与一起检查考核情况或分组考核，避免造成不必要的混乱。

　　总的来说，此次初级救护培训顺利结束。而参与其中的干事们协调互助，共同配合完成，我们会不断总结每一次活动中的经验与教训，把红十字会的精神传递给每一位商院学子。我们会做得更好更出色。

　　应急救护培训活动总结篇10

　　为提升学生安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力，使学生掌握科学的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自习，学校组织高一新生xx余人参加应急救护专项技能培训。救护培训由政教处主任xx主持，中国救护培训师张xx主讲。

　　首先，张老师采用生动形象的急救案例帮助同学们认识到学习急救知识的必要性，通过播放视频向同学们直观形象地展示了心肺复苏操作过程中环环相扣的五个生命链。然后张老师指导同学们在发现病患后，要第一时间判断环境是否安全，在环境安全的前提下，迅速判断病患是否有呼吸心跳，一旦确认病患呼吸心跳均已消失，立即高声呼救，同时拨打急救电话120或999，务必向急救人员简明扼要说明患者性别、年龄、发病情况，得到120接线员指示后再挂断电话；接着张老师向同学们详细讲解心肺复苏操作要领，病患须仰卧在坚硬的平面上，施术者跪立于病患右侧，两手交叉手指上翘，掌根置于胸骨正中乳头连线中点处，手臂伸直，以髋关节为轴，身体前倾，按压深度5—6厘米，按压30次后，清理口腔异物吹两口气，五个循环为一组。在操作过程中要密切观察患者，一旦发现患者苏醒，面部、唇色泛红，心跳恢复，身体恢复活动，立即停止操作，使病患呈复原体位，等待救援人员的到来。讲解时，张老师用模拟人进行现场示范，引领同学们一起体会胸外按压的速度与节律。

　　学校是人员密集场所，容易发生踩踏事故。为防范发生此类事故，张老师指导同学们，发生拥挤时怎样用手臂为前胸保留15公分左右的活动空间，一旦发现有人跌倒怎样将意外情况及时告知身后的同伴将伤害降到最小，自已倒地时须抱头屈膝尽量成一球形尽可能减少伤害。5名男同学上台演示的现场踩踏情景生动形象，他们示范的防踩踏动作必定给大家留下了深刻的印象。

　　最后，张老师就日常生活中可能遇到的异物卡喉，晕厥等紧急情况的处理方法，进行了讲解、示范。

　　同学们白天参加军训，晚上参加急救培训，虽然很累，但大家依然精神饱满，热情高涨，积极参与。正如张老师在课程即将结束时，与大家一起互动的手语操：你真的真的真的真的很不错！

　　讲座结束时，政教处xx主任总结发言，感谢学校领导对学生应急救护工作的大力支持，感谢小店区红十字会通力配合，感谢张xx老师为同学们普及应急救护知识，表扬同学们认真旺盛的求知精神。通过这次培训，同学们掌握了科学的应急救护知识和技能，提升了学生规避危险能力和逃生自救能力，为创建平安校园奠定了基础。

　　应急救护培训活动总结篇11

　　今天是5月12日，一个经历那场灾难的人都不会忘记的日子!已经过去两年了，心中的悲痛也渐渐被坚强掩盖。但是，我相信“5.12”这个特殊的日子已经永远刻在我们心里!14点28分，此时我们正坐在市红十字会的会

　　议室里静静地等待着今天的培训：紧急救护基本知识培训!

　　我们看着投影仪，静静地听教授告诉我们：紧急救护的培训就是交给你一把重新开启生命的钥匙!

　　战争、地址灾难、气候灾害......无时不刻不在带来着死亡。但是在这些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分钟内进行抢救，将会有60%的机会把人救活!而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。

　　首先，我们必须要知道生命要素——循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”!与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命!

　　此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏(CPR)和创伤救护五项技能。

　　心肺复苏的基本操作程序：

　　①判断意识

　　②高声呼救

　　③转换体位

　　④排除异物

　　⑤打开气道

　　⑥判断呼吸

　　⑦口对口吃气

　　⑧检查循环

　　⑨寻找部位(胸骨下1/2段)

　　⑩胸外心脏按压

　　每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。

　　五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。

　　通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法;止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法;包扎，绷带包扎法、三角巾包扎。

　　最后，教授指导我们进行心肺复苏和包扎的训练：

　　通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会!它也教会我们怎样去对待每一个生命!尊重生命，永不放弃!把握每一分钟，相信生命的奇迹!

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