教育培训总结

时间：2021-05-23 14:07:16 培训总结我要投稿

教育培训总结（精选5篇）

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的教育培训总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

教育培训总结（精选5篇）

　　教育培训总结1

　　8月7日，远程教育培训进入第三天，虽然天气异常炎热，但是威海市翠竹小学的教师们参与研讨的激情丝毫未减。

　　大家普遍认为，暑期研修是教师成长道路上的路标和指示灯，伴随着课改的春风，省里给一线教师搭建了这么好的平台，提供了与专家密切接触的机会，每个参训的老师都十分珍惜这难得的机遇，脚踏实地地认真学习聆听专家的指导；积极交流研讨，认真分享心得体会。

　　老师们热情高涨地学习、讨论，积极地参与视频观看，认真地听讲，详细地记录，高效愉悦地探讨，不仅按时提交作业，而且及时对其他老师的观点进行了了解、评论，其中不乏创新的想法和做法，可以说，每位老师都拿出了自己多年的"珍藏"，相信所有老师都会从中找到适合自己的"宝贝"。

　　低中高年级组的语文教师们分组讨论的热点围绕今日学科话题，抓住日常教学中的难点进行讨论，研讨了如何在教学中注重方法教学，树立"授之以渔"的理念，采用各种方法，合理科学地发挥教师的引导作用，最终提高学生阅读能力。

　　其他学科的老师们则本着一切从实际出发的原则，就自己教学易出现的问题换位思考，站在学生角度考虑，讨论用什么样的方式方法让学生易于接受，并反思提出自己教学过程中无法解决的诸多问题和教学心得，相互答疑解惑，在研讨学习中把握机会，收获颇丰！

　　教育培训总结2

　　20xx年8月11日~8月15日，我有幸参加了安徽省20xx年因特尔未来教育基础课程省级主讲教师的培训。在本次课程的培训中，三位指导老师诙谐、幽默的提示和启发，使我渐渐的放松了对培训学习的紧张感。积极融入到合作学习的快乐之中。

　　回顾这几天的学习，我学习了21世纪基本技能、探索了字的处理及应用多媒体、电子表格和制作行动计划等等方面内容。英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们：教师要拓展创造思维,就必须具有敏锐的观察力和丰富的想象力,敢于突破传统观念的束缚,同时还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力。

　　贯穿整个培训始终的理念是：要从学生的认识经验,认知水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认知水平,让学生自主学习,自我评价。我想，我们也可以从中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术手段，那么学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也就会真正萌发。

　　紧张而有序的培训已经结束了，但是带给我的东西颇丰。最后，我想用一句话来总结我对本次培训的体会：我参与，我成长！

　　教育培训总结3

　　本人自20xx年9月参加奥鹏学习以来，追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在工作中以严格的态度要求自己。严格遵守党的路线，方针和政策，以认真务实的观念努力学习奥鹏网校在线的课程，认真观看各位导师的教学讲座，认真做好学科笔记，认真完成在线作业及课后作业，认真总结分析课程内容与例案拓展，认真迎接每科的每一次考试，认真和辅导老师与同学们探讨各种问题。

　　短短三年，奥鹏高升专的各门功课已相继结业。现毕业在即，回首逝去的三年，为求学问，苦心研读，我抱着书本、守着电脑经历了多少个不眠之夜；书本上圈圈点点，学习中心的课件我看了一遍又一遍；多少的专家为我的提问不厌其烦的讲解，多少的同学和我一起激烈的探讨过。为此我通过这次学历的学习，让我更新了知识，开拓了视野，提高了自身的文化素养，在专业学习上，我明确了学习目的，端正了学习态度，系统，全面的得以学习掌握汉语言文学专业的知识，学习的同时又把学到的知识运用于教学实践之中，把所学知识转化为动手能力，应用能力和创新能力，使自身分析问题、协调组织及管理能力等各方得以巨大的提高！

　　奥鹏的三年使我从中学到了很多知识，但学无止境、与时俱进，我将继续恪守树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素质和能力，奋力驶向下一个更高更强的目标，为自己的学习人生上满弦。

　　教育培训总结4

　　通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机知识的`重要性，也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的，转眼间我们就要离开，回到自己的工作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生服务。

　　我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。通过这种培训，使教师能够自如的操作电脑，能够熟练运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资源。在进入 21 世纪的今天，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅， “远程教育”为主的教育手段。

　　随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、 “充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。

　　教育培训总结5

　　网络给我们创造了一个良好而又广阔的学习环境，为我们提供了一个学习交流的平台；用好用足课余时间，在线时间饱满，充分利用网络资源，真正明白了自己应该做一名怎样的教师。教师非学历远程培训活动，拓展了我的学习时间与空间，提高了我的自学能力；除此之外，教师非学历远程培训活动，还促进了我的教学实践与反思，提高了我的教学能力。

　　1、统一思想，明确目标。

　　远程培训是提高教师队伍整体素质的迫切需要；是教师全员培训的有效手段；是教师享受优质培训课程资源和服务指导的有效途径；是适应教育信息化时代发展、构建终身学习体系的需要；远程网络学习模式是教师校本培训的有效载体。

　　2、加强领导，完善措施。

　　拓展中小学教师学习资源，完善本市在职教师继续络平台；利用现代教育网络技术，引导受训教师熟练掌握科学、开放、高效的继续教育学习方式；规范教师继续教育验证制度，促进教师在职继续教育健康发展；建立健全教师非学历继续教育的考核与评估体系；加强领导，建立相应的组织机构。

　　3、把握重点，攻克难点，全力以赴推进远程非学历教育。

　　以改革为先导，不断完善继续教育机制；与时俱进、不断创新，努力实现远程教育与校本研修的整和；以信息化带动教师教育现代化；骨干带头、全员推进，

　　我要抓住机遇，提高自己的素质，善于总结经验；创新教师继续教育模式加强领导；推进教师教育现代化水平。

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