坚强的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的坚强的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
坚强的作文 篇1
青春期是一个每个人都要度过的阶段，我要在青春期里健健康康的成长。 ---题记
搬入小区了，开始了新的生活，开始是一连串的不适应，晚上歌声到处飞扬，听得我有少许的烦躁，我本来就是一个习惯了寂寞的人。
后来还是慢慢的适应了，我慢慢的开始了交往，开始了锻炼，我每天都坚持锻炼。
但是，哥哥，我和你一样，有一颗脆弱且极其容易受伤的`心灵。
在平凡的交往中，无意间，我总会被刺伤，我会觉得很孤独，但是我仍然坚强的笑着，有人说，每次看见你那么坚强的笑着，我就知道你心里是哭着的。
人们说：青春期都会有一种孤单的感觉，哥哥，是这样吗？
我总会觉得孤独，我总会自卑。我总是会觉得我自己比上不别人，我总是会觉得我的生边少了朋友，我总是会半夜醒来，我总是会嫉妒羡慕。
但是，请自卑随着时间的流逝得无影无踪吧！我要做一颗小花，坚强勇敢的活下去，不怕嘲笑，不怕风吹雨打！
人们说：青春期的女生都未恋爱过，不免青春荡漾，哥哥，是这样吗？
也许，我是有一点青春荡漾了吧，有那么一点喜欢他。但是正因为如此，我才会那么清楚的和他划清界线，这样即是保护了他，也是保护了自己，每天能见到他的笑颜，就不再有任何的索求。正是因为如此，我才会觉得我配不上他，我才会更努力，刻苦的去学习，我想以后如果我们有缘再见，我一定要光光明明的爱。
但是，请暗恋随着时间的流逝永远沉淀在我的心里吧！爱，不正是如此，一点也不自私的去索取，而默默的付出吗？
在青春期里，女汉子，坚强的活下去吧！
在今天人生里，我步步高升。
坚强的作文 篇2
坚强是什么?使我坚强的理由又是什么?
雨来是一个12岁的孩子，非常淘气，最喜欢到河边玩水，在河中游泳嬉戏。雨来的妈妈不让雨来玩水，怕出危险，每次雨来要到河边去玩，都追着雨来打。可每一次都让这个机灵的小家伙逃走。后来，雨来被送进了夜校读书，从此，他就爱上了书，这个“满腹经纶”的东西。
一天早晨，日本鬼子的喧哗声打破了清晨的宁静与安详。这时，雨来正一人在家看书，交通员李大叔忽然闯进来，藏到了缸下的地洞里，并对雨来说：“别告诉鬼子我在这里。”鬼子没有找到李大叔，便拿出糖果引诱雨来说出李大叔的下落，雨来不吭声。鬼子知道软的不行，就对雨来拳脚相加，让雨来的身上青一块，紫一块的，可雨来还是说：“不知道!”……
读到这，我疑惑了，使雨来如此坚强的.理由是什么?真让人想不到啊!是那两句话：“我们是中国人。”“我们爱自己的祖国。”
于是在生活中我也学会了给自己找坚强的理由。
我在学蛇形滑板的时候，因为左右脚要不停交换扭动，所以，我也总是向前后倾倒。向后摔，屁股遭殃;往前倒，膝盖破皮。这样反反复复地向后摔，往前倒，向后摔，往前倒……过了没几天，我的屁股和膝盖已经是伤痕累累，我真想放弃了。这时，我的脑海里浮现出了面对鬼子一脸不屈的坚强的“雨来”，心想：我也能像他那样找到坚强的理由吗?我便对自己说：“加油啊!叶露哲!想想那些威风地滑着滑板的人，在这么顺利和熟练的背后，一定也有过许多的磕磕碰碰，你这点儿小伤算什么?”于是，我就继续开始练习。
相信我，生活中，你对自己说过的每一句鼓励的话，都会成为你遇到困难时，坚持和坚强的理由!
坚强的作文 篇3
置身于人声鼎沸的车站，人们踏着健步如飞的步伐，我站在街头坚持不懈的向每个路人微笑，果真如我所想回应我的是那些麻木的表情，人心起初并不冷漠，那为什么而改变了呢?虽然在古代没有先进的科技技术，也没有丰富的物质生活，更没有利益之争，但那时的人团结友爱，从未想过互相陷害去夺取什么，所以大家都活得轻松惬意的很，在这个冷漠的世界，冷漠主宰这一切，冷漠就是城市的表情，大多的人们都面无表情，他们都在思考下一步要做什么，而忽略了那些向他亲切打招呼的人，其实，一句问候，一个微笑，并不会耽误多少时间，但人总是很吝啬地保留这些，我想冷漠已经是他们的日常吧!
拥一颗坚有强的心，就是拥有一大笔财富！所谓坚强的心坦白的说就是面对大风大浪永远乐观，面对阻碍始终保持无所畏惧的态度，但是当我们真正遇到绊脚石时，我想绝大部分人不会知难而进，面对生活中的种种困惑和无奈，而是选择了退缩，一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的，就像斯俾麦说的：“如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。”可是你做到坚强了吗?就说学生所面对的，大部分是作业的困惑，老师的吵骂，在生活会更会遇到不顺心的事，也许在那个时候我们会觉得无助，当我们面对这些又是怎样做的呢?在看认为，这些因素都是暂时性的，总会过去的，困难是我们人的一生中必不可少的话题，我们应该保持一种大无畏的心态，和困难斗争，而不是绕着它走，更不是被他吓到，当你和这些绊脚石搏斗一番后，你会觉得困难不过如此!没有人天生就是坚强的，坚强的人也只是在经历了许多以后，懂得去承担和面对现实，要变坚强的你，就要懂得去经历，永远保持一颗坚强的心，我相信什么大风大浪都抵不住我们前进的动力。
虚荣是指表面上的光彩，就是追求表面光彩的心理，也是对荣誉的一种过分追求，它是道德责任感在个人心理上的一种畸形反映，也是一种不良的心理品质，其本质是利己主义的情感反映。每个人多多少少都有点爱慕虚荣，过分染有虚荣心的人，总是从某种个人动机出发，追求一种暂时的、表面的.、虚假的效果，甚至弄虚作假，欺诈骗取，完全失去了从行为的社会价值来评价自己行为的能力，其行为目的仅仅在于取得荣誉和引起普遍注意，得到周围人的赞赏和羡慕，已经不能像老子在《取舍》中所言：“难得之货使人是以圣人之治也，为腹而不为目，故去彼而取此]爱慕虚荣小则道德的沦丧，大则走向罪恶的深渊。
好的心态让我们健康积极，坏的心态让我们消极堕落。人没有完美的，只有好心与坏心相互维繫，抵消平衡，人才为人，而这种抵消之后所产生的人的行为态度就是好心与坏心相抗衡之后的结果，希望人们能团结友爱，相互帮助，使世界充满爱和阳光！
坚强的作文 篇4
一个微笑，让我们自信满满；一个微笑，让我们感觉到希望的存在。在四川汶川的大地震中，满是哭泣的脸庞，但是，在冥冥之中我们看到了一个笑脸，一个最坚强的微笑……—题记
5月12日，四川汶川发生了一场高达8级的地震。许多房子、树木都倒塌了，人们也有一些撒手人寰。许多的孩子无家可归，甚至失去了自己的父母，但是，他们在军人们的帮助下，有了暂时的住所，军人们还为了不耽误孩子的学习，搭建了一所临时的“帐篷学校”。
我在网上看过这样一个故事：一位年轻的.女教师和她存活下来的学生们赶往营地时，许多的学生都口渴得了不得，但是，学生们并没有意识到，他们的老师更加需要水。那位女教师身上背着好几个沉重的包袱，额头上渗出了豆大的汗珠，眼看着就要虚脱了，但是为了不给学生增加负担，还是十分坚强的，她对自己的学生们说：“孩子们，再坚持一下，马上就到了！坚强一点！”那些孩子们听了之后，便休息了一会儿，就又上路了。
这是天已经黑了，他们也赶到了帐篷学校。那名老师十分高兴，对学生们说：“孩子们，咱们到了！咱们有救了！”那名女老师对军人们笑了笑，又对自己的学生们笑了笑，突然一下子，就晕倒在了地上。
当她醒过来的时候，记者问她：“请问，当时在那么艰难的环境下，为什么还会笑呢？”那名老师轻轻的回答：“我笑是有两方面的原因。一是是、因为我和孩子们都有救了，不会再痛苦了；二是因为我不想让我的孩子们看到我痛苦的一面，他们还小，他们应该学会坚强！作为一名炎黄子孙、华夏儿女，应该学会坚强，学会在逆境中微笑！”
当我看完这个故事以后，不禁泪流满面。是啊，一个微笑又何足挂齿呢？但是，可贵的是在逆境中微笑的那份信念，那种不屈的精神。这个微笑，鼓舞了多少人民，这是我见过的最坚强的微笑！
一个坚强的微笑，一个不屈的人生，一份打不垮的信念！
坚强的作文 篇5
“鸡蛋撞地球？”稀奇，我们班准备做一个实验，从6楼把鸡蛋扔下去，看鸡蛋会不会碎。这个实验我从来都没有做过，所以我对它是既期待又激动！
当然单凭赤裸裸的一个鸡蛋怎么可能从6楼摔下去而不破呢？所以必须要给它上装备，这才能“以卵击石”。你看，有的鸡蛋上安上了降落伞 ，一个伞兵；有的把鸡蛋裹得严严实实的，像一个炸药包；还有的把鸡蛋套在铁丝上，放在灯笼里，好似一只孔明灯……还有我的，它全副武装，里面有一层一层的海绵和超软的吸油绵，这是为了让它更有弹性，不至于直接砸落在地。为了有点神秘感，所以我叫“秘书”老爸帮我在海绵外包了一层很厚实的广告纸，而且这样还可以增加安全度。最后，为了确保装备不会在掉落时“散架”，我用胶带把它裹得像个木乃伊。
终于到实验的时间了，我们拿着早已准备好的'蛋蛋们来到实验基地，我们个个都跃跃欲试。第一批实验的是十个人，当然有我了，随着前面同学的一个个失败，我也不免紧张起来，我深吸一口气，默默地对底单说：“蛋兄啊，千万不要碎啊，我今天就全靠你争面子了，乖啊！”说完，我走向阳台，伸开手，放下蛋，我的“蛋蛋”空降了，它在空中优雅的转着圈，就像一个正在翩翩起舞的芭蕾舞演员，终于落地了，同学们欢呼起来，纷纷跑过去看结果。我二话不说，扭头就朝楼下跑去，今天从六楼跑下来好轻松啊，我跑过去迅速拿起我的“蛋蛋”，迫不及待地用剪刀把装备都卸下来，卸到最底层了，我小心翼翼地把胶带撕下，我拿出鸡蛋，将它仔仔细细，彻彻底底地看了一遍又一遍，太棒了，我的蛋蛋没有碎……我四处炫耀，大家也向我投来了羡慕的目光，可是乐极生悲，我的手一滑，鸡蛋直挺挺地落地，叭的一声，碎了。此时的我真是欲哭无泪啊！
最惨的还属我们的宋锦承了，他把鸡蛋放在大米里，我原以为这种方法肯定会成功，随着宋锦承把袋子扔下去，发出“砰”的一声，我的想法也随之而碎了，许多同学蜂拥而上，宋锦承的鸡蛋和大米混合在一起了。成了“蛋炒饭”了，同学们笑得前仰后合。
实验结束了，同学们都在互相交流着成功与失败的原因，我也从实验中收获了很多，但更多地是快乐，我想“蛋蛋们”一点也很快乐吧，因为它们才是今天实验中的“明星”啊！
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