坚强的作文

时间:2023-10-31 12:40:04 励志作文 我要投稿

坚强的作文9篇(精华)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的坚强的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

坚强的作文9篇(精华)

坚强的作文 篇1

  小动物们纷纷送来水果、虫子、蔬菜,啄木鸟被感动了,他决定每天运动,也许很快就会康复。

  一天晚上,啄木鸟去外边散步。突然,他听到了救命声,啄木鸟顺着声音跑过去,发现大树爷爷有气无力地在叫。啄木鸟问:“大树爷爷,您怎么啦!”大树爷爷回答:“我树干里面有虫子,好难受呀!”听了大树爷爷的话,啄木鸟赶紧想把虫子吃掉。可是,他不能飞,怎么办呢?他灵机一动,想出了一个好办法,飞上去不行爬上去呀!啄木鸟说干就干,一次、两次、三次……都不行,直到第N遍的`时候,他终于爬上树了。啄木鸟把虫子一条条地叼出来,吃了一顿美味可口的宵夜。

  啄木鸟走后,大树爷爷正好碰见虎大王,就把经过的事情告诉他。

  周一,森林大会上,虎大王给啄木鸟颁发了“森林的坚强卫士”奖,还让百鸟把最好看的羽毛,做成一只翅膀给啄木鸟,啄木鸟能飞了,他十分高兴,为了感谢大家,他开了一家医院,培养出很多的啄木鸟医生。

  啄木鸟成了大家心目中的“神医”。

坚强的作文 篇2

  沉思,迷惘,绝望……永无止惜地生命中,有一颗孤独的种子,而寂寞的种子里面也潜藏着坚强的生命。

  ——题记

  我时常在想,和那些幸福的孩子相比,自己是不是特别的孤独呢?为什么?因为,我孤独。

  我出生那天,父母就丢下我,到很远很远的地方去打工了,只有奶奶与我相依为命,奶奶身体很不好,时常晕倒,每天上学放学,奶奶因为接我时常累的气喘吁吁。我很悲愤,怨自己是家人的累赘。

  终于有一天,奶奶去了,永远的去了,刹那间,我仿佛一下子成了孤儿,独来独往,已经厌倦了这种生活。

  每天,凌晨四点多起,自己做早餐,匆忙吃上几口,上学,放学,单调的生活已让我疲惫不堪,想哭,却哭不出,因为,我要坚强。

  困惑在花季的深秋,迷失于雨季的寒余,对我而言,虽孤独,但我不悲伤,也许,在未来的某天,我可能会像花朵一样灿烂。

  或许,狰狞的伤口和枯萎的.心给了我异样的触动,我想我还有坚强,去绽放一树繁华。

  打开窗户,外面在下雨,见仅一颗小小的嫩芽从石头缝里出来,它,一定很辛苦吧!但,它很坚强。

  雨软绵绵的,风轻悄悄的,这颗幼小的嫩芽躺在风雨的怀抱中,享受着雨的温情,向雨挥着手,任凭仅仅它一颗,微笑着,好精神。我想……我,也——可——以。

  雨中那颗孤独有坚强的嫩芽啊!那颗坚毅的心!给予我力量,让我鼓起勇气,沉着面对生活,积极地,快乐的去生活。

  孤独者是最信得过自己的毅力,每一滴都孕育着一颗坚强的种子。

坚强的作文 篇3

  “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是她的座右铭。

  她生下来只有三斤半,黄瘦黄瘦的,又赶上困难时期,家里是吃了上顿没下顿,大家都以为养不活她了,没想到她却坚强地活了下来,只是个头比同龄人都矮。

  小学毕业,她以全镇第一名的成绩考入镇重点中学。由于家离学校较远,她小小年纪就开始住校,一个星期回家一次,稚嫩的肩膀上总是背着自己一个星期的口粮和腌菜。那时的住宿条件很差,学校又缺水,上初二时,她脚上生了毒疮,到医院后医生责怪她怎么不早来看,可她心疼钱呀,总想挺一挺就过去了,没想到拖成了大病。生病那段时间,她硬是没落下一节课,常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之间,连老师看了都佩服。

  高二那年,学校要分出一个英语特长班,要招40人,她的总成绩排在第18名,满以为能进去的,可没想到却被拒之门外,原因是英语单科成绩少0。5分。一向要强的她怎么也接受不了这个现实,她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天,她平静地走进了普通班的`教室。从此,她更加发奋了。高三毕业她以优异的成绩考上了一所重点大学,毕业后当了一名老师。

  接下来几年是教书育人,结婚生子,日子过得幸福而平静。可万万没想到,20xx年9月,一场大病夺走了她挚爱的丈夫,那段时间,她整天以泪洗面,对着丈夫的遗像发呆,她的心早已随着丈夫去了天堂。可为了孩子,她又坚强地活了过来。孩子已经失去了父亲,不能再失去母亲啊!

  她常对我说:“‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风’,孩子,不管遇到什么困难,你一定要学会坚强!”朋友,你知道她是谁吗?她就是我的母亲,我深深爱着的坚强的母亲。

  能突出母亲“坚强”的事例应该有很多,既然不能一一写来,就应该选择那些最能突出主旨的材料入文。本文按照时间顺序,选择了出生时、初中时、高中时、工作后发生的几件典型事例来突出母亲的坚强,可谓选材精当。

坚强的作文 篇4

  圆规小姐不幸出了车祸,以至于她右腿膝盖以下的骨头坏死,不得不做了截肢手术。

  圆规小姐伤心欲绝,因为她最热爱的事业这辈子再也不可能做到了,绝望的她一度想到了要离开这个世界,可是后来她突然想明白了,虽然失去了一条小腿,但是幸好自己还活着,幸好还有另一只,幸好是在膝盖以下截的肢,也就是说,其实她所热爱的工作还是有希望做到的,虽然那将是一条很艰难的道路,但是有希望就已经很好了。

  想明白了这一点,圆规小姐她终于重新振作了起来,并且装上了假肢。

  期初圆规小姐很不习惯这个新的`伙伴,但是慢慢的她终于和它融为了一体,它成为了她身体里最重要的一部分。

  不知道大家有没有猜到圆规小姐热爱的工作是什么呢,答案就是芭蕾舞女演员。

  圆规小姐通过自己不懈的努力,付出了比常人更多倍的辛苦,终于又再次站上了她热爱已久的舞台。

  虽然她的动作远远不能和其它健全人那样完美,但是她的坚持不放弃的精神深深的感染着台上台下的每一个人。

  她用自己的实际行动告诉了大家,即使是残缺的身体也能划出最圆满的人生!

  就是因为这样,她成为了芭蕾舞界的一枚闪闪的明星!

  有的时候,残缺是另外一种完美。

坚强的作文 篇5

  快看!那里有一个“蘑菇头”啊!咦……这个身材不胖也不瘦,不高也不矮的小女生是谁呢?你可能会说:你吗?哈哈哈……恭喜你喔!答对咯!

  我自认为自己的身材挺好嘛。虽然样子很普通:戴着一副黑框眼镜,扁扁的鼻子,薄薄的嘴唇。天天穿着小布鞋,背着一个黑色的袋子。怎么感觉有一点傻傻的,有点幼稚呢?不!如果你这样想就错咯,这是个性。

  一个外表很可爱很单纯,很脆弱的我,却在无时无刻地在装坚强,扮勇敢。无论自己受到多大的伤害,无论自己受到多大的欺负,无论自己受到多大的委屈……可是,我却一如既往地笑一笑,总是在伪装真实的自己,伪装骨子里头真实的自我,总是装着坚强地说一声:“我才不怕!”“没关系,我可以的!”“我才不会受伤呢!”等等。

  其实在别人眼里当一个小小女强人是一件很困难很困难的事情,个中的辛苦只有自己知道,永远只有自己了解,旁人绝不会比自己了解深。虽然当小小女强人在别人眼里很风光,但背后却一次又一次承受着失败带来的痛苦。

  就好像我人生的最后一个儿童节一样,我自编自导去完成一个节目:时装show。每一次,不是女孩子们说不好就是男孩子们说不好。当我一次又一次在他人面前强忍泪水,当我一次又一次地不厌其烦地不断地在夜晚想想。每天晚上都对自己说:我是最棒的',我一定可以办好的。可是每晚陪伴我的只有苦涩的泪水。当真正表演了,责骂的回音仍然在耳边。

  就好像自己明明别人撞到在地,脚的伤口不断在流血,却装着坚强说:“没关系,我怎么可能会痛呢?一点小伤而已啦。我这么勇敢,倒是你,你没事吧?”我明白,强忍痛苦和泪水的感觉很辛苦。可是我不可以表现出来,我一定要坚强的,如果我不坚强,这么可以让自己独立走下去呢?

坚强的作文 篇6

  20xx年小城的第一场雪,夹杂着湿润的雨。

  人们素来爱雪,尤其是雪花,如落叶般划出一道道优美的弧线,一片朦胧,可的确美得无话可说。如若雪中夹杂着雨,即使雨滴再晶莹,也看不到折射出的洁白,只有滴滴雨水及雪花化作的水从天空中滴落下来,隐于土地或化作水泥路上的一片湿润,染得生活一片潮湿,一片灰暗。

  今天的天气确实挺潮的,打着一把大伞都可清晰的嗅到雨水潮湿的味道。雨从空中坠下,投入伞的怀抱,滚下来,迎上了我伸出的手,很冰凉,有点浑浊,就像老人口中常说的老天爷不经意淌下的浑浊的泪。

  雨下得挺大,没带伞的人肯定有好果子吃了。

  抬起头仰望天空,不知为何想要感慨一番,却不经意间瞥到了雨中一道狼狈的身影。很瘦小,东张西望,看得出他极力想找个熟人躲躲雨,却四处碰壁。

  雨点的敲击声越发密集,像在对跌跌撞撞的人肆意的嘲笑。再这样淋下去,他怕是会生病,还得靠我助人为乐——-正当我琢磨怎样帮他更合适时,却看到我所识的同学,打着伞向他跑去。他们似进行了一番交谈,令我愕然的是,那瘦小的人竟不愿“寄人篱下”,兀自跑开。

  不会是我那同学欺侮了他吧?真让人感到愤怒。我也不顾地上一滩滩浑浊的.水坑,只想着跑去质问那个伞下“恶人”。还没跑到,却看清了那狼狈的身影是谁——他也是我曾经的同学,一个很自卑的人,却拥有一颗极有自尊,被坚强包裹的心。

  一定是有人开了玩笑,却惹得他发恼,为维护自己心中破碎的自尊而不顾一切地奔跑。

  我渐渐走进了屋檐下啜泣的他,拍拍他的背,他仰起了傲骄的面庞。那一刻,我看到了他的微笑和眼角的点点水痕,很浑浊。

  不知那水痕是雨,还是浑浊但藏着坚强的泪……

坚强的作文 篇7

  枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上,哥!你离开了我 !我没有哭!真的没有哭!我答应过你,我要坚强!

  小树儿长高了

  哥,你不顾我的泪流!不听我的撕喊!不看我的心碎!就这样走了!在那冰冷的街!你让我的世界乱了季节,春天舞着落叶,夏天飘着雪花,秋天落着雨儿,冬天开满鲜花,哥哥,你走了,离开了我,我努力不让自己哭泣,我要让你知道,我是个坚强的小孩,但是,哥!我心好痛,哥!你说,小树儿长高了,要学会坚强,什么事情,忍一忍,咬咬牙关就过去了!

  哥!我不再泪流,我要坚强,小树儿长高了,它得自己吸收阳光,养料了,什么事情,抬起头,去面对,不要退缩,坚强的我,一定能够战胜挫折的!哥!我学会了坚强!

  大手放开,小手坚强

  哥!你走了,大手从小手的手中脱落,永远也不会在牵起了,哥!你走了,你说,大手放开了,要让小手学会坚强,哥!你走了,大手放开了,要让小手成长,学会坚强,失败了,不哭泣,在努力,摔倒了,不哭泣,再站起!哥!大手在,小手也会坚强啊!你何必要走啊!大手放开了,小手学会了坚强,它勇敢闯荡,去寻找属于它的方向!

  我学会了坚强,坚强,让脆弱的树儿迎风成长,坚强,让预放的.梅向着寒冷开放,坚强,让软弱的我,快乐成长!

  一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念!什么事情,都让我们坚强去面对,快乐的日子将会来临!

  落叶纷飞,落叶好美好好美!我双手合并,望落叶能为你削去一句话“远在那边的你,还好吗?”

  我学会了坚强,我在心中默念!

坚强的作文 篇8

  我的妈妈有一对弯弯的眉毛,大大的眼睛,每当妈妈高兴的`时候她就会哈哈大笑起来,当她生气的时候,她就会讲道理,从不发火。妈妈是个坚强的人。

  有一次,我们带着杭州的大伯伯去老家。听说那里山清水秀,我恨不得飞过去。一路上,我们有说有笑,妈妈还在山边用瓶子接了山泉给我喝。车到半路对面有一群人走过来,司机见山路狭窄便减慢了速度,意外就在这时发生了,因为路是黄泥雨后松垮,被车一压土便陷下去了,一下子翻到在小溪里。

  那时我好像在做梦一样,只知道抓着妈妈的手喊:“妈妈,你怎么了?快起来啊!你们快来拉妈妈啊!”爸爸他们也顾不上身上湿,赶紧把妈妈抬到草地上,去叫救护车。那是我的脑子里只想妈妈不能离开我,我不能没有妈妈。等了很久救护车终于来把妈妈送去了医院,我也总算送了口去。

  之后的日子里,妈妈做了几次手术,每次妈妈都很痛,但妈妈很坚强一次次挺过来了,现在妈妈虽然能站起来了,但腰间仍然有一块钢板固定着,我的妈妈真是个坚强的人,愿我的妈妈早日康复!

坚强的作文 篇9

  在每个班级里,总有这样一类学生,思想品质还好,上课纪律不错,就是学习跟不上,我们总习惯称之为“学困生”,在家长眼里有时也觉得不可救药,大有放弃之意。如果真是这样,那么我们如何对得起教育这一神圣的名称,如何对得起教师这一神圣的职业?“如果你放弃了一个,就全班而言是几十分之一,但是对于一个家庭而言,你放弃的却是百分之百”,在工作中,我坚持秉承这一原则,并作为我的座右铭,努力地帮助他们,使他们树立信心,因为他们有一个响亮的名字叫坚强。

  教商贸部高考语文班,在班级里也同样有“学困生”,梁建增(化名)就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气,样子很可爱,与高二的年龄不相符,可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子,字写得龙飞凤舞,基本的默写一点不会。第一次月考下来,他的语文成绩全班倒数第一,150分满,只打了56分,拉班级平均分至少近20分。针对这种情况,我仔细分析了他的情况,他性格较开朗,有上进心,有学习的能力,只是习惯基础不好。于是,我先找他谈话,帮他分析出现的错误问题,分析他的潜能,给他鼓舞信心;然后我在学习态度上进行赏识教育,抓住他一切微小的变化,给予充分肯定和表扬,稍有进步就表扬,让他看到信心。没有了信心,就没有了学习的兴趣、动力和目标,这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励,家长会多表扬,学生面前也多表扬,让他信心满满,学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度,但宽容不等于放纵,对他的错误我会真诚地对他说:“针对你的错误,老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友,我应该提醒你。”晓之以理、动之以情,对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。

  学困生都有很强的自尊心,能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊,需要有人赏识。诸多事实表明:责备会让孩子不知所措,更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之,赏识可帮助学生恢复自信,使不求上进的学生乐于求知,表现不错的`学生“更上一层楼”。

  不要吝啬对学生的赏识,只要他有一点可取的地方,都应肯定他,用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长!

  其次在学习方法上,我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下,如何记笔记,积累本怎么写,如何用,试卷的保管、订正等,在期中考试的时候,他还真不错,考了71分,提高了15分,我表扬他说:“只要跟自己比有进步,你就是最大的进步。”在这个班里,像梁建增这样的学生还有两三个,他们都存在同样的问题,我都以同样的方式予以教育,都有很大的进步,月考班级十人不及格,期中考试时只有两人不及格,学生受到很大鼓舞,我也更是干劲十足。

  “听表扬,可令人人奋进,挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素,努力化批评为表扬,使他们弃误就正,不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过:“一个教师如果认识到学习者的感情和企求,他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”

  是的,在这个过程中,梁建增他们也退缩过,偷懒过,但只要给他足够的时间和信心,他们会给我们一个惊喜,因为学困生,有一个响亮的名字叫坚强。

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