责任心的作文

时间:2022-09-08 11:31:29 励志作文 我要投稿

【精选】责任心的作文汇总7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的责任心的作文8篇,欢迎大家分享。

【精选】责任心的作文汇总7篇

责任心的作文 篇1

  我觉得有责任心是对国家、集体、社会、家庭、班级、自己、他人负责,或者照顾别人。

  比如我说的老师,每天都叫我新的知识,让我们的学习进步这是一种责任。比如说我的爸爸妈妈,每天晚上都辅导我的作业。 这也是一种责任。比如说我自己,每天吃饭后,我都帮家长扫地,这也是一种责任。

  有一次,姑姑、弟弟、和我一起去中心花园玩儿。我的责任就是照顾好弟弟,我们来到了中心花园,我和弟弟一起玩儿沙子。弟弟从这边儿跑到那边儿,我急忙跑过去对弟弟说:“你不要再跑了,要不然就会摔倒了。”他很听话,很快就不跑了。姑姑说:“我要去超市买一袋盐,你们就在这里等我。”弟弟继续和我玩儿,过了一会儿弟弟就闹着要回家了,我对弟弟说:“姑姑马上就回来了。”可是,弟弟不听,我又对弟弟说:“姑姑回来我们就回家。”弟弟终于安静下来了,过了一会儿,姑姑回来了,我们就回家了。

  我能帮姑姑照顾弟弟了,不过我相信以后我做别的事情会做的更好!

责任心的作文 篇2

  相比以前的生活,我们拥有的,我们劳动的更少,我们盲目的,我们反思的更少。也许你会发现,你真的丢了什么。

  我在生活中也发现了,我似乎丢了一个公民应该有的东西。打开记忆中的忏悔录,至今墨还未干,每一次品读都收获颇深。

  那时,烈日烘烤着大地,虽然听不见蝉鸣,但也充满了烦躁与不安,柳树也垂头丧气,一切看起来都没有活力,偶尔有一丝风吹过,那就是最大的享受了,水泥路在能量的聚集下胀的滚烫。猛然发现路过的公交车上飘落了乘客扔下的塑料袋,“是哪个没公德的人”,我抱怨着,看那袋子飘了一会,见没找到主人,便流落街头,静静的躺在那里,这便使我更加烦躁,盯着那袋子,指责着那扔袋子的人。突然,一阵欢快又充满活力的脚步声吸引了我的思绪,一个个子不高的小孩在那边跑跳,但他突然停下来,停顿稍许后跑了过来,我以为是看到了什么好东西,谁知他跑向塑料袋,一把抓起来,我刚想说,别动多脏啊,他却拿着带子跑了过来说:“我还以为你要捡呢。”我怔住了,看着他跑向垃圾桶去,我的脸则涨得通红,不知是天气的原因,还是羞愧,那孩子又过去跑着跳着,一切仿佛充满活力,从死一般的沉寂中脱离出来,一切都被孩子的欢快的脚步声所感染……

  是啊,我们只顾着说时,谁又会真的去做呢?我丢了对社会,对自然,对人民的责任感,我知道找回这并不难,可是,又有多少和我一样最责任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。

  点评:开头出手不凡,采用骈偶句,十分艺术化。文中以景物描写烘托心情。形象且具体。结尾耐人寻味,引人深思。最大的亮点是立意高远,一个中学生能由自己想到社会责任,社会公民,实属不易。

责任心的作文 篇3

  每一集体皆有责任。

  赖恶学习每天向上,是学生的责任;庇护孩子,让孩子健康成长,干佳本人的工作是父母的责免;让孩子控制常识,是老师的责任。

  尔的父疏是一个有义务口的己。父亲天天的农息是按时实现的,父亲每地在教校门心等我交我归野。

  父亲切爱他的事业。那天,父亲生病了,无比重大。父亲在病院里挂水,母亲让父亲躺着睡一会。可是父亲却说:“不了,不了,把我的电脑拿来,我还可以工作。”母亲无奈地把电脑放到了父亲的腿上。

  父亲就是这样把事业该成大家的责任。他说:“昔天的事件要昨天完成。”这句话让我深深感想。不是吗?学习也不是这样吗?

  父亲挂好点滴后就往上班了。母亲让父亲美好呆在家面劳动。可父亲却用动摇的语气答复了母亲:“不能够,今天我有主要的事要做。”父亲对事业有着那么强的责任心。

  我抬学置早了,缓缓走没学校大门,去了父亲本去始终接我的处所。可是父亲不在那里。我向四周细心的望父亲的身影。

  哎!怎么还没来?岂非是父亲工作太当真了,记了?仍是父亲有特殊沉要的事。我看着时光的淌逝,这是我等的'时间最长的一次了,怎么回事啊!

  在我想得正进神的时候,我模糊听到似乎有我在鸣我。我一回头哦,本来是父亲。我一冲动跑了从前。

  “爸爸今天在马路对点瞅到了一个老友人,聊了一会,没到这里来接你。”“不要紧的,我没等多久啦!”

  我晓得父亲确定是在跟老敌人要聊工作上的事。父亲在工作上有十分强的责任心。我要向父亲学习这份强的责任心。

  要做一个有责任心的人,让这个世界阳光亮媚,花团锦簇!

责任心的作文 篇4

  责任,是指分内应做的事。我们每个人都应对自己,对家庭,对亲友,对社会,对民族,对人类承担一份应尽的责任。叔本华说:“上帝给我们一具肩膀,就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲,人的责任很大程度上取决与他所承担的责任。因此一个不负责任的人就难说是一个真正的人。

  同时,做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴之,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家,对社会的责任,的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当做一个有责任心的人,都应承担起自己的责任,国家遇到了困难,学校出现了问题,家庭发生了矛盾,同学违反了纪律,自己成绩不理想……都应当问一问。“我应当承担什么责任?”

  我们面对的是一个问题的世界,问题无所不在。它是那样的神秘面又复杂;宇宙、自然、生命;战争,饥饿,疾病。它是那样的贴近:学习的问题,生活的问题、交往的问题、 情感的问题、前途的问题……要解决这血问题,自然少不了一颗有责感的责任心。

  古今中外,名人荟萃,群星璀璨他们在政治经济,科学技术,文化艺术等领域,成为人们心中的偶像。他们能取得这些成就,不外乎是他们本人坚强的意志和高尚的人格,结合一颗颗人人敬之的责任心。

  拥有了一颗责任心,就想当于拥有一座没有钥匙的金山,只要找到钥匙,万贵财富就享之不尽了。

  责任心,无尽的宝库啊?通往成功的道路!

责任心的作文 篇5

  责任,与生俱来的行李,避免不了,也推托不掉。它本是我们生命中的一部份,对国家,对社会,对家,还是对自己。你得拥有一份勇气去面对,一无反地去接受,与之相伴终生。一旦你放弃了这个行李,失去了这个行囊,陪伴你渡过终生的唯有孤独和良心的不安,只有随身携带,生命才能够完全,你也能心安理得,享受那份内心的安宁。

  上帝是伟大的,命运是坎坷的,大公无私的。不由分说,突如其来。这些行李你不得不接受,也必需接受。它把行李强加给每一个人。懦夫会选择在逃避中磋砣岁月,虚渡光阴。拈轻怕重,让自己的能力被害怕所抹杀。投机取巧,让自己的心灵被自私所腐蚀。然而勇者会欣然接受,义无反顾,然脚踏坎坷,淌过泥泞,迎来头顶上的艳阳高照。留在他脚下的是一条康庄大道。那些曾经在路途中的艰辛与付出,最终蝉蜕成无价的财富并终生拥有。

  坚难之路唯勇者行,懦夫徘徊在命运的谷底,勇者驰骋在人生的颠峰。

  肩负行李,心系责任。时代的航船在我们的纤绳下驶过险滩,抵达宁静的港湾。历史的丰碑在我们的肩头高高耸起,千秋功绩,留与后人说。

责任心的作文 篇6

  人人都有一份责任,我们也不例外。我的小组长叶忱,就有一颗很强的责任心。

  早上,一跨进教室的门,就看见叶忱捧着记作本在催李奥上交:“李奥,快点交记作本了!”看见我来了,又疾步走过来说:“张瀚文,交记作本了。”我立刻从书包里掏出记作本,交给了他,他又去催别的组员了。

  有一回,我来到学校,就和同学聊天,叶忱来催了好几次,我都无动于衷。后来我去上厕所,回来后才想到要交记作本,这下可好,把书包翻了个底朝天,也没看到记作本,吓得我出了一身冷汗,心想,叶忱记作本应该还没上交,要是我说没带....又是一阵冷汗,我不敢想下去了。但是迫于无奈,我只好跟叶忱说:“我记作本没带。”“没带?"他坏坏地笑道:“其实我已经收走了。”原来这个负责任的组长还很淘气呢!

  其实,有责任心的人很多,我也是一个。身为卫生委员,我传晨检表是几个月都没有忘记过一次,你说,我有责任心吗?

  人人都有责任,但还得有颗很强的责任心,这样才能把事做好。

责任心的作文 篇7

  在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说是成提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当作是个例来研究。

  人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看终于生命,原来责任可以如此高贵。

  正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人.....每个人都是社会中群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。

  在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。

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