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关于感谢师恩的名言（精选235句）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的关于感谢师恩的名言，希望能够帮助到大家。
1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
2、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
3、纵今桃李满天下，依旧含辛耕寸田。
4、三尺讲台勤授业，杏坛雨润喜迎春。
5、桃李纷芳满天下，洒满人间都是爱。
6、严师出高徒，每一个徒弟，都应该感谢师父。
7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
8、老师用知识的雨露浇灌我们成长。
9、你是烛光，照亮了童稚的心灵。
10、启蒙每从顽童起，终身获益谢师恩。
11、古之圣王，未有不尊师者也。
12、刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
13、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
14、积德求师何患少，由来天地不私亲。
15、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
16、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
17、教识干古书，指引万里途。
18、东宫白庶子，南寺远禅师。
19、师步有云随，师情唯鹤知。
20、夜灯长明，呕心沥血浇灌桃李天下。
21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
22、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
23、甘为蜡烛日月明，献身教育满情怀。
24、桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。
25、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
26、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
28、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
31、一日之师终身为父。——元关汉卿
32、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
33、以德感人，为人师表。
34、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
35、教诲如春风，师恩似海深。
36、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
37、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
38、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
40、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
43、教师的人格是教育的基石。
44、教师要融于师生的相互理解中。
45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
46、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
47、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48、教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑。
49、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
50、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
51、让学生超越教师就要把思考、发现和批判的权力交给学生。
52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
54、怎样的老师造就了怎样的学生。
55、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
56、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
57、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
58、职业道德是做人之本，为师之本。
59、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
60、太阳下最光辉的职业是教师。
61、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
62、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
63、把一切知识教给一切人。
64、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
65、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
66、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
67、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
68、保持心中的热忱，学习以人性化的教导学生。
69、老师上台微笑，教室才有春天。
70、老师要不断进修，成长，教学相长。
71、教育是良心事业，当用心经营。
72、教师须不断进修，充实专业知能。
73、用真诚的心和爱关怀学生，建立师生间的信任。
74、师善被生欺，师严生畏惧。
75、社会阶层最大的变数是教育。
76、教师适度的期望，激励孩子向上求好。
77、学生跟老师一样是完整的个体，应能互相尊重。
78、教育的目的的非在事实的追求，而在价值的探索。
79、老师最伟大的胸襟是以慈心、慧心接纳学生的无知。
80、老师亦需要同理心，爱兴关怀。
81、人有差异性，应因材施教。
82、最安静的教室，不见得是最有效的教学。
83、教育爱也要有鞭策，但用的不是鞭子，而是责任，荣誉，真切的期望。
84、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
85、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
86、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
87、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
88、桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。
89、教诲如春风，师恩似海深！
90、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
91、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
92、善之本在教，教之本在师。李觏
93、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
94、身为世范，为人师表。
95、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
96、兴学之本，惟有师范。张謇
97、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
98、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
99、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
100、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
101、养不教，父之过；教不严，师之惰。
102、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
103、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
104、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
105、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
106、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
107、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
108、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
109、举世不师，故道益离。——柳宗元
110、解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。
111、三尺讲台不寻带，帝王将相满课堂。灵魂无形实可塑，几度春秋皆栋樑。
112、生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。
113、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》
114、善之本在教，教之本在师。——李觏
115、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
116、身为世范，为人师表。——杨愔《北史·王昕传》
117、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
118、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
119、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
120、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
121、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》
122、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
123、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
124、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
125、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师团体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
126、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
127、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
128、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
129、坚持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
130、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
131、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。——俞敏洪
132、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
133、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪
134、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
135、教不严，师之惰。
136、君子诲人不倦，而师道必严。——清·王夫之
137、没有不好的学生，仅有不好的教师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
138、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》
139、如果你认为你的教师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
140、苦难是人生的教师。——法国作家巴尔扎克教师的名言
141、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
142、师严道尊，教乃可施。——王守仁
143、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——张謇
144、我真嫉妒你们能遇到这么牛的教师！——罗永浩
145、师道既尊，学风自善。——康有为
146、一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克
147、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德
148、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
149、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》
150、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
151、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。——卞为明
152、国将兴，心贵师而重傅。 —— 《荀子大略》
153、吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德
154、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 —— 《吕氏春秋》卷四《尊师》
155、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
156、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
157、古之圣王，未有不尊师者也。———吕不韦
158、学者必求师，从师不可不谨也。———程颐
159、学贵得师，亦贵得友。———唐甄
160、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。——杜威
161、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
162、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
163、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
164、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
165、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀子
166、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫《戏为六绝句》
167、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
168、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
169、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书
170、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
171、教师的春风，日日沐我心。
172、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
173、不师者，废学之渐也。
174、身教重于言传。——王夫之
175、一位好老师，胜过万卷书。
176、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
177、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
178、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
179、差生身上应更多体现着老师的爱。
180、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
181、循循善诱，诲人不倦的是老师。
182、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
183、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
184、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
185、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
186、一日为师，终身为父。——关汉卿
187、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
188、老师，您用人类最崇高的感情——爱。
189、经师易遇，人师难遭。——袁宏
190、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
191、务学不如务求师。——杨雄
192、教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
193、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
194、师哉！师哉！桐子之命也。——杨雄
195、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
196、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
197、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
198、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
199、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
200、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
201、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
202、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
203、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
204、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
205、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
206、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 ——居里夫人
207、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
208、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
209、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
210、师者，人之模范也。——杨雄
211、斯文有传，学者有师。——苏轼
212、仅有团体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
213、教师的威信首先建立在职责心上。——马卡连柯
214、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
215、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越简便。——苏霍姆林斯基
216、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
217、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
218、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
219、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
220、兴学之本，惟有师范。——张謇
221、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
222、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
223、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
224、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
225、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒
226、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
227、圣人无常师。——韩愈
228、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
229、为学莫重于尊师。——谭嗣同
230、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
231、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
232、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
233、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
234、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
235、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
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