关于创新的名言警句180句
在学习、工作或生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编收集整理的关于创新的名言警句180句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、保守是舒服的产物。——高尔基
2、创新就是创造性地破坏。——熊彼特
3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
4、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
5、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
6、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
7、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》
8、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
10、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌
11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
12、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
13、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
14、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
15、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
16、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
17、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒
18、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《21世纪罗曼司》
19、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
20、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
21、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
22、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
23、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
24、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
25、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
26、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
27、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
28、这个世界变得越来越发达，同时由于发达之后导致很多人感觉无聊，当这个世界变得出奇无聊的时候，有些人就变得出奇聪明，把别人的无聊变成现金，这就是想象力。——江南春
29、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
30、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
31、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
32、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
33、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
34、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
35、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
36、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
37、想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
38、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
39、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
40、只有顺从自然，才能驾驭自然。
41、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
42、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
43、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
44、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
45、人的天职在勇于探索真理。
46、要成就一件大事业，必须从小事做起。
47、学习知识要善于思考，思考，再思，我就是靠这个方法成为科学家的。
48、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
49、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
50、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
51、科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
52、世界会向那些有目标和远见的人让路。
53、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
54、百学须先立志。
55、尽信书，则不如无书。
56、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
57、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
58、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
59、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。——罗杰·冯·伊庄（美国）
60、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫
61、循序渐进是保守的。因此，创新的经营理念是循序渐进的，必须到位。
62、尊新必威，守旧必亡。——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》
63、人生道路是一条螺旋上升的路径，只有昂首阔步，灵活弯转，才能上升至理想的峰顶。大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。小溪，从不自卑。它坚信，只要不停地奔流，终会流入浩瀚的海洋;小草，从不自叹。它深知，只有扎根大地，才能绽出一片新绿。
64、创新是对生活中古人没有发现的事物的发现。
65、要持续造势，就要把企业做成条流动的河。源头是创新的SBU，河的终点是用户的满意度，即对企业忠诚的用户。——张瑞敏
66、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
67、每天都有一点创新引领潮流。每天多做一点是收获的方式。每一天都有一点进步，就是在通往成功的路上。
68、不去探索更新的道路，只是跟着别人的脚印走路，也总会落后别人一步，要赶过前人，非有独创精神不可。——华罗庚
69、进步思维是创新的最大敌人。尼葛洛庞帝
70、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
71、特别是科学研究，尤其在自力更生的基础上，充满了创造性的意义。当然，自力更生不等于封锁自己。
72、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。李政道
73、因而循之，与道神之，革而化之，与时宜之。故因而能革，天道乃得;革而能因。天道乃驯。——西汉学者·扬雄·《太玄·玄搞》
74、提出新想法的人总是被称为怪人，直到他的想法行不通。
75、真正的企业家都善于见人所不能见，为人所不能为。明摆着能成功的事，风险固然低，但赚得也少。做那样的事情，为自己的人力资本赚点工钱而已。经济学的教科书中，这叫得个要素价格，即收支相抵，利润(企业家创新的风险回报)是没有的。利润只给敢冒风险、善于创新的人。因为，那才算企业家。——韩朝华
76、事过境迁，变法宜矣。——先秦·《吕氏年龄·察今》
77、人类的认识与创造能力，的确无穷无尽。一百年以后又如何呢恐怕是我们所难设想的。
78、一切都是人的意志创造的。
79、人事有代谢，往来成古今。——唐·孟浩然·《与诸子登岘山》
80、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金末元初诗人·元好问·《论诗三十首》
81、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。————尼古拉·尼葛洛庞帝
82、老禾不早杀，余种秽良田。——宋·司马光·《陈纪》
83、创新是与忧患意识连在一起的。
84、好动与不满足是进步的第一必需品。—爱迪生
85、好奇心造就科学家和诗人。—法朗士
86、合理安排时间，就等于节约时间。—培根
87、即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。—罗曼·罗兰
88、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿
89、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。—诺贝尔
90、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德
91、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。—裴斯泰洛齐
92、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。—泰勒
93、浪费时间是一桩大罪过。—卢梭
94、理想的书籍是智慧的钥匙。—托尔斯泰
95、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素—巴斯德
96、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。—巴斯德
97、灵感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基
98、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。—高尔基
99、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿
100、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—巴尔扎克
101、没有一种不幸可与失掉时间相比了。—屠格涅夫
102、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。—托尔斯泰
103、创新——革命生产的原动力！
104、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
105、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
106、创新北非创新从业者的专利，思考并提出正确的问题是创新第一步。
107、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
108、给学生一个世界，给老师一片天空。
109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
110、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
111、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
112、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
113、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
114、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
115、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
116、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
117、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
118、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
119、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
120、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
121、以新致远，创造未来。
122、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基
123、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
124、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
125、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰
126、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
127、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
128、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
129、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
130、创新是一个民族进步的不竭动力。
131、用新的思维，新的方法，迎接航空产业新发展，开启青运“十三五”新篇章。
132、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
133、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
134、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
135、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
136、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
137、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
138、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
139、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
140、爱就是教育，没有爱便没有教育。
141、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
142、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
143、对新的对象必须创出新的概念，距离已经消失，要么创新，要么死亡。
144、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
145、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
148、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
149、创新是石，一石激起千层浪；创新是火，星星之火可以燎原。
150、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——佚名
151、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
152、独辟蹊径，才能创造出伟大的业绩，在经验中挤来挤去不会有所作为。
153、三人行必有我师。——孔子
154、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
155、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。——西格莉夫人
156、能正确地提出问题，就是迈出了创新的第一步。
157、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
158、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
159、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
160、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
161、探索无止境，发展无止境，创新更无止境。
**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
163、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
164、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
165、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
166、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
167、没有创新就没有航空工业，没有创新就没有航空工业的进步，没有创新就没有航空工业的未来。
168、非学无以立身，非教无以立国。
169、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
170、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
171、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
172、创新的定义是推出新事物，核心是创新思维，关键是改变！
173、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
174、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
175、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
176、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
177、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
178、以创新振兴工业，以创新驱动改革，以创新指导发展，以创新开拓未来。
179、领袖和跟风者的区别来自于创新！
180、踏踏实实做人，认认真真做事。
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