【推荐】励志的格言锦集100句
而有人却确立了进取的志向，鼓起了前时的风帆，从而磨练出坚韧不拔的性格。以下是小编为大家准备的励志的格言100句,欢迎大家分享。
1、一个人如果有了迅速的判断力和坚决的自信力，他的机会之多，远非那犹豫不决，模棱两可的人可比拟。—俾斯麦
2、父母之间缺乏真正的爱情会使家庭中的人情淡薄，性情粗鲁，造成人与人之间互不信任。——[前苏联]苏霍姆林斯基
3、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
4、唯宽可以容人，惟厚可以载物。——薛宣
5、谦逊常是庄严与尊贵。——罗威尔
6、办大事的人，不忌受小怨。——[英国]培根
7、不知道如何生活的人应该把死当成好事。——[英国]萧伯纳
8、月亮皎洁地漫步在天上，我们的视线，被殷殷地牵住了…
9、越少思想的人，说话越多。——德莱顿
10、人脉决定财脉，左右逢源好赚钱。
11、分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲。
12、青春是宝贵的，如果不珍惜，真的会后悔的。
13、在沙漠中行走的骆驼，并非满眼都是沙子，而是心中有块绿洲。
14、其持之有故，其言之成理。《荀子非十二子》
15、只有人的劳动才是神圣的。
16、孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。——捷尔任斯基
17、经验是负债，学习是资产！如果你学会绝对成交的销售系统，对手不会，真是太好了！你会她也会，我们谁也不怕谁；万一竞争对手学会了而你却没有来就会抢你的生意，抢你的钱！
18、如果是件好事，肯定错过；如果是件坏事，必然发生。
19、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
20、没有人永远成功，但永远有人成功；没有人永远失败，但永远有人失败。
21、性命的好处是在于活得充实，而不是在于活得长久。
22、明白自己无法拥有太多，也没有资格要求什么，是成熟的表现。
23、丈夫会应有知已，世上悠悠安足论（唐·张谓）
24、短不可护，护则终短。长不可矝，矝则不长。尤人不如尤己，如圆不如好方。用晦则天下莫与汝争智，谦则天下莫与汝争强。多言者老氏所戒，欲纳者仲尼所臧。妄动有悔，何如静而勿动？太刚则折，何如柔而勿刚。吾见进而不己者败，未见退而自足者亡。为善则游君子之域，为恶则入小人之乡。
25、不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。——诸葛亮
26、狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相倚。
27、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
28、没有了目的，生活便郁闷无光。——乔治·埃略特
29、得意时论地谈天，俱是水中捞月；拂意时吞冰齿雪，才力火内栽莲。
30、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。古波斯。萨迪
31、如果有人错过机会，多半不是机会没来，而是因为机会过来时，没有一伸手抓住它。 ——佚名
32、人呐，眼光放得长远一些，看到的东西也会多一些，生活也就会过得更有意义一点。
33、这个世界上失去什么东西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心，失去你的勇气，只要你坚韧不拔地奋斗，只要你眼睛看向未来，生命就永远属于你，生命的辉煌也一定永远属于你。——俞敏洪
34、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
35、过去是迈向未来的踏脚石，若不知道踏脚石在何处，必定会被绊倒。——罗柏特·高兹耶达
36、言过其实，不可大用。——《三国志·蜀书·马良传》
37、对领导忠诚是你在公司存在的保命线，没业绩没成果有它你还能存在，没它了就算你再牛也P都不是，而且很快你就会臭名昭着。
38、天天动一动，疾病不敢动。
39、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。——张洁
40、做人要有新观念，永远走在时代的前列。
41、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。
42、生命在于运动，爱情在于折腾，我们的身体要不停运动，我们的爱情也要不停的去折腾。
43、调高目标：如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是，确立一个既宏伟又具体的远大目标。
44、胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
45、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来的容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫
46、你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。——肖伯纳
47、生命是每一个人所重视的；可是高贵的人重视荣誉远过于生命。
48、相信每一个学生都能学好。
49、企业里的员工在经过三年的体验与洗礼之後，才能胜任回答外界电话查询的工作，因为一通电话很可能造成许多事情的影响。 —— 希思
50、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。
51、不想做颓废落寞的人，所以，精致的生活，所以，快乐的工作，还有，淡淡的想你，间或，淡淡的流泪。心与心的碰撞带来的永远是最闪烁的`火花，即使忧伤，也是因为思之太切的心与心的交融，撞击心扉带来的微微疼痛，从未有过的感觉，所以盈满从未有过的欣喜。
52、命里该有什么，匙里就有什么。——土耳其
53、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。——陈安之
54、优秀的才能需要良好的品德来支撑。
55、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。（马蒂斯）
56、绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。（毕加索）
57、儿童美术教育的第一目的就是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。（奥地利。西泽克）
58、万事不由人计较，一生都是命安排。
59、在人生选择道路上，我好像没有很不顺利的过程，只是面临着一些选择。—— 李彦宏
60、即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。
61、为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。
62、把自己的身体照顾好，把自己喜欢的事做好，把心里重要的人待好，努力开心保持微笑，你要的一切都在路上。
63、只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。——培根（英国）
64、大胆做梦，敢于失败。
65、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。——菲·贝利
66、善用错误与缺点，一如善用资源。
67、青春的寿命不太长，就这样一路的癫狂，留下回忆的漫漫长长。
68、其实，先驱者本是容易变成伴脚石的。
69、人生像攀缘一座山，而找寻前途，却是一种学习的进程，我们应该在这过程中，学习稳固、沉着，学习如何从忙乱中找到活力。
70、帮忙别人使生活充满快乐，奉献社会让人生更有好处。
71、此书（《几何原本》）为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学。
72、一个人的忍耐是有限的，悲伤请适可而止。生活中的许多苦难，让我们学会了承受，学会了担当，学会了在泪水中挺立自己的灵魂，学会了在坚韧中亮化自己的人格。生活从来都是波澜起伏的，命运从来都是峰回路转的，因为有了曲折和故事，我们的生命才会精彩。
73、活着，谁都有疲惫，有迷茫。
74、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
75、孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞到天空，他想潜入蚁穴。
76、为什么很多人都想成功，但成功的人只是极少数？不是因为成功有多困难，其实成功简单得很，只要你一开始都有计划，并且能一直做下去，总会成功的。关键是如何面对成功，你失败了，起码还有人同情你，而成功了，连得到同情的机会都没有。
77、与工作为伴，人生不会孤单。以工作为邻，生活更多乐趣。
78、为了能够保持良好的健康，养料不仅分量要有节制，而且质料也要清淡。——（捷克教育家）夸美纽斯
79、奋力拼搏，全力以赴，坚持不懈，实现梦想。
80、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
81、快乐和智慧的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。
82、生命常常会给那些充满探索精神的人意外的奖励，祝你旅途愉快。
83、目标越明确，注意力越集中，大脑就会自动搜索与目标相关的一切资源，最后自然心想事成。
84、故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。——司马迁
85、为君既不易，为臣良独难。忠信事不显，乃有见疑患。——曹植
86、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。
87、与其说献身教育，不如说献"心"教育。
88、生命是有限的，而爱是生生不息的。
89、用我全部的智慧和力量去换取学生的进步与成长，是我生命中最大的快乐。
90、自己要先看得起自己，别人才会看的起你。
91、允许每个人有缺点，但不能任其发展，加之正确的思考，必须让优点多于缺点，学会克服缺点。
92、大海是由一滴滴水构成的，高山是由一块块土壤合砌成的，而人的伶俐是由一点点的尽力积聚成的。
93、世界上没有快乐的处所，只有快乐的人。
94、先相信你本身，然后别人才会相信你。
95、做好筹备，科场上总有最艰巨的时刻。岑寂才见英雄本色。
96、只有把诉苦情况的脸色，化为长进的气力，才是乐成的担保。——罗曼·罗兰
97、我们必然不要当三等国民：等下班、等人为、等退休。
98、不要过度的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 [克雷洛卡]
99、没有人会只因年数而衰老，我们是因放弃我们的抱负而衰老。年数会使皮肤老化，而放弃热情却会使魂灵老化。[撒母耳·厄尔曼]
100、观光的精力在于其自由，完全可以或许随心所欲地去思考、去感受、去动作的自由。 [威廉·海兹利特]
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