毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案（通用6篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 1
活动目标
1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。
2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。
3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。
活动准备 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。
活动过程
一、情景导人
1．以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。
2．提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？
二、幼儿尝试分组、协作
1．幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。
2．毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。
3．提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？
4．毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。
三、制定游戏规则，进行比赛
1．运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。
2．讨论：为什么有的毛毛虫会输？原因在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？
3.-起练习最有效、最科学的`方法。
4．按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。
四、小结，为下次游戏做铺垫
1．讨论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？如果毛毛虫一次可以运很多货物，货物该放在哪儿？
2．毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。
活动延伸
1．尝试一次运送多件货物。
2．毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 2
一、教学目标
感知 “毛毛虫” 的形态特征，能说出其身体是一节一节的。
尝试用身体动作模仿毛毛虫运货，增强身体协调性和灵活性。
体验游戏的乐趣，激发对小动物的喜爱之情。
二、教学准备
毛毛虫图片、毛毛虫运货的视频。
小沙包若干（当作货物）。
宽敞、安全的活动场地。
三、教学过程
情境导入
播放毛毛虫运货的视频，引导幼儿观察：“小朋友们，看看谁在运货呀？它是怎么运的？”
认识毛毛虫
出示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的身体结构，提问：“毛毛虫的身体是什么样子的？” 鼓励幼儿用小手比划，感受毛毛虫身体一节一节的特点。
模仿体验
教师示范模仿毛毛虫运货的动作：趴在地上，双手和双脚交替向前移动，将小沙包放在背上。
幼儿分组进行模仿，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意安全。
游戏活动
将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列，后面的幼儿拉住前面幼儿的衣服，组成 “毛毛虫”。
在场地的一端放置 “货物”（小沙包），“毛毛虫” 要将货物运到另一端的'指定地点。
游戏过程中，提醒幼儿保持队伍的连接，比比哪组 “毛毛虫” 运货又快又稳。
活动总结
对幼儿的表现进行总结和评价，表扬积极参与、表现出色的幼儿，给予小贴纸等奖励。
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 3
一、教学目标
了解毛毛虫的运动方式，能熟练运用身体动作模仿毛毛虫爬行运货。
培养幼儿的合作意识和竞争意识，提高解决问题的能力。
增强幼儿的规则意识，体验闯关游戏的快乐。
二、教学准备
不同难度的障碍物（如拱形门、低矮的绳子、小椅子等）。
不同颜色的小筐若干，积木若干（当作货物）。
背景音乐。
三、教学过程
热身活动
播放欢快的背景音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、手臂摆动、腿部伸展等。
导入主题
提问：“小朋友们，上次我们认识了运货的`毛毛虫，那你们知道毛毛虫是怎么爬行的吗？今天我们来玩一个毛毛虫运货大闯关的游戏。”
动作练习
教师示范毛毛虫的爬行动作，引导幼儿观察并模仿。
幼儿自由练习，教师纠正不正确的动作，强调手脚协调配合。
游戏规则讲解
将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次扮演毛毛虫。
“毛毛虫” 要背着 “货物”（积木），按照规定的路线，通过各种障碍物，将货物运到终点的小筐中。
在运货过程中，如果货物掉落，需要捡起货物回到掉落的地方重新开始。
游戏进行
设置不同难度的关卡，如第一关：钻过拱形门；第二关：爬过低矮的绳子；第三关：绕过小椅子等。
幼儿依次进行闯关，教师在旁边加油助威，提醒幼儿遵守游戏规则。
总结评价
对游戏进行总结，表扬遵守规则、表现出色的小组和个人，鼓励幼儿在今后的活动中继续发扬合作精神。
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 4
一、教学目标
能根据货物的数量和重量，合理规划毛毛虫运货的方案。
培养幼儿的逻辑思维能力和团队协作能力，提高语言表达能力。
体验运用智慧解决问题的成就感，激发探索精神。
二、教学准备
不同大小、重量的纸箱若干（当作货物）。
记录纸、笔若干。
地图一幅（标有起点、终点和不同的`路线）。
三、教学过程
问题情境创设
教师出示不同的纸箱和地图，说：“小朋友们，这里有很多货物需要运到终点，我们来当智慧毛毛虫，制定一个运货计划吧。”
小组讨论
将幼儿分成小组，每组幼儿共同讨论如何选择货物、规划路线。
教师引导幼儿思考货物的重量、大小与毛毛虫身体力量的关系，以及不同路线的优缺点。
幼儿用记录纸记录下小组讨论的运货计划。
方案分享
每组选派一名代表，分享小组制定的运货计划，其他小组可以提出问题和建议。
教师对每个小组的计划进行点评和总结，引导幼儿发现更好的方案。
实践验证
幼儿按照优化后的运货计划，分组进行运货游戏。
在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，鼓励幼儿根据实际情况调整计划。
活动反思
游戏结束后，组织幼儿进行讨论：“在运货过程中，我们遇到了哪些问题？是怎么解决的？”
引导幼儿总结经验，进一步提高解决问题的能力。
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 5
一、教学目标
通过实验探索毛毛虫运货时身体运动与货物移动的关系。
培养幼儿的观察能力、动手操作能力和科学探究精神。
激发幼儿对科学现象的兴趣，提高科学素养。
二、教学准备
仿真毛毛虫玩具若干。
不同材质的平板（如光滑的木板、粗糙的纸板）。
小木块、小球等不同形状的物品（当作货物）。
记录表、笔。
三、教学过程
提出问题
展示仿真毛毛虫玩具和货物，提问：“小朋友们，毛毛虫是怎么把货物运走的呢？在不同的表面上运货会有什么不同吗？”
实验猜想
引导幼儿对实验结果进行猜想，并将猜想记录在记录表上。
实验操作
幼儿分组进行实验，将毛毛虫放在不同材质的平板上，观察其运动方式。
在毛毛虫背上放置不同形状的货物，观察货物的`移动情况，记录实验结果。
交流讨论
组织幼儿分享实验发现，提问：“在实验中，你发现了什么？为什么会这样？”
教师对幼儿的发现进行总结和提升，讲解相关的科学原理。
拓展延伸
鼓励幼儿回家后，寻找其他物品，继续探索毛毛虫运货的秘密。
毛毛虫运货的幼儿园中班优秀教案 6
一、教学目标
尝试用多种材料创作毛毛虫运货的艺术作品，培养幼儿的创造力和想象力。
提高幼儿的动手能力和审美能力，体验艺术创作的乐趣。
能用简单的语言描述自己的作品，表达创作意图。
二、教学准备
彩色卡纸、皱纹纸、毛根、棉花、胶水、剪刀等手工材料。
颜料、画笔、调色盘等绘画材料。
毛毛虫运货的艺术作品范例若干。
三、教学过程
欣赏导入
展示毛毛虫运货的艺术作品范例，引导幼儿观察作品的.材料、造型和色彩，提问：“这些毛毛虫运货的作品是用什么材料做的？它们有什么特别的地方？”
创作启发
鼓励幼儿大胆想象，说一说自己想创作一个怎样的毛毛虫运货作品，用什么材料来创作。
创作活动
幼儿自主选择材料进行创作，可以选择绘画、手工制作等形式。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆创新。
作品展示
将幼儿的作品展示在展示区，组织幼儿互相欣赏。
请幼儿介绍自己的作品，分享创作思路和过程。
活动评价
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的鼓励和表扬。
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