广东三本大学排名及分数线

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2017年广东三本大学排名及分数线

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　　2017年广东三本大学排名列表

省排名	全国排名	校名	学校类型
1	3	北京师范大学珠海分校	综合
2	4	电子科技大学中山学院	理工
3	7	吉林大学珠海学院	综合
4	15	北京理工大学珠海学院	综合
5	28	华南师范大学增城学院	财经
6	45	广东外语外贸大学南国商学院	语文
7	50	广东工业大学华立学院	理工
8	58	东莞理工学院城市学院	理工
9	61	中山大学南方学院	综合
10	62	华南理工大学广州学院	理工
11	101	广州大学松田学院	综合
12	126	广东技术师范学院天河学院	综合
13	159	广州大学华软软件学院	理工
14	165	广东财经大学华商学院	财经
15	170	中山大学新华学院	综合
16	176	华南农业大学珠江学院	综合
17		广东海洋大学寸金学院	财经

　　日前，广东省教育厅同意广州大学自2017年起所有专业整体进入一本批次招生，深圳大学、广东海洋大学、广东医学院新增部分专业纳入一本招生，吉林大学珠海学院和北京理工大学珠海学院从今年起在省内二A批次招生。

　　此番调整力度颇大，对于准备今年报考广州大学的本地考生来说，往日二A层面的“分数红利”将不复存在，而广东海洋大学、广东医学院这两所地处粤西的“广东字号”高校，有望迎来较强程度的生源优化。

　　升入二A的独立学院，则保持原来的学生学费、住宿费标准。也就是说，二A高校阵营中今年开始出现两个收费档。

　　2017广东三本大学排名前三：

　　1、吉林大学珠海学院

　　吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩，现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。

　　吉林大学珠海学院(以下简称学院)是经教育部2004年5月18日批准成立，现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学院现设14个系，2个教学中心，1个教学部，现有41个专业，全日制普通本科在校生26378名。

　　2、北京师范大学珠海分校

　　北京师范大学珠海分校是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、按照独立学院的机制和模式运作、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。

　　北京师范大学珠海分校依托母校的优质学科资源，着眼当代经济发展和社会需求，致力于培养具有宽厚人文、科学素养和学科专业知识的应用型专门人才。建校以来，生源遍及全国二十七个省(自治区、直辖市)，录取的新生全部来自各省普通本科二批。现有在校生已达2.2万多人。

　　珠海分校坐落在美丽的海滨城市珠海，校区总占地面积5000余亩，总规划建筑面积100万平方米。学校依山傍海、青山绿水，校园环境优美。

　　珠海分校设有文学院、教育学院、管理学院、信息技术学院、不动产学院、特许经营学院、物流学院、法律与行政学院、设计学院、艺术与传播学院、外国语学院、工程技术学院、应用数学学院、运动休闲学院、国际商学部等十五个本科学院/学部以及继续教育学院。本科学院/学部开设56个专业及若干国际合作课程。

　　3、华南理工大学广州学院

　　(原华南理工大学广州汽车学院)是教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性大学。主办方华南理工大学是国家211、985工程重点建设大学。学校位于广州市花都区，坐拥天狮岭，比邻天马河，校园内地势蜿蜒起伏，建筑错落有致;绿树成荫，花香流溢，是读书治学的理想园地，被学生称为广州最美的大学之一。

　　办学条件：投资到位建设超前

　　学校占地面积1723亩，已完成基建规模近50万平方米。公共教学楼、行政办公楼、实验楼、工程训练中心、信息中心、图书馆、室内体育中心、学生活动中心、游泳池等教学设施错落有致、配套齐全。图书馆纸质藏书已达到100多万册，电子图书70万种。学校特别注重实验实习基地的建设，投入巨资建成了5个基础实验中心和9个专业实验中心共160多个实验室。现有国家级大学生校外实践基地1个，广东省实验示范中心4个，省级协同育人中心1个，省级学生校外实践基地3个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。

　　学科建设：打造优势凝炼特色

　　学校根据广东省经济社会发展需求，紧紧围绕珠三角地区优先发展的先进制造业、现代服务业、信息产业对人才的需求，按照“以工为主，多科发展”的学科建设思路规划和优化学科专业设置。

　　2011年，学校本着“优势互补、专业共建、合作育人、合作就业”的模式，与世界著名企业中兴通讯强强联合、深度合作创办了面向通讯企业培养应用型人才的“中兴通信工程学院”。引进国际商科资源和工程师专家，按照国际化培养模式，开办了国际商学院、国际工程师学院。

　　学校现有汽车与交通工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院、电气工程学院、计算机工程学院、管理学院、经济学院、外国语学院、珠宝学院、建筑学院、土木工程学院、中兴通信工程学院、国际商学院及国际工程师学院14个二级学院，设置车辆工程、机械电子工程、通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、国际经济贸易、土木工程、建筑学、宝石及材料工艺学、英语等33个专业。现有校级重点学科3个，校级扶持学科、专业2个。2011年学校以优秀成绩通过了独立学院学士学位授予权评审。目前，在校生人数2万余人。

　　队伍建设：名师济济人才荟萃

　　学校作为华南理工大学唯一的独立学院，华工非常重视学校的建设和发展，并将其作为教育改革和创新办学模式的重要组成部分。在人事安排上，由华工一名常务副校长任广州学院校长，选派著名教授、管理骨干40多人任学科带头人、课程负责人。在师资队伍建设上，实行“对口支持”，一个学院扶持一个二级学院。

　　在师资培养上，学校始终坚持“人才强校”战略，通过“以老带新”、“内聘副教授”等措施促进青年教师快速成长。为了提升师资队伍整体水平，鼓励教职员工多出成果，学校推出了“双百工程”，引进100名中青年学科专业骨干，每年拿出100万奖励优秀教学和科研成果。学校现已形成了一支以华工选派教师和学校引进教师为主、以兼职教师为辅的高素质教师队伍。学校现有教师927人，专任教师中副高以上职称占34.80%。其中，广东省教学名师4人;原华工教学名师8人;全国优秀教师1人;南粤优秀教师2人;广东省师德先进个人1人;广东省民办高校优秀教师2人;国家级精品课程负责人3人;省级精品课程负责人5人。

　　2013年由我校李杞仪教授主持的《基于科技竞赛的应用型创新人才培养模式——独立学院人才培养的探索与实践》项目获广东省教学成果二等奖。

　　教改创新：积极探索敢为人先

　　办学以来，学校围绕应用型人才培养目标，大胆创新办学模式、培养模式和管理模式，推出了一系列创新举措。

　　2008年，针对日趋严峻的就业形势，学校实施了旨在提升学生就业核心竞争力的“大三战略”。着力构建应用型人才新的.知识、能力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系;构建个人拓展和创新实践保障体系;构建就业服务体系;着力培养学生的“专长”，确保学生高质量就业。同时实施了“应用型人才综合培养方案改革创新工程”。开创性地提出了“个人拓展计划”的概念，专门设置了“专长拓展模块”，用15个学分对学生进行个性化的培养，形成了“横向可拓展，纵向可提升”的培养体系。

　　2010年，学校创办了机械创新实验班，瞄准机器人技术、数控技术等先进制造技术，突破旧的以课堂为中心的教学模式，以工程研究院为依托，采取“研究式学习”“探究式学习”、“参与研发项目，带研究任务学习”等多种形式，探索以问题和课题为核心的教学模式。

　　学校实施“校园文化建设工程”，倡导第一课堂和第二课堂互为补充，开展丰富多彩的校园文化活动，举办科技文化节、社团文化节、科技竞赛、学术节、品牌讲座等一系列活动，以科技、文化、艺术为载体，提高学生人文素养。学校积极支持学生社团建设，到目前为止，已形成覆盖社会公益、文化艺术、学术科技、学习实践、体育竞技等5类53个学生社团。11年来，学生在各类大赛中，共获得8项国际性赛事奖项、333项全国性赛事奖项、427项省级奖项。其中，在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校学生作品获得一等奖，成为当年全国唯一获得一等奖的独立学院;在第十三届全国大学生机器人比赛中，学校代表队摘得桂冠，成为2014年全国唯一获此殊荣的独立学院;在2014年壳牌亚洲汽车环保马拉松赛获得亚军，成为参赛中国大学中的唯一一所独立学院。

　　科学研究：广建平台育成果

　　学校积极探索产学研结合新模式，2009年，学校与云峰企业联合创建了工程研究院，搭建起了科研创新平台。工程研究院成立了机器人应用研究所、汽车新技术研究所、数字化应用研究所、珠宝研究所和节能与信息技术研究所。近5年承担国家级、省部级科研项目有120多项，到校科研经费2019多万元，申请专利64项。科研项目和申请专利数连续多年位居全国同类院校前列。

　　“智能家居”项目获工业和信息化部电子信息司、广东省经信息委、广州番禺区政府联合主办的《第一届数字家庭技术创新与产业应用年会暨数字家庭整体解决方案大赛》二等奖。

　　开放办学：放眼全球国际化育人

　　学校积极引进国(境)外优质智力资源和教育资源，先后与美国、加拿大、英国、法国、荷兰、澳大利亚、新加坡、泰国、印尼等10余个国家和台湾地区40多所院校签订签订合作协议或备忘录，在国际交流、国际合作、国际认证、粤台交流与合作、外国留学生招收等方面，通过短期互访交流、举办中外合作办学项目、学分互认、学期交换、研修生等合作项目，开展多形式、宽领域、有深度的合作。

　　学校与美国托马斯大学合作开办的“4+0”宝石及材料工艺学(珠宝鉴定与营销)专业是教育部批准的“中外合作办学项目”，学生4年不出国门即可享受美国优质高等教育，达到毕业要求可获中美两国学位证书。

　　学校积极推进商科IACBE和工科国际认证工作，并率先于2013年成为IACBE在中国的首个教育会员单位。随着国际认证工作的有序推进和最终实现，我校商科和工科的教学质量将真正得到国际认可。

　　2014年，学校开始接收国际留学生，目前已有来自东南亚和西欧等地的来华留学生在校内就读，有学历生、语言生及一学期交换生等多种类别。

　　春风化雨、桃李芬芳。近几年，学校毕业生就业率均超过99%，一直保持在全国同类高校前列，毕业生获得两项以上技能证书和资格证书的占92%。

　　学校先后获得“中国最具就业竞争力院校”、“全国学生最信赖的十佳独立学院”、“全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。在《中国大学排行榜》中学校连续7年荣膺全国独立学院二十强，2016年位列全国独立学院第8名，理工类第4名，稳居中国一流五星级独立学院行列。在“全国独立学院第十次峰会”上，省教育厅魏中林副厅长给予了我校“办学理念及定位独具特色、面向行业办学独具特色、校企协同育人独具特色、人才培养改革创新独具特色、国际教育和交流独具特色”等5个独具特色的高度评价。“十三五”期间，学校将抓住机遇，积极进取，继续以区域经济和社会发展需要为导向

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