秋季开学第一课教学设计

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2014年秋季开学第一课教学设计

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2014年秋季开学第一课教学设计

  【第一篇】2014年秋季开学第一课教学设计

  教学目标:

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2、学生饮食、就餐的安全隐患。

  3、学生交通安全隐患。

  4、校园隐性伤害的隐患。

  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  四、交通安全注意事项。

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

  五、其他校园安全的注意事项:

  1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?

  敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。

  2、你与同学发生矛盾怎么办?

  自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  3、如何加强教室安全?

  要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。

  4、为什么不能提前到校?

  校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。

  在校门外拥挤,会造成意外伤害。

  5、当自己感到身体不适时,怎么办?

  及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

  6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

  7、安全小常识

  临危逃生的基本原则:

  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

  “119”---火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  六、小结

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

  【第二篇】2014年秋季开学第一课教学设计

  一、教学目标

  1、初读课文,了解课文大意。

  2、学习生字新词,指导学生规范地书写生字词。

  二、教学重点、难点

  1、标出诗歌共有几节,了解每节的意思。

  2、指导学生正确、流利有感情的朗读课文。

  三、教学过程

  (一)导入

  1、从实际谈话导入。

  师:同学们,今天是什么日子,大家心里有什么话要说?讲一讲。

  2、从挂图引入课文。

  师:大家对开学第一天的感受很多,现在我们就来学习图上的小朋友是怎样过开学第一天的。

  (二)分自然读课文

  1、要求圈出生字,认真读一读。

  2、讲讲诗歌一共有几节。

  3、讲讲每一节讲了什么内容。

  (三)学生汇报

  1、诗歌一共4节。

  2、第一节讲开学第一天师生、同学们见面,十分高兴。

  第二节讲我们升入二年级。

  第三节讲学校里来了许多小弟弟小妹妹。

  第四节讲我向小弟弟小妹妹点头微笑。

  (以上内容可以用原诗中的一两句回答)。

  (四)学习生字

  1、出示生字卡片。

  (1)读对的卡片放一边,折去拼音测读。

  (2)读得不准确的贴黑板,予以重点教学。

  (3)注意点:

  ①分清“f”“h”:分(fēn)数(shù)帆(fān)船(chuán)仿(fǎng)佛(fú)

  ②读好“ai”“ei”音:妹(mèi)妹(mèi)背(bèi)起(qǐ)迈(mài)步

  ③读好前鼻韵母:灿(càn)烂(làn)鲜艳(yàn)分(fēn)开帆(fān)船

  ④读好翘舌音:开始(shǐ)睁(zhēng)开

  ⑤其他:突(tū)然格(gé)外相(xiāng)信

  ⑥读好多音字:

  xiāng相信fēn分数bēi背着

  相分背

  xiàng相片fèn分外bèi背书

  (4)出示句子测读

  (5)正确、流利地朗读课文。

  2、指导书写。

  (1)出示生字六个。

  今校级弟妹奇

  (2)组词。

  (3)讲识记要记。

  独体字弟(八部)

  左右结构+及→级

  女+未→妹

  上下结构木+交→校

  大+可→奇

  (五)作业

  抄写生字。

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