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《预防脊柱弯曲异常》小学体育教学反思
通过学习学生了解了脊柱的正常弯曲和异常弯曲的区别，并懂得了异常弯曲的预防措施，学生的作业也很认真。这节课的开课是以一个学生展示自己画的漫画，引导学生回忆上节课的知识，目的是为了激发学生学习地方课的兴趣和复习旧课；老师的故事讲述以及图片展示是为了将脊柱弯曲异常的症状以及对人身体的危害这个难以弄懂的问题自然化、简单化、形象化、明了化，降低难度；老师和学生的互动表演是为了充分激发学生的主动性学习，让学生做学习知识的主人，老师只是引路人；学生给老师提建议这个环节是为了让学生学以致用，并且也增强了学生对老师以及他人的关爱之情。这节课的教学环节紧凑，学生在动中做，在静中思，达到并超越了这节课的学习目标。
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