大学开展“三走”活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的大学开展“三走”活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
在半年多的研究探索和创新实践中，校团委秉承“体格与人格并重”的理念，着力打造一体化，多层次的学生课外体育锻炼模式。
（一）突出问题导向，确保“三走”活动的实效性。
为了确保“三走”活动的实效，打造最能与师大学子学习成长需求相匹配的课外体育锻炼模式，师大团委在制定实施方案之初就确立了“注重调查研究、注重问题导向、注重以生为本、注重因地制宜”的工作原则，深入学生群体，学校相关学院、部门展开调研访谈，确切掌握学校开展群众性体育锻炼工作的资源基础，了解师大学子参加课外体育锻炼的真实需求、现有问题和困难。同时，校团委专门制定了《学生校园晨练（晨读）活动调查反馈问卷》和《xx级学生“三走”晨练活动调查问卷》，根据学生意见反馈，科学推进全校“三走”活动的实施展开。两次调查问卷施测范围分别为x人和x人，占xx级学生总数的28。6%和7。1%，问卷回收率%，有效率98%。其中，有67。5%的被访学生认为自己没有习惯性锻炼的意愿，且有66。67%的被访学生将自身缺乏习惯性锻炼意愿归因为缺少体育锻炼的习惯。有70%的被访学生希望锻炼时间能灵活自主，不影响白天的校园学习生活。有65%的被访学生认为自己参与晨练的首要动机是得到体育成绩加分。
通过研究团中央关于“三走”活动的指导意见，结合本校调研数据的分析，师大团委确定了以下工作思路：
1．把握“长期习惯性、趣味时尚性、基层群众性”的`目标，立足本校群众体育工作基础较好、资源丰富的现状，通过建立长效机制，通过创新课外体育锻炼模式，使课外体育锻炼活动覆盖面更广，实效性更强，力争让每一名同学在大学校园能够掌握1—2项终身可用的锻炼技能。
2．把握“培养大学生体育精神”的目标，从大学生独特的兴趣爱好和利益诉求出发，通过不断丰富活动载体，拓展新媒体平台，使校园体育文化更加繁荣，更为深厚，力争让每一名同学都能够建立健康科学的生活方式，树立健康阳光的生活理念。
（二）创新管理模式，提升体育类社团的吸引力和影响力。
师大目前共有体育类社团32个，平均每个学员1—2个，社团注册学生x余人。校团委创新体育类社团的管理模式，以之为龙头着力推动大学生群众性体育锻炼活动的开展。
1．校团委成立学生体育类社团管理中心，制定《天津师范大学体育类社团管理办法》，明确规定校、院两级体育类社团的筹建、运转和管理，对全校体育类社团进行梳理、归类、整合。
2．校团委联合体育学院面向体育专业招募一批学生骨干，从体育运动与科学锻炼，社团运作与管理等多方面进行统一培训指导，打造具备良好身体素养、锻炼技能、管理能力的学生骨干队伍，向全校体育类社团统一选派社团助理。
3．校团委联合教务处、体育学院面向全校体育类社团精心选拔若干优秀成团，赋予其学分制社团的扶植政策，纳入全校公共通识课程模块，帮助社团选聘专业指导教师，打造课程化的活动内容，面向全校同学开放招募，为同学们提供除公共体育必修课以外，兼具课程性和趣味性的体育自选课。
（三）丰富活动载体，增强校园体育文化的育人功能。
在推进“三走”活动的过程中，天津师大广泛开展体育类竞赛活动、课外体育锻炼活动等，通过普及型活动、特色型活动、趣味型活动为学生提供了丰富多元的自主锻炼平台。
1．普及型活动：晨练、晨读是天津师大在全校一、二年级试点推行的晨间课外锻炼项目。每天清晨6：30—7：20之间，同学们可选择喜爱的运动项目进行锻炼，也可以选择喜爱的书目进行晨读，大家将通过运动或读书的方式，以阳光饱满的精神状态开启一天的师大生活。参加晨练的同学通过微信朋友圈、微博等方式“晒心情”“晒微笑”，分享运动经验，讨论锻炼技巧。每天清晨，人头攒动的师大校园已经成为了一道亮丽的风景线。
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