工作总结-幼儿操节活动之我见
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的工作总结-幼儿操节活动之我见，希望能够帮助到大家。
操节活动是户外活动的重要组成部分，幼儿操节活动是幼儿园活动的重要内容，是满足幼儿健身，审美等多种需要的综合性教育活动。那么，如何才能搞好幼儿操节活动呢？
一、树立正确的幼儿操节活动价值观
在操节活动的改进上要把树立新的幼儿操节活动价值观放在首位。操节活动不仅有“健身”的价值，还有“育德”、“审美”的价值，同样是促进幼儿全面发展的教育活动。因此，教师要树立幼儿操节活动是促进幼儿全面发展的教育活动的价值观。
二、端正操节教育活动中的主题观
在操节活动的“教”与“学”中，应体现幼儿的主体地位，让幼儿始终处于教师的激发和引导之中，充分发挥幼儿学习的主动性、积极性和主观能动性。
1、激发与引导为主。操节活动作为教育活动，要改变过去单纯的通过教师的示范，让幼儿机械的进行模仿的被动学习状态，使幼儿成为学习的主体，教师以引导为主。变“要我学、要我做”为“我要学、我要做”。
2、给幼儿创造的机会，根据幼儿的知识和能力水平，在教操过程中，要给幼儿创造的机会，比如在操节中留出几个动作让幼儿自己创编，教师在经过整理后把它们吸收到操节里，这就增加了幼儿学习的兴趣；又如在操节中有一段音乐让幼儿自由创造，随便他们做什么与主题有关的动作。幼儿在愉快的活动中满足了运动、模仿、审美等多种需要，向着可能达到的更高水平发展。
三、改革幼儿操节内容
改革幼儿操节内容可以从改编和创编操节内容着手。不管改编还是创编操节内容，都要本着幼儿爱学、易学、多效的原则，满足幼儿活动的需要。
1、爱学，即兴趣性原则。根据幼儿感兴趣的事物来编排操节内容，定能引起幼儿参与活动的积极性。例如根据小年龄幼儿爱模仿的特点，选择小狗、小鸡、小鸭等小动物作为素材，再配上适当的儿歌和欢快的音乐，一定能提高幼儿的兴趣。又如将日常生活中幼儿想象却又不能做的事情如开车、飞行、打猎、做饭等作为动作素材，创编操节内同，让幼儿在操节活动中做到平时不能做的事，也一定能极高地激发幼儿的兴趣，增强他们参与活动的积极性和主动性。总之，素材要贴近幼儿的`生活。
2、易学，即符合年龄特点的原则。有了动作素材之后，就要就具体考虑为哪个年龄阶段的幼儿创编动作，并结合操节本身的特点决定采用什么样的动作方式。例如同是开车题材的操节，小班宜动作少、难度低、重复多；而中大班则动作难度要增加，少重复、多变化。
3、多效，即促进全面发展原则。这里指的是发展不仅是指全面锻炼幼儿身体各部位，更多体现的是多种教育功能。由于选材贴近幼儿生活，其中渗透了一定的自然常识和社会常识等教育内容，配上朗朗上口的儿歌或念白，对幼儿已有的知识，无疑是一种巩固，加上和谐的音乐，除动作本身的美外，又增加了幼儿对节奏、旋律美德感受。这就使得多种教育功能集中体现在一种活动中，即体现了多效性。
四、操节活动创编应注意的几个方面
1、音乐选择方面：选择的音乐最好是节奏鲜明、旋律欢快、富有儿童情趣、在节奏上还要有一定变化，即有慢有快。好的音乐可以激发、感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操、身心得到发展。
2、动作的编排方面：创编的动作应以幼儿日常生活为素材来源。动作舒展大方，有力度，新颖又比较形象化，而且都有一定情节为主线将动作连贯起来。由于动作素材来源于生活，幼儿就比较容易理解和接受，学起来快，兴趣也高。
3、队形的要求方面：不过分强调幼儿在做操时要排的整整齐齐。让孩子们以轻松、自由的心态参加活动，避免无谓追求整齐划一而削弱了操节本身促进幼儿全面发展的功能。
4、配合动作的念白方面：在创编的操节中，在做动作的同时，可以配合有念白。有的类似儿歌，有的模仿响声，有时需要老师和幼儿一呼一应的配合进行。念白配合音乐的节奏，丰富了操节的内容，还能起到集中幼儿注意力的作用。
5、动作的难度方面：创编的操节动作一般趋于简单，但也经常可以有些难度比较大的动作。孩子大都有想完成有一定难度动作的愿望和需求，又能激发他们的兴趣，同时也给孩子造成一些刺激，这对孩子的健康发展有积极的促进作用。
6、充分利用玩具作为道具：玩具作为幼儿园环境的重要组成部分，如何尽其用，使之服务于幼儿的操节活动。在操节活动中，没有教师有意识的引导，即使一种多功能的玩具，幼儿也将很快对其失去兴趣，玩具的价值也就发挥不出来。
总之，幼儿操节活动也要与时俱进，要结合幼儿园实际情况去开展。
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