少年传承中华传统美德活动总结
不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必你会开拓了视野，为此需要认真地写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的少年传承中华传统美德活动总结，欢迎大家分享。
少年传承中华传统美德活动总结1
为进一步激发学生爱国热情，按照市教委相关要求，我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。
“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统，语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，认真学习了教育局有关文件精神，制定具体实施方案。
开展“红色寻访足迹活动”。在暑期间要求学生通过阅读革命传统故事，观看红色的电影，走访革命后代，到革命历史博物馆，革命先烈纪念馆，等场所参观。引导学生学习，了解中国近代史，进一步加深学生对革命精神的感悟。在此项活动中，开学后我校各班还播放《抗日英雄王小二》《刘胡兰英雄》《小小飞虎队》等红色故事红色的电影进行思想教育。
少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。中华民族有五千年的历史。孝亲敬老是我国的传统美德。我校开展《董仲舒勤学》等经典故事，让学生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力。增强民族自豪感，自觉践行社会主义核心价值观。
“我的.家乡故事”，良好家风是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的走向。通过讲述孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，还体现了中华民族优良的民族作风。
少年传承中华传统美德活动总结2
在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。年来，我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义
领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。
二、成立领导小组，促进传统文化教育工作顺利开展
我校成立了领导小组，由校长负总责，少先大队部具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。
三、明确目标、落实活动方案
通过开展“墨香书法展示”“我的家风故事”活动，激发和培育学生学习书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，传承中国老一辈身上存有的美好品质。
四、取得的成果
1 、丰富了学校的德育内涵。
活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2 、提高了学生思想道德品质。
“我的家风故事”是对青少年进行道德教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！
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