生活中的化学科普活动总结
为了普及化学科学知识,建立课本知识与生产生活的密切联系,培养学生学习化学的兴趣,激发其学习动力,高一13班举办了以“生活中的化学”为主题的科普活动。
本次活动主要由三大环节组成,第一环节中向学生播放了化学与生活密切联系的视频,充分调动了学生参与活动的兴趣;第二环节中,学生积极收集材料整理素材,但由于学生的.学习条件有限,没有足够的收集材料的途径,所以收集整理后的素材大多缺少创新性;第三环节学生成果展示,将自己准备的实验向大家分享,但由于学生的学科知识储备有限,无法用足够的知识去解释实验现象,所以实验大都比较单一,趣味性不足,没有达到让大家耳目一新的效果。
虽然这次活动有些不足之处,没有达到预期的效果,但是仍不乏一些可取之处。
①让学生亲自动手,收集材料设计实验解决问题,充分发挥了学生的主体性。
②学生虽然能力有限,但是学习兴趣被充分的调动了起来,学习动机由被动学习转向了主动学习。
③由于这次活动与学生的现实生活密切联系,所以学生做试验的可能性与可行性大大提高,增加了学生的自信心。
④此次活动形式多样,可以从不同的角度充分发挥学生的特长,有利于培养学生的个性,在小组合作的过程中锻炼了学生与人交往合作,能力利于学生全面发展符合素质教育的理念。
总之,此次活动总体比较成功,但仍有不足,需改进。
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