广告词的制定方式
一、 教学目标
1、 了解语文无处不在；
2、 学会观察生活，从生活中学习语文；
3、 让学生对语文产生浓厚的兴趣。
二、 教学准备
搜集广告用语。
三、教学过程
1、 介绍本节课的学习内容
2、 介绍广告的定义，了解学生对广告的认知水平
广告，是人们获取信息的重要渠道，激烈的市场竞争使得体现广告竞争的广告策划部门应运而生，这使得广告的'可读性和审美性有了明显的提高。小小的广告中蕴含着大大的学问，闪烁着艺术的光芒。下面就进入到广告时间。以下案例估计不会全部出现在课堂上，会选择一些学生熟悉的广告语来讲。
3、借广告复习修辞
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（环保）拟人
盖中盖，腰不酸，背不痛了，腿也不抽筋了。（盖中盖）排比 用白大夫祛斑霜，天下无斑。 (白大夫) 夸张
让你的皮肤如珍珠般晶莹剔透。（玉兰油）夸张
牛奶香浓，丝般享受（德芙）比喻
普通话——中国人民心与心之间的桥梁（推广普通话）比喻 舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家（舒肤佳）拟人
4、借广告改语病
在当今的广告语中，借谐音乱用成语、常用语几乎成为商家拟定广告语的主要修辞手段，这些被商家津津乐道的“创意”却成了当今最为严重的语言污染。举行给广告语挑刺的活动。比如： 趁早下“斑”（班），请勿“豆”（逗）留
别具一革（格）（皮革广告语）
钙（盖）世无双（钙片广告语）
酒（久）负胜名（酒的广告语）
骑（其）乐无穷（自行车广告语）
默默无蚊（闻）（蚊香广告语）
鸡（机）不可失（烧鸡店广告语）
大维制衣，百衣（依）百顺（衣服广告语）
股（古）往金（今）来（炒股广告语）
无胃（微）不治（至）（胃药广告语）
不少广告语存在明显的语法、修辞、逻辑上的语病。
“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”（前后矛盾） 威力牌洗衣机够威够力（夸大其词）牙好，胃口就好（推理错误）
5、广告语对应的商品（猜谜）
眼镜店广告 —— 眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗
户安上玻璃。
交通安全广告 —— 请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了配件，而人没有。
帽子公司广告 —— 以帽取人
药店广告 —— 自讨苦吃
6、为下列商品写一则广告词
信封、雨伞、镜子、书包
7、 小结
这节课中，我们了解到，广告中运用了哪些语文知识？
学生是否能辨别广告中的错别字、语病？
学生能否联系生活与语文，对这节课内容加以应用？
8、 作业
联系生活，观察广告对人们日常生活的影响。
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