广播稿示例

时间：2020-11-10 09:16:47 广播稿我要投稿

广播稿示例三篇

　　篇一：广播稿文字版

广播稿示例三篇

　　T600广播稿

　　套餐二：众泰T600（激发潜在置换需求）

　　音效（老旧车辆点火启动声）

　　紧随旁边（男声略带惆怅静音）：哎~小破车开了三年，真想换辆SUV~ 女声（冲击力动力的音乐进）：众泰T600，让你马上拥有！

　　超大空间、超酷外观！一键启动还带T！最关键是7.98万元起！

　　国民SUV众泰T600，咨询电话：0370——3127228

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　　Z300广播稿

　　女：7万块钱想买一款性价比高的轿车怎么办？

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　　团购会广播稿

　　女：买车就等12月28日。

　　男：买车就等12月28日。

　　合：众泰Z300厂价直销会开始招募了！

　　女：不信你不来。

　　男：不信你不买。

　　合：厂价直销最高让利一万元！

　　女：报名热线

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　　Z500上市广播稿

　　电话“嘟嘟”声

　　哥：二弟，你又把我的众泰开哪去了？

　　弟：哥，我正带公司的员工出去玩呢，他们都夸你的众泰气派、空间大，还节油。哥：知道众泰这么多优点你还不赶快去买啊，现在众泰Z500新车上市了! 弟：这不是等着“元旦”促销活动的么。

　　哥：还用等啊，众泰汽车商丘盛源4S店正在搞活动，现在订车能享受日增50元的成长宝基金，最高抵用车款3000元。弟:那我赶紧去看看！

　　合：承载梦想，顺利启航

　　众泰Z500，荣耀登场！

　　篇二：广播稿怎么写

　　广播稿怎么写

　　广播稿作为一种新闻稿，同报纸、通讯社发的新闻稿在写作上有若干相同之处，但是广播稿写出来不是直接给人看的，而是给人听的，因此在写作上就与报纸通讯社发表的新闻稿又有若干不同之处。

　　这些不同之处主要源于一个“听”字。声音具有易逝性，往往一听而过。因此，人们听广播很难像读报纸那样，没明白可以回过头来再读一遍，甚至还可以一段一句慢慢读，听广播没有反复听、仔细思考、咀嚼的机会。这样，广播要取得最佳的收听效果，广播稿的写作就必须尽可能地克服上述弱点，作品要力求符合人们的听觉习惯。写作过程的每一个环节都要把握住广播自身的特点。

　　一、内容宜精练概括，忌纷纭庞杂。广播稿最好是一事一报，单一主题。内容纷繁的报道，即使都很重要也很难叫人都记住，所以应善于择其要。再丰富的素材，也要高度提炼浓缩，做到抓住基本内容，阐明基本观点，报道基本事实。有些人写稿常常忽略这一广播稿写作规律，总喜欢全一点，常常出现多主题或主题分枝的情况，这样反而影响了宣传效果。例如，最近一篇宾县全县优先补发拖欠中小学教师1995年度工资的稿件，主要反映宾县“再穷不能穷教育”、尊师重教落到实处的主题，这本来就够了，可作者却笔锋一转，又写了“目前，社会有人对教育重视不够，脑体倒挂，分配不均”等问题，在编辑这篇稿件时，只好把这一部分删掉。

　　二、篇幅宜短小，忌长篇大论。广播稿应以短新闻为主，提倡多写二三百字的新闻，最多不宜超过五六百字。因为长新闻多数情况下不可能取得好的收听效果。洋洋千言的报道，听众往往记住这部分而忘了那部分，记住后面的而忘了前面的，真正耐心听到底的是极少数的。

　　三、结构宜时间顺序，忌倒叙、插叙。在文章结构上，常常运用倒叙、插叙的手法，这在报刊杂志上很普遍，但在广播稿写作上却是一大忌。因为倒叙、插叙不符合人们的听觉习惯。这样写往往叫人听不明白，如有的报道一开篇就用很长一段文字描绘一个精彩的场面，或者一个曲折的事件，然后概括一

　　句话：这就是记者在某某工地见到的劳动场面，或者这件事就发生在某某农贸市场等等。这样的写法往往使听众一开始就莫名其妙，听半天不知怎么回事，如果精力稍不集中，即使听完了也稀里糊涂。1992年，笔者采写的《王大娘赶“财神”》一稿，全文不到三百字，开头写：农历腊月廿三这天，宁远镇南祥街居民王化珍，正忙着为全家人赶做小年饭。接着写进来一个送“门神”、“财神”的人，然后写王大娘如何赶走“财神”。这篇稿件受到同行和听众的好评。一些听众听后来信说：“这篇文章短小精悍，顺序合理，听后感到还没听够。”所以，广播稿一般情况下都要按时间顺序写，尽可能让听众一听就明白。同时，段落也要力求简洁明了，每段都具有完整的意义。

　　四、语言宜通俗简短，忌生涩冗繁。语言通俗、句子简短、一听就懂是广播语言最基本的特点，也是广播稿写作的最基本要求之一。为了让听众听懂，写广播稿要尽量用主谓结构的顺句少用倒装句，多有单句少用复句，多用标准语言、常用词汇，少用文言、方言和冷僻生造字词。为了让人听得清，避免造成同音近音歧义，应尽量多用双音节词。如“但是”、“曾经”、“因为”，而少用单音节词，如“但”、“可”。标题语言应尽量选用能够表达一个完整意义的句子，而少用含义不清或不完整的字、词或词组。为了让人愿意听，广播稿的语言还要注意音节的抑扬顿挫，适当讲究平仄，避免播起来拗口，听起来别扭，如“孤山云峰映于水中”仄声字太少，语调缺少变化，感染力就不强。

　　篇三：广播稿

　　红领巾广播站广播稿第三期

　　快乐小广播，欢乐你和我，心与心相通，絮语说不停。（各一句）

　　甲：踏着轻快的脚步，呼吸着清新的空气，我们来到了校园。

　　乙：伴随着优美的旋律，我们的红领巾广播也如约而至。

　　甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

　　乙：我是主持人（）。

　　甲：我是主持人（）。

　　乙：今天我们播音的主要栏目有：经典诵读、佳作欣赏、江山如画、我能行、心声传递。

　　一、经典诵读

　　甲：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。在今天的《经典诵读》栏目里我们一起来听听《三字经》里的故事。（播放mp3三字经故事）

　　二、佳作欣赏

　　乙：在今天的《佳作欣赏》栏目里，我们来欣赏一篇写景佳作《三峡之秋》（播放mp3）

　　三、我能行：

　　乙：你行，我也行。你在这点行，我在那点行。

　　甲：今天若不行，明天准能行。相信自己行，争取全面行。

　　课前预习是学好语文的重要环节，做好了语文的课前预习，就能提高语文课堂学习的效率。在今天的《我能行》栏目里，我们向大家介绍一下语文预习的方法：

　　一、初读感知。每学一篇新课文时，都会有一些不认识的字和不理解的词语。初读课文时，可以采用默读了解的方法。初次默读的要求有两个：一是了解课文的大概意思，譬如课文写了一件什么事、介绍了一个什么人、描写了一些什么景、告诉了我们哪些知识、抒发了怎样的感情等，目的在于对全文获得一个完整的、初步的印象；二是准确地找出全部生字，划出不理解的语句。

　　二、查问求助。预习课文时，往往会遇到没有学过的生字、新词，要了解这些字词的读音、意思或用法，就要运用字典、词典这些无声的老师，扫除语言文字的障碍。另外，还可以询问家长、搜集有关课文的资料，拓展自己的视野。

　　三、摘抄词句。就是把应该积累的词语句子和自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录，使眼、手、脑并用，效果比读更好。

　　四、圈画批注。俗话说：“不动笔墨不读书。”在预习时用不同的符号在文中作标记。预习时，在课文一些重点地方写、画、圈、点是很有必要的。例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的.词写上注释，含义深的句子划上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。做上这些记号，等到上课的时候再特别加以注意，把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。

　　四、江山如画

　　在今天的《江山如画》栏目里，我们将带领大家一起去龙潭沟自然生态风景区看一看。龙潭沟自然生态风景区位于河南省西峡县双龙镇，融山秀、石奇、水澈、林茂、潭幽于一体，被誉为“中原一绝，人间仙境”。龙潭沟全长12公里，景区5公里，自然落差近千米，整个山体犹如两条巨龙盘踞，分别显现龙首、龙口、龙角和龙身。由两山相夹的峡谷自下而上形成多处梯式瀑布共计19个，大小潭穴72处，一瀑一潭景色壮观。潭深瀑奇，潭瀑相连。落差最高的瀑布约35 米，最低的也有15米；最大的潭水面积800平方米，最小的400平方米；潭水深度从2米到50米不等，而小瀑小潭更是不计其数。最为著名的“四连瀑”四瀑相连，逶迤蛇行，飞流直下，气象万千。夏秋旺水季节，峡谷内银练直挂，碧花横飞，令人叫绝。而进入秋冬，漫山红遍，层林尽染，百尺龙潭一碧到底，上下空明，游鱼可数，实乃自然奇景。同学们，有机会可以一览龙潭沟的奇景哦!

　　五、心声传递

　　在今天的《心声传递》栏目里，送给大家一首《妈妈的眼睛》

　　乙: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

　　甲: 在真诚的祝福声中。

　　乙：我们的节目已经接近尾声了。

　　甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

　　乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

　　合：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见！

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