观察日记作文

时间:2021-07-26 14:26:35 观察日记 我要投稿

【精品】观察日记作文汇编5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的观察日记作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】观察日记作文汇编5篇

观察日记作文 篇1

  教学目标:

  1、情感态度:培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯,引导学生平时坚持写观察日记。

  2、写作技能:掌握观察日记的格式,学会有重点地写观察日记,并能表达自己的独特感受。

  板块一:读文说写

  教学环节一:明确主题、导入教学

  一、教学导入

  故事引路

  播放《海啸中的奇迹》,完成以下练习:

  1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”?

  2、你认为蒂丽是怎样一个孩子?(留心周围事物,善于观察)

  3、你是个善于观察周围事物的孩子吗?你会把观察到的情况写成日记吗?

  二、明确主题

  观察日记——认真观察身边事物,学会写好观察日记

  日记:将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点:必须真实,不能虚构。

  教学环节二:读文说写、技法点拨

  环节过渡:我们怎样才能写出一篇观察日记呢?

  一、仔细观察

  仔细观察是写好日记的基础哦!

  怎么才能做到观察仔细呢?

  (一)用好观察的六件法宝

  观察法宝歌

  我有六件宝,观察少不了。

  眼睛看得明,耳朵听得清;

  鼻子闻气味,嘴巴尝滋味;

  双手摸一摸,大脑细思考。

  用好六件宝,奥妙全知道!

  要在观察中用好自己的法宝哦!我们应该做到以下几点:

  看:眼睛看到什么?

  听:耳朵听到什么?

  想:大脑里想到什么?

  感:心里感到什么?

  做:你有没有动作?

  (二)观察的内容要广泛

  想一想,说一说:

  我们可以用六件法宝观察什么呢?

  人:引起你注意的人。

  事:任何地方发生的有意义的事

  物:动物、植物、景物……

  二、格式正确

  写日记要有正确的格式哦!

  日记的格式包含什么内容,分别写在日记本的什么位置呢?

  读例文《观察日记——元旦联欢会》(教材第2页),思考回答:

  1、教材中第一篇日记主要记了什么事?

  元旦联欢会热闹的场面。

  2、日记的正确格式是怎样的?

  先写年月日,再写星期几,天气等。正文开头空两格。可以有标题。

  3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

  三、抓住重点

  选择印象最深的人、事、物写进日记。

  想一想,说一说:

  1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说!

  2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗?我们应该选择什么样的内容写进日记呢?

  读例文《观察日记——小松鼠》(教材第3页),思考回答:

  1、这篇日记写了什么内容?

  2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记?

  四、写出感受

  感受就是心里的体会和想法。

  读读品品《观察日记——养鱼时的发现》(教材第4页),思考回答:

  1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现?

  2、小作者的感受是什么?

  教学环节三:知识小结,写作实践

  一、知识小结

  今天我们学习了什么写作知识啊?这些知识,你都明白了吗?来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀!

  二、写作实践

  我们来练习一下怎么写观察日记吧!

  1、今天,我们主要经历了什么事?(来到文馨快乐习作天地学习)

  2、你有什么见闻?认识了新朋友吗?学到了什么知识?

  3、你对今天的经历有什么感受?(要说清理由哦!)

  请把今天的经历整理成一篇日记,写进写作手册吧!

  教学环节四:课后体验

  请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

  作好记录:

  1、什么时间、地点?你观察到了什么有意义的人、事、物?

  2、通过观察,你有什么感受?

  做个生活中的有心人哦!

  板块二:读写拓展

  教学环节一:知识回顾,明确主题

  一、知识回顾

  1、上节课我们学习了什么主题的写作知识?

  2、写好观察日记,应该注意什么要点?

  二、小小展示台

  师生共同点评上周学生习作成果,进一步体会知识要点。

  三、明确主题

  观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物,写出一篇观察日记。

  1、叙事完整通顺。

  2、描写生动具体。

  3、感受深刻有理。

  怎样才能达到这些要求呢?来学习一下吧!

  教学环节二:阅读拓展

  认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》,完成下列练习:

  1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的?

  2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现?说明了什么?

  观察发现到:“妈妈的手真粗糙啊!扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊!有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

  3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育?

  4、你怎样评价这篇观察日记?

  教学环节三:写作拓展

  一、说一说,议一议

  1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么?

  2、大家议一议,同学发言达到我们的主题要求了吗?

  二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记,打好草稿,认真修改后,誊写到《成长文集》。

  1、格式要正确。

  2、叙事完整通顺。

  3、描写生动具体。

  4、感受深刻有理。

  希望大家做生活的有心人,善于观察生活中的人、事、物,并养成记日记的好习惯!

观察日记作文 篇2

  (1) 10月13日 星期六 晴

  10月12日晚上,我和爸爸妈妈去超市买了些绿豆,准备观察绿豆芽的生长过程。

  回到家,我找来个透明的、长方形的玻璃盒,然后抓起了小把绿豆,小心翼翼地放入盒内,并把它均匀地铺平。最后,我往盒内加了点水,刚刚没过那些小小的绿豆。我仔细地观察着,颗颗茶叶色的小绿豆犹如个个小宝宝安静地睡在水床里,心里默默地对绿豆宝宝说:多吃点儿,快快长大吧!

  10月13日早上,小鸟在枝头唱歌,那动听的声音叫醒了我,我起床,就迫不及待地跑到餐桌旁看那些绿豆宝宝。哇!经过个晚上的浸泡,绿豆宝宝都吃饱了,喝足了,变得胖乎乎的,有的还撑破了绿色的衣服,露出白白的小肚皮,颜色也都变成了黄绿色的,看上去晶莹剔透的。于是我轻轻地把玻璃盒中的水倒干,把绿豆放进干净的碗里,再把玻璃盒先干净,并铺入三层餐巾纸,加点水,使餐巾纸变得湿润些。然后,把绿豆均匀地铺在餐巾纸上。

  晚上睡觉前,我又去看了看这些绿豆宝宝,我惊奇地发现,它们又长大了些,绿衣服撑破的口子也越来越大了,露出大截白白的身体,我心想:都快要长大 ,你们害不害羞啊! 接着,我又发现,有的头上还长出了白白的、嫩嫩的小芽儿,像条弯弯的小辫子。于是,我拿来块纱布,在上面洒了点儿水,并轻轻的铺在玻璃盒上,好像给绿豆宝宝们的房间盖上了块白色的天花板。“晚安,小宝宝们,愿你们明天长得更好!”

  (2)10月14日 星期日 晴

  早上8:00,我还在做白日梦,梦见我的绿豆已长成了高高的、直直的,十分苗条的豆芽菜了。等我起来,连拖鞋也不穿,就匆匆忙忙地飞奔过去,看我的小家伙们。咦?怎么还没长成豆芽菜?不过令我开心的是,绿豆宝宝们又长大了,有的已勇敢地破壳而出,有的却羞答答的,不肯脱去自己的衣裳,还有的.穿着条绿色的短裙,可爱美了!那些绿豆宝宝大部分的辫子长7——8毫米左右,但最长的可达1.5厘米呢!

  晚上,我大吃惊,宝宝的辫子又长长了许多,都拖着人又细又长的马尾辫,看上去累得满头大汗,都脱下绿色的“校服”,躺在水床上。过了会儿,绿豆宝宝睡着了,我盖上天花板,说:“晚安,早点儿睡,快快长高吧!”

  (3)10月15日 星期 晴

  傍晚放学回家,我立马放下书包,跑去观察绿豆宝宝们。我第眼看到的是:宝宝们的头发已有2——3厘米了,心想:怎么都长得这么快?我长大可比这几个小家伙了,以后我可要多吃点儿,长高点儿,争取跟它们长得样快!如果仔细观察,你就会发现绿豆宝宝的衣服姿色越来越淡了,变成了草绿色。变化最明显的是,宝宝们都脱下了自己的衣服,战胜了“害羞坏蛋”,十分勇敢。它们似乎要洗澡了,脱掉衣服,把辫子扎成马尾辫,好看得很。

  当我们吃好晚饭,我听见绿豆宝宝的肚子饿得咕咕直叫,就急忙拿着水杯,倒了水,给宝宝们喝。该睡觉了,宝宝们好像喝得太饱了,肥肥的,胖胖的。当我掀开纱布,跟宝宝说“晚安”时,它们也犹如在跟我说:“晚安,小主人!”自己听了,带着美滋滋的心情进入了梦乡。

  (4)10月16日 星期二 晴

  放学回家后,我迫不及待地奔去看我的心肝宝贝。

  “哇!”我情不自禁地尖叫出来,同时蹦三尺高!绿豆宝宝竟成了绿豆女孩,不过,有点残忍,把绿豆女孩的瓜子脸给避开了,在中间插了两只尖尖的“耳朵”,像戴着头箍似的,格外漂亮。“啊!女孩们的辫子也太长了吧,比身体都长了,要不要剪掉呀?”“唉,还是算了吧。”我自言自语,咦,女孩们怎么又换了衣服了,扎着紫罗兰的牛皮筋,嗯……她们到底有多少件衣服呢?对了,如果进步观察,你会发现绿豆女孩们样子千姿百态,多种多样,有的两个知心朋友靠在起说悄悄话,有的在休闲地泡温泉,有的家三口在自由自在的散步,还有的进行着生日聚会……忽然,我用鼻子闻了闻,还闻到股清香味呢!

  晚上,我得上床睡觉了,说完晚安后,给女孩们个飞吻,然后,帮她们盖上温暖的被子,自己也安心地睡了。

观察日记作文 篇3

  10月1日 晴

  今天,我们去买了一些红豆,把把它种在泥土里,等待新的生命来临。

  刚买来的红豆很小,圆圆的,我放了十几颗红豆,这红豆真像一个个小皮球,练成皮球森林。这几个皮球兄弟食多么的饱满呀!多么可爱!我希望它们快快长大,变成另一个摸样,。我拿了一个装着泥土的杯子,用手指按了几个洞,把它们全部放进去。把泥土小心翼翼的填了回去,轻轻地放在阳台上,期待明天新的发现。

  10月2日 晴

  今天一大早,我迫不及待去看了一下我的红豆宝宝,看看它是不是发芽了。

  令我失望的是,我的红豆宝宝连脸都没有露出了,我想,可能是在泥土里长的地慢的缘故吧!我轻轻地翻开了种红豆的地方的一些泥土,呀!红豆宝宝还在沉睡当中呢!我不想吵醒它的美梦,于是,又轻轻地把泥土盖了回去。

观察日记作文 篇4

  第一天我把圆的干黄豆浸泡在水中,两个小时候,看见吸饱水的黄豆变成了金黄色,椭圆形的。从水中捞出来放到了干的脸盆里,黄豆的上下面分别铺了一层薄薄的软纸,放在常温下,等待它发芽。第一次亲手做这种实验,期待时间给我惊喜。明天它会变成什么样呢?我好希望现在就能知道。

  第二天我急切的想看看豆子的变化,早上起来,没洗脸刷牙,就跑到了盖着软纸的脸盆旁。纸被我的手掀开了:眼前出现了一些小白点,每颗黄豆上都有。那是豆芽的小脚吧。像星星一样散在夜空。我高兴的拍着手,笑容不自觉的挤满了脸。大声的叫着:长豆芽了!长豆芽了……

  第三天我又掀开了纸,奇怪的事发生了。我看见一片白色的细丝压在黄色的豆子上,黄豆变小了,脱了一层皮。我不自觉的惊呼起来:“哇,好美呀!”我惊喜大自然的神奇力量,感谢小豆芽长的这么快。心里像蜜一样的甜。我相信只要肯努力,一定会有收获。

  第四天我喝着牛奶的嘴还 没停下,便大呼小叫起来:豆芽,豆芽,我的豆芽。没等我掀开纸,豆芽沿着缝隙,探出了小脑袋,它也要看看外面精彩的世界。拿起一根放在手上,豆芽嫩嫩的,脆脆的,像拖着长尾巴的蝌蚪。又像一颗穿了长线的豆子。更像一颗小流星。我好喜欢它,它是我做梦也没想到的小宝贝。是我亲手制作的。我感恩生命的奇迹。

观察日记作文 篇5

  20xx年9月26日星期六晴

  今天早上,绿豆已经发了一点儿小小的芽了,小到几乎看不出,水已经有一点儿绿了。而黄豆一点儿芽也没发,水也变黄了。

  我按照网上说的,把水倒掉,换上凉的湿毛巾,就好了。

  今天晚上,我浇水时又看了看黄豆和绿豆,绿豆芽已经有1~3厘米长了,而黄豆还看不出来。我没想到绿豆居然生长的这么快,黄豆还没发芽,看来黄豆比绿豆慢得多呀,黄豆明天得加油了。

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