观察日记

时间：2021-05-01 08:58:31 观察日记

【精品】观察日记集合9篇

　　已到了一天的末尾，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的观察日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】观察日记集合9篇

观察日记篇1

　　1月22日

　　今天，天有点凉，再加上几分小雨，更显得冷。雨，伴随着凉风，飘到阳台，钻进我的脖子，凉凉的。

　　妈妈告诉我，“这是播种的最好时候！”我和妈妈先拿铲子松好了土，又浇了一点水再压实了泥土，把选好的花生一个一个放上去，最后，用细细的土在花生上面盖上薄薄的一层，好像给花生盖上了一张被子。

　　妈妈说：“让我们一起呵护它们吧！”

　　2月1日

　　早上我把花盆搬到东面的窗户，让它晒晒太阳。下午我又把它搬回西面的阳台，让它继续接受阳光的温暖，晚上我给它喝点水。一天天过去了，一天天没动静，我都着急了。今天早上我去搬花盆时，突然发现有一些小芽。小小的，胖嘟嘟的，有点鹅黄，有点淡绿，它们静静地躺在那里，是的！是躺在那里并非我想象的那样站在那里！它们像一个个沉睡的婴儿，等着阳光把它们唤醒。现在我得更加呵护它们了。

　　2月5日

　　醒了醒了，宝宝终于睡醒了。懒洋洋地伸了一个腰，伸伸这只胳膊，抬抬那条腿。哎呀！松了松了！咦？这是什么？这么硬，走开走开，别挡了我的路！从黑乎乎的泥土里，冒出了一个大脑袋，大脑袋下伸出了一个嫩嫩的尖尖的翠绿的小脸！吸了一大口新鲜空气，金灿灿的阳光照在身上，暖烘烘的。他睁着一双求知的眼睛：我家的阳台好大啊，我的邻居——百日红，好鲜艳啊！我的家白底兰花——青瓷盆，好美啊！我将要在这里抽枝、散叶、开花、结果！

　　这就是，我——一颗花生的发芽历程！

观察日记篇2

　　今天，蘑菇菌包和温湿度计终于到了，我迫不及待地拆开包装。

　　有两个圆柱形的白色菌包是平菇，两个菌包上分别贴着“灰”和“黑”的标签，通过这两个标签，我就能知道菌包里长的哪种平菇。菌包的外面有一层塑料膜，它的一端已经被密封，另一端扎起来，被一根铁丝绑着。透过塑料膜，你可以发现菌包的身上有些黄色的点点，这些黄色点点散乱的分布在菌包上，菌包上长着雪白的绒毛，摸摸它，它非常软，就像一团棉花糖，让人有想吃的欲望。可闻闻它，发现菌包里散发出来刺鼻的味道，让人想远离它，再仔细从上面看看它，你会发现中间有个空心的小洞，会想，这里不会是蚂蚁洞吧？让你更加想远离它。

　　还有一个大长菌包是棕色的，像一根木头，“木头”上面有四个孔，是菌种植入口。木头上面还分布着一些白色小球，小球中间有一块褐色I的圆斑，它看起来就像是一只“眼睛”，这些“眼睛”密密麻麻的分布在“木头”上面，让密集恐惧症的我看得头皮发麻，恨不得一脚踩烂这个菌包，让它立马消失。据妈妈介绍，这个菌类是香菇，我完全不敢相信，我最爱吃的香菇竟然长这个样子，顿时，我这个大名鼎鼎的吃货再也不想吃香菇了。

　　我硬着头皮将香菇塑料袋撕开，再找来水盆，盛上水，把香菇横在盆子上。再将两个平菇的口子敞开，把温湿度计放在它们旁边，今天温度是12摄氏度，湿度是85%，说明书上说这个温度湿度正适宜，我就没为它们喷水。

　　希望我的小蘑菇快快长大！

观察日记篇3

　　我们的校园是XXX的重点小学，美丽又洁净。

　　一进学校就看到了用白玉和大理石做的塑像，底座上面有邓小平爷爷的题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这句话使我们的学校六十多年来保持着美好的优良传统。在雕塑上面老师手举着一只和平鸽，好像在说：不要打仗，让孩子们生活在平静的校园里吧！另一个学生一只手举着一架飞机模型，另一只手捧着一块表，好像在告诉我们：“光阴似箭，日月如梭”。让我们珍惜时间，好好学习，将来做祖国的栋梁之才。另一个同学一只手捧着一本书，另一只手拿着一枝笔好像告诉我们要好好学习，上课认真听讲，看完塑像，我们再把头转向右侧看看那白色栏杆，我们从下往上看第一眼看到的就是刻的荷花，这时我想：这花刻的惟妙惟肖肯定是能工巧匠的完美之作吧！再往上看，便看到了威风四面的狮子。狮子的神态好像马上就要与别的狮子展开一场殊死拼搏似的，它目光炯炯好像在说：“我一定要把我的地盘争回来。”在往旧楼看，几个醒目的大字映入我的眼帘：崇尚文明，彰显个性，乐学善思，建康活泼。这四句话时时刻刻提醒着我们，让我们都向着美好的未来发展。当然，老师的心灵的深处一直都蕴藏着一句话，那就是：为学生一生幸福奠定。为了这个目标老师们每天都要早出晚归，回到家还要为我们批改作业，简直拿我们当亲孩子一样。在看看操场，那里一下课便充满了欢声笑语。再往前走就来到了我们学习的地方：逸夫教学楼。教学楼里可以听到同学回答问题，朗朗的读书声还可以听到老师讲课的声音。

　　啊！我们的校园多么美好啊！在这里我们可以自由的翱翔在书的海洋里，吮吸着知识的甘露。我爱我们的校园，这个美丽的学校。

观察日记篇4

　　前一段时间，老师布置了一个任务，观察一种植物。观察什么呢？爷爷说，昙花很美，而且一般情况下很少有人发现他的美丽。为什么呢？我很好奇。于是，我便买来昙花的种子，种进花盆里。

　　几天后，我发现我的昙花发芽了，从土里长出了几厘米的幼苗，幼苗稀稀疏疏的，仿佛早春初萌，刚刚在寒冷的高上山苏醒过来。

　　不几天，昙花就长出了枝叶。微风一吹，那柔嫩的枝条在微风中轻轻摇摆，好像两位寿翁摸着长胡子，凝视着东方即将升起的旭日。

　　昙花长得真快，两个月的功夫，就长出了两三厘米的花骨朵。那花骨朵鲜嫩嫩、油亮亮的，在阳光的照耀下，就像天空中的繁星，闪烁着银白色的光芒。

　　今天我发现花盆不翼而飞了！我问妈妈，妈妈说昙花马上要开花了，这会儿正在阳台上晒太阳呢！哎，虚惊一场！我连忙跑到阳台上，哇！花骨朵变得更白了，花骨朵十分饱胀，像一个个欲飞的公主，想必今晚就要开花了吧！

　　今天晚上，我早早地坐在了昙花旁边。九点了，昙花似乎有点微动，过了一会儿，花瓣慢慢张开，裂开了一个“小嘴”，“小嘴”旁边还有很多红色的“胡须”呢！渐渐地，“小嘴”慢慢张成“O”字型的“大嘴”，嘴巴里突出几根白色的“胡须”，胡须顶端有一些淡黄色的花粉。我用手一摸，呀，像丝绸一样，舒服极了。不一会儿功夫，昙花全部绽开了自己的笑脸。有的像一位身穿白色纱裙的公主，独占鳌头，尽情展示自己的美丽；有的像一位害羞的少女，躲在绿叶底下不肯出来；有的两朵依偎在一起，像一对亲密的姐妹说着闺房话，还有的伴随着晚风轻盈盈地跳起舞来。朦胧的月光洒在昙花上，泛出银白色的.光芒。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。我痴痴地看着它们，不舍离去。一个小时之后，花瓣慢慢合拢，最后凋谢了！

　　昙花一现，定格记忆。

　　许久过后我依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。

观察日记篇5

　　今天，我早上起床走到窗前看了看。呀！真的下雪了。我高兴的一蹦三尺高，一边跳一边喊：“下雪啦，下雪啦！”天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。我想可以堆雪人了。可是雪下得太小了，不能堆雪人，我只好低着头唉声叹气。我走下楼梯。呀！好冷呀！我想了想可以扔雪球。我兴奋得叫了起来。我马上做了个小雪球扔到爸爸的身上。虽然不能堆雪人，我们在雪地里还可以玩其它的游戏。

观察日记篇6

　　今天，我又到蚕的小家来看望它们。我发现蚕宝宝长大了一些，里面的桑叶已经快没了，只剩下一下残羹败叶。最大的那只向我投上可怜的目光，好像在对我说：“我的小主人，请你给我一点桑叶吧！难道你就眼睁睁的看着我们活活被饿死吗？”我立刻拿起桑叶袋，赶紧把一堆的桑叶都倒了进去，这些小蚕和大蚕都连忙来到桑叶的旁边，张开大嘴吃了起来。我看着它们满意的表情，高兴地笑了起来。

　　我仔细看了看它们的小家，发现里面有一些小黑点点，我不知道这是什么东西，就上网查了查资料，原来，这是蚕的粪便。我和妈妈把这些小黑点清理了出去，好让蚕有一个整洁干净的家。

观察日记篇7

　　文明是什么？它是一个普通的单词？不，它就在我们身边，它对社会、对环境、对我们是有利的。你要密切观察和关注它，便可知道它对社会的作用有多么强大。

　　记得有一次上课，有一个同学的钢笔掉了，他让前面的同学帮他拾一下，说：“给我拾下。”结果那个人没有理他。他猛然认识到错误并及时改正，再请求把他的钢笔拾上来，他这次说：“麻烦一下，请帮我拾下钢笔，谢谢！”前面的同学果然把钢笔捡上来。看，这是文明。

　　一次，在天安门广场玩，一位老爷爷朝离我们很近的方向走来，并弯腰捡起了什么东西，我们匆匆赶过去看，让我们大吃一惊的事情出现了——老爷爷手里拿着一些小纸屑！再注意到老爷爷的衣着，没有环卫工人的标志。但他依然捡起细小的或大的垃圾。是啊，城市是大家的，大家应该维护城市卫生呀！有些人是做到了不乱扔垃圾，但却从而忽视了其它垃圾。这位老爷爷就告诉了我们“把方便留给别人，把麻烦留给自己”这句话。看，这也是文明。

　　说到这，再讲一个小故事吧。有一位记者访问一个诺贝尔奖的科学家：“教授，您人生中最重要的东西是从哪儿学到的？”“在幼儿园里。在那里，我学到的是令我终身受益的东西。比如说，有了好东西与朋友分享；谦让；吃饭前洗手……”读到这，让我无限感慨：“文明修养并不完全是指了不起的举动，而要从身边的小事做起。”养成文明习惯，使文明观念从意识层次进入到无意识层次，使文明贯穿于我们的一举一动。

　　“小而不为，老而何为？”作为小学生，除了学习文化知识还要学习怎样做人，这也是人生的第一等功夫。文明礼貌乃是做人的前提。例如：遇到师长、同学主动问好；上下楼梯不乱跑；人多拥挤，应避让；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物……一件件小事，折射的却是“文明”二字。同学们，文明就像一盏灯，灯如果亮一点，黑暗就会少一点。愿文明永远扎根在我们的心中，永远让文明驻守在我们的身边！

观察日记篇8

　　***是个特别聪明活泼的孩子，他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手，班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画，讲故事等都很不错，大家都很喜欢她。

　　今天的美术课上，大二班要画的是太空船。教师把事先准备好的《星球大战》的VCD播放给小朋友时，她就下位来到老师面前，要求陈老师抱抱她，亲亲她。然后在老师展示太空船的图片进行提问时，她很积极的举手，并再次下位，走到老师跟前回答。很快，在老师示范太空船的绘画步骤及需要注意的问题时，她边跟着陈老师画边问她画的对不对，我忽然觉得她今天有些反常，至少并不像他班上老师说的那样。因为她平时是个守纪律的好孩子，绝对不会像今天这样随便下位和说话。等过一会，在陈老师给小朋友们交代清楚绘画技巧及上色要求之后，她又询问了好几次，才回到座位上画了起来。我走到她位上，发现她画的有些潦草，描边不够流畅，涂色也不太完满，我又翻看了他平时的图画，觉得这次她画的极不认真。她还边画边看我，向我打招呼。我对她说："紫涵，再画的细致些。"她就撅起了小嘴……

　　下课后，我和她聊天才知道，原来他母亲刚生的小弟弟生病了。别看她年纪小，却很懂事，回家后还会帮妈妈带弟弟，只是有时候觉得妈妈的关爱少了，有时候自己能做的事情也要妈妈帮忙，其实她只是想得到妈妈的爱。虽然妈妈对她的爱没有变，但她也会有自己的小心思。在幼儿园里，她总喜欢围绕在老师的身边，抱抱老师，亲亲老师，她只是想得到老师更多的关爱而已。其实，孩子和成人一样的心理，希望得到别人的爱，一样有着细腻的感情需求，因此作为教师我们要多注意孩子的情感需求，给他们多一点关爱，也许我们不经意的一个小动作却能左右孩子幼小的心灵和他的喜怒哀乐。