观察日记

时间:2021-03-03 08:07:06 观察日记 我要投稿

【实用】观察日记汇编9篇

  一天的时间即将结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编帮大家整理的观察日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】观察日记汇编9篇

观察日记 篇1

  第一次20xx年11月8日

  今天我观察的是水培大蒜,我拿了三个白白胖胖的大蒜,它们穿着一层层白色的衣服,把自己裹得严严实实,剥开它的外衣,看到的是一个个肉粉色的蒜瓣,他们像孩子一样抱在一起,随后我找了一个玻璃盆接了点水,小心翼翼地把蒜放进去,我怀着无比期待的心情,希望他们能快快长大!

  第二次 20xx年11月11日

  盼呀,盼呀,第三天,我的大蒜终于有动静了,剥了皮的大蒜底部长出了一些密密的,细细的白根,头顶上也钻出了葱绿色的小芽尖,它们争先恐后地努力往上长,好像迫切的想得到阳光的滋润,我又给它们家足了水,希望他们给我更多的惊喜!

  第三次 20xx年11月12日

  在我的精心照料下,大蒜长得飞快,今早给它们换水的时候,我测量了一下,根须大约一厘米了,牙尖大约有两厘米了,细细的牙尖向四周伸展,有的高高的挺直着,有的低垂着脑袋,像几个孩子在聊天,我期盼他们快点长成

观察日记 篇2

  观察中发现动态中生成

  ——口语交际《观察中的发现》

  [情景说明]

  课堂上一个偶然发生的事例,导入了下一单元的口语交际课。此次口语交际的目标是引导学生回忆做了哪些观察,有什么发现,在互动交流、认真倾听他人的发言中共享发现的乐趣。

  [教学过程]

  师:同学们,第三组课文我们已经全学完了,这节课我们来按单元读书,复习归纳一下。请大家注意,读书的时候做到五到:心到、眼到、口到、耳到、情到。同时注意一下容易写错的字词。象……

  (正当我为学生容易写错的字词作提醒时,却发现应答的人很少,只听到叽叽咕咕的声音。这是怎么回事呢?我抬起头,扫视了一下,顺着大家的视线望去,只见一阵秋风吹来,教室的门自动开了,墙壁上“文明积累”专栏里贴着的孩子们的一张张小照片齐刷刷的翻了起来,像一把把的小扇子,十分有趣。再望望学生一双双眼睛睁得那么大,显得那么惊讶,那么有兴致。我想此时孩子的思维活跃在他们感兴趣的问题上,即使老师讲得再好也难将他们的思维一下扭转过来。兴趣是最好的老师,何不因势利导,让他们继续观察发现,将《语文园地四》里的口语交际——《观察中的发现》提前,利用好眼前的资源呢?)

  师:看吧,看仔细点儿!

  (此时,学生的胆子大起来了,比比划划的。有一位同学甚至带了透明胶将自己照片的四角粘牢后,看了看又下去了,同学们不解地望望他。)

  师:现在请大家说说,你都发现了些什么?

  生:我发现,一阵寒风吹来,栏里贴的一张张相片就像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。

  生:我感觉,那上面的一张张相片就像一把把小扇子,扇走了炎热,扇来了清凉。

  生:我认为刚才的同学把相片比喻成一把把扇子和一枚枚邮票都很准确,而我认为那一张张相片还像一只只蝴蝶在翩翩起舞,美丽极了。

  生:看到我们的相片被一阵寒风吹起,我忽然觉得自己好像长了翅膀,那秋风吹起了我们的理想,你看,多像一群雏鹰起飞了,飞向高高的.蓝天,飞向蓝蓝的大海,飞向美好的未来。

  生:老师,我也有这种感觉,我们早就想飞了,是风给我们插上了翅膀,今天我们终于飞起来了,真快乐!

  师:同学们真会观察,还能展开合理的想象,多像作家,多像诗人,能用美的语言表达自己的所见!不是吗,只要我们仔细看一看,认真想一想,我们就有更多的发现。试试看!

  (一阵沉默过后,只见孩子们纷纷举起了小手。)

  生:我发现老师将我们的照片粘贴得好牢啊!因为这么大的风也没有将我们吹下来。

  生:相片之所以能吹起来,是因为老师只粘住了相片上面正中间的部分,就像木工给门装上了合页一样,相片才像门一样被风吹得开开关关,能关能开。

  生:请问,什么是合页?

  生:合页就是门上装的(他急了,跑下座位,来到门前,指着合页)这两块东西。

  师:就是将门和框连接起来的一种零件。

  (此时,我走到教室的门前故意地关关门又开开门,让大家去体会体会他的意思。)

  生:(边看边点头)比喻得很恰当。

  生:我发现了,只要固定了相片的四个角,它就不能再翻起来了。你们看,我的相片就不能扇了。师:是这张吧!你刚才粘住它的四角,就是要证明这一点吧,你真是一个有心人!

观察日记 篇3

  综合实践课上,老师让我们各自种植一盆韭菜。于是,我开始了我的韭菜观察生活。

  5月9日 星期日 晴

  今天妈妈带我去买花盆,我选了一个看起来非常精致的,白色的小花盆。捧着花盆回家的路上,我在路边的菜地里挖了一些黑土填到花盆里,再撒上一层细沙。回到家,我用手扒开土,把韭菜苗种到花盆里,培土后再用手压了压,并浇上定根水。韭菜刚种下去的时候,还无精打采的,一个个耷拉着脑袋,像做了错事的孩子。

  我怀着一份兴奋的心情期盼着它们的成长。

  5月13日 星期四 阴

  今天,我去看望我的韭菜了。一眼看过去,我惊喜的发现韭菜已经变得很挺拔了,叶子嫩绿嫩绿的。我用软尺量了量,嗯,真不错,才几天的时间,韭菜就长高了大约2厘米,叶子粗约1毫米。不好,那是什么?怎么看着那么别扭?啊,原来是杂草,长得跟韭菜还有几分相像了,真狡猾,想抢我的韭菜的营养呢!我毫不客气地把它们一一拔掉。拔的时候我非常小心,生怕错拔到韭菜。拔完草后,我又浇了一些水。韭菜冲我微微点头,好像在说:“谢谢你,小主人。”

  5月17日 星期一 小雨

  虽说今天天气不太好,可我还是去看了我的韭菜。韭菜变得有点黄,还显得垂头丧气的。我急坏了,顾不得礼貌,冲进老师办公室,拉着综合实践课老师——蒋老师就跑,老师哭笑不得,被我一路跑着拉到科普种植园。蒋老师仔细观察了我的韭菜,说:“估计是营养不良。”蒋老师告诉我,泥土里的营养被韭菜吸收的差不多了,建议我弄点鸡粪来。鸡粪?真恶心!我皱着眉头,扮了个鬼脸。蒋老师看着我古怪的表情,哈哈大笑:“别小看那些鸡粪哟,那可是韭菜的营养大餐呢,你的韭菜就爱吃那个。”我想:韭菜的胃口也太古怪了,怎么有这么奇怪的饮食爱好。

  5月20日 星期4 晴

  自从上次给韭菜喂了鸡粪大餐后已经过了三天,不知道我的韭菜是不是吃成了大胖子?我决定去探个究竟。哇!韭菜真的变了耶!一棵棵亭亭玉立,绿油油的,好像用手轻轻一碰,就会滴出绿色的汁液来。咦,那是什么?难道又长杂草了?我仔细一看,惊奇的发现一些新的小韭菜从根部冒出来。啊,我的韭菜有小宝宝了!蒋老师看了也很高兴,夸我韭菜种的好。我决定,以后每隔一段时间就给它们“加餐”,让我的韭菜“生”出更多的小宝宝。蒋老师还告诉我一个好消息:过几天学校将举行种植评比大赛,到时候把我的韭菜送去参赛。我非常高兴,不管到时候我的韭菜是否得奖,我都会感谢我的这些韭菜和韭菜宝宝们,因为,它们让我懂得了许多种植的学问,它们给我带来了数不尽的种植快乐!

观察日记 篇4

  我的家乡盛产橘子,每年的八九月份,大街上弥漫着橘子的香味。不过这时橘子大多数都是青色。我抵挡不住诱人的香味,过去买了一斤。

  橘子的形状圆圆的,全身披着半青半黄的大衣,像一个绿色的小皮球。橘子的皮上有一个个微小的孔,怪不得摸上去那么粗糙。橘子的一端有一根又细又短的柄,另一端有一个小小的“肚脐眼”。

  剥开它青中带黄的皮,能看见桔皮上有一条条筋,好像铺着黄色的地毯。黄色的桔囊露了出来,许多桔囊兄弟紧紧地抱在一起,好像在说什么不可告人的秘密。桔囊上一条条茎脉交错纵横,好像把它们绑在了一起。我把它们一瓣一瓣地分开,可它们还是紧紧的连在一起,好像在说:“别把我们分开,我们是一家人!”但是我还是把他们分开了。看着晶莹透亮的桔瓣,我垂涎三尺,迫不及待地把一片塞进嘴里,轻轻地一咬,啊,又酸又甜的汁水顺着我的嘴流进了我的肚子,一直流到了我的心里。使人吃了还想吃。

  橘子不仅外表美,用途也很广泛:把桔皮放在床边可以驱蚊;把桔皮晒干,可以泡一杯美味的茶;当你晕车时,只要把桔皮放在鼻子下闻一闻,头就不会晕了。桔囊里面有许多维生素,吃了能补充能量。

  多么好吃而又有用的橘子啊!欢迎你这时候来品尝咱们家乡的橘子,包你吃了回味无穷。

观察日记 篇5

  这天,我和哥哥在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来。

  我用放大镜看清了蚂蚁的真面目:蚂蚁的身子由三个小圆球组成。然后它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚子圆鼓鼓的,拖在后面。

  我用笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌,心里肯定在想:天哪,然后我的前面怎样会出现这样一道障碍物?会不会吃我呀!于是,害怕地倒退几步,不料又遇到了那道障碍物,又吓了一跳:没办法,只好咬紧牙关闯过去了。它留意翼翼地抬起脚,碰了碰那条线,没有什么动静,这才放心地迈开脚步,跌着脚尖爬了出去。经得住“障碍物”的考验,必须经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是,我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来,拼命地挣扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也竖了起来,过了二三秒,它又被风吹到了地上,神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!

  多么可爱的小生灵,我有些惊叹了。当它们遇到困难时,并没有低头后退,然后而是拼搏向前,最后取得胜利;,懂得分享,团结互助,齐心协力。我们不正是要学习这种精神吗?

观察日记 篇6

  “对不起!我的小可爱们!昨天跑到福州去了,没来看你们。在此,我向你们表示深深的歉意!实在对不起啊!”我一边鞠躬一边说。

  一天没见了,看看各位的现状。呵!有两个好消息,还有一个坏消息:好的是它们……

  “饿哼!大家注意啦!今天的任务比较虽少,但是会比较艰巨!现在分发训练表!”我马上准备笔墨纸砚,边写边发。

  首先,得把它们运到终极训练场——花盆上。我可怜又可爱的手手又成运输车喽!“停车”!我来到准备好的终极训练场上,开始发布命令:“各位小可爱们请注意!各队队长带领队员,排好队!A队,准备启动特异功能之金钟罩铁布纱!”我慢慢从水里捞出一把豆豆,说:“Ready——Go!”话音刚落,我一松手,小可爱们就一个个掉到宽敞明亮的终极训练场上了。检查一下,Very good!各位小可爱们依次标准的仰躺在终极训练场上,通过!“A队结束,B队准备启动!”我一边说一边又捞起一把,“三……二……一……Start!”哈哈!又全部通过了!

  看着小可爱们胖嘟嘟的小身子从8厘米的高度!“啪嗒啪嗒”地掉落在终极训练场上,不禁有一些心疼,但也有些欣慰。

  “E队全部通过!耶!”这可是我有史以来最高兴的一次了!我手舞足蹈,眉飞色舞,乐不可支……

  片刻……

  我突然想到:小可爱们摔得够疼的了,也该养养身子了。便停止了笑声,温柔地说:“小可爱们,你们累了吧!快去休息啦!拜拜!”

观察日记 篇7

  5月7日星期二天气晴

  爸爸在家里听到了单车倒下的声音,就跑出来问:“是不是你摔倒了。我们这一群老鼠把这儿的东西吃个精光!我的好友十个成绩又好,又漂亮的人。最后,老师让全班起立,说:“现在开始录音。经过一番激烈的脑细胞斗争,我终于明白面前那个吵着闹着的3岁小孩叽叽喳喳地说的什么话;于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽,你给我买买些绿豆回来好吗?”妈妈答应了。

  绿豆买回来了,妈妈就给个碗我用。我抓了一把绿豆放进碗里,再放一些水,然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。

  三个小时过去,我就去看了看绿豆,一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手,皮儿都皱起来了。五个小时我又打开小沙布,哇!我大叫一声:“妈妈,我的小绿豆发芽了,好可爱的绿豆宝宝啊!”

  8月7号星期五天气:阴

  今天,我一早醒来,就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了?我跑到桌子旁打开纱布一看,哈哈!我的绿豆全发芽了,就像一个个小BB长出一根根头发,样子好可爱哦。我高兴得跳起来!

  8月10号星期一天气:有阵雨

  今天逛街回来,我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇!它们已经全部长到10多厘米啦!我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻,我成功啦,耶!

  晚上吃着美味的牛肉炒豆芽,我的心里美滋滋的。

观察日记 篇8

  我第一次观察到天空也是那么美。

  早上,作业做完了,没事干,于是就和妈妈下楼玩,不经意间看见了美丽的天空。

  白天,天空像海一样蓝,天空上翱翔着各种各样的小鸟儿,显得格外充满活力。天空上偶尔会有飞机划过的痕迹,像天空上的一座桥。在雨后天空会出现一道美丽的彩虹,好像是仙女的七彩飘带。

  晚上,我和妈妈又下楼去观察天空。夜晚,天空的蓝色深了许多,天空上有分散着的星星,星星发出淡黄色的光芒,美不胜收。月亮在夜空中是主角,经常表演,一会儿露出半边脸,一会儿和人们玩捉迷藏游戏,把自己藏在云层里。星星就像是嫦娥散下的花瓣在天空中飘着。月亮就像是嫦娥一件珍贵的宝物:玉盘。

  这时我心想:天空有时会下雪,雪就像天空给予大地的新衣服,让大地披上了一件雪白的衣服。天空有时会下雨,雨就像天空给予干旱的河流的良药,这样河流就会焕发起新的生命。天空有时会……

  我觉得天空像一个仙境。是那么的美,那么的神奇!

观察日记 篇9

  今天老师让我们带一种水果回校,写一篇观察水果的日记。

  同学的带的水果真是五花八门呀!有火红的苹果,有晶莹剔透的葡萄,还有黄澄澄的梨子......

  我带的是一个绿色的小鸭梨,它长得下宽上窄,像一个小灯笼,我摸摸它的皮,它的皮硬硬的,皮上还有许多比芝麻还小的小黑点。我把它轻轻的放在鼻子旁,一闻,啊!好香的味道呀!它头上还有一个三角形的东西。我想:大概是从树上摘下来的时候,留下的树枝吧?想到这,我不禁流下了口水。

  我小心翼翼地切开梨,看见了雪白的果肉,我咬了一口,啊!又酸又甜真好吃!我又情不自禁地咬了几口,正当我吃得津津有味时,我咬到了一个酸酸的东西,我仔细一看,原来是一颗核子,这时,我的脑海里浮出了一个问号:鸭梨中间有什么呢?还是种子吗?我又咬了几口,果然吃到了一个像木棍一样的东西。我问了老师,老师说是鸭梨心,听了老师的话,我十分惊讶,没想到一个小小的鸭梨也有这么多部分组成,真厉害!

  我喜欢鸭梨!因为它可以解渴,而且还有丰富的维生素哦!

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