年度第一学期德育工作总结

时间:2020-12-08 14:47:00 年度工作总结 我要投稿

年度第一学期德育工作总结

  年度第一学期德育工作总结

  本学期我们政教处在校长室正确领导下,全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神,在全体班主任的配合下,狠抓学校的德育工作,充分挖掘德育资源,拓宽教育渠道,开展丰富多彩的主题教育活动, 进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育,促进学生的自主和谐全面发展,使政教工作充满生机和活力。现将本学期的政教工作总结如下:

年度第一学期德育工作总结

  一、完善管理制度,形成教育合力。

  1、制订并完善了《班主任工作职责》、《班主任工作量化评估考核条例》、《文明班集体评比条例》、《住宿生管理条例》、《班主任津贴发放办法》、《十佳班主任评比条例》等有关管理条例,加强考核,及时公布评比结果。

  2、狠抓学生寝室的管理,多次召开全体寝员和寝室长会议,制定各项管理制度,增强管理及监督力度。突出女生宿舍的管理,安排部分女教师到女生宿舍值班,协助管理员开展工作,改变了女生宿舍管理的晚就寝迟归、讲话、随便走动等老大难问题,取得了较为满意的成绩。

  3、各年级加强班主任集体备课,及时研究解决学生管理中存在的困惑,取得了实效。推进班主任论坛,全力提高班主任队伍管理水平。坚持出刊期《德育园地》,定期做好宣传总结工作。

  4、充分利用主题班会,升旗仪式、《德育园地》、《展望》橱窗、公布栏、板报、校园之声广播、横幅和国旗下讲话等重要的宣传陈地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观等教育,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

  5、继续改革并完善出入证制度,加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络,严查强管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏。

  6、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会,针对不同年级所表现的不同特点,肯定优点,表扬先进,鞭策激励,指出不足并提出改进要求,在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理,有效遏制了不良行为的蔓延。

  7、关心、关注后进生,认真落实转化后进生的“三个一”措施,即“每月召开一次座谈会,一周向班主任汇报一次,一个月向政教处递交一份汇报材料”。对教育收效不明显的少数后进生,学校保卫处举办希望生培训班,教育、感化他们,从目前反馈的.情况看,犯罪率为零,得到了教育主管部门和社会的认可。

  8、组织班主任到街上巡查,检查外住生情况,联合派出所深入网吧检查,对校园周边环境进行治理。

  9、加强行为规范教育。对学生出入证佩戴情况检查通报。坚持逐日检查、每月一评的方法,从学生每天的午间纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯五个方面进行检查、考核,基本上杜绝了男生染发、留长发,女生戴手饰等现象,不允许学生穿不合身份的服装。加强对住校生管理,中午午休和空档时间的管理,有力促进良好校风、学风的形成。

  10、召开法制报告会,加强对学生进行守法教育,构建和谐校园。

  二、扎实开展各项工作,强化学生行为养成教育。

  1、历次组织环境整理,为迎接上级领导检查验收,提供清洁卫生的环境。

  2、组织常规管理人员,督查各年级学生遵守一日常规,突击检查学生夜间上网,夜不归宿等情况。

  3、加强校园文化建设,出刊《展望》橱窗,营造校园文化氛围。

  4、组织人员编写《心理健康教育读本》校本教材,构建校本德育,出刊二期《德育园地》。

  5、开展“建美丽校园、做文明学生”,“四五”主题教育等丰富多彩的活动,提升学生文明素养。

  6、积极开展心理健康咨询活动。

  7、做好学生综合素质评定工作,完善学生 成长记录袋。

  8、扎实开展社会实践活动,学生作品分别获得一、二、三等奖。

  9、举行庆祝国庆征文评比竞赛等系列主题教育活动。

  10、如期完成各类示范学校验收材料。

  xx、加强班主任队伍建设,召开班主任经验交流会,开展德育理论研究,提高班主任育人水平。

  xx、加强对学生宿舍的管理。

  13、积极做好各类贫困学生的信息采集、上报、资助工

  三、加强队伍建设,强化责任意识。

  1、加强班主任队伍建设,坚持每周一次德育工作例会。定期召开班主任会议,发现问题及时解决,会时每次都对班主任进行工作指导,提高班主任的理论水平,收到良好效果。初步建立一支责任心强、年龄结构合理、工作踏实、作风正派、有进取精神的班主任队伍。

  2、加强学生干部队伍建设,发挥学生干部模范带头作用。在校学生会基础上组建年级分会,明确分工,开展工作,使常规管理工作多管齐下,加大检查通报力度,提高管理的实效性。

  3、学校坚持以法执教,坚持“一切为了学生的发展”这一核心理念。加大对班主任工作的考核力度,我校严禁在职教师从事任何形式的有偿家教。作为班主任首先必须具备高度的责任感,必须以促进每一个学生发展为己任。遵循学生身心发展规律,承认学生的个性差异,挖掘学生的潜能,决不允许歧视学困生,放弃学困生的现象发生。

  4、在校长室的支持和领导下,我们组织召开了班主任工作经验交流会,5位优秀班主任在会上作了经验交流,受到领导、老师的充分肯定。

  5、激励先进,鞭策后进。

  本学期,政团部门依据校长室的指示精神,出台了《xx中学评聘班主任工作条例》,为班主任的评聘提供有力依据。根据条例,评选校“十佳班主任”。

  在新的学年里,我们将紧紧围绕学校创建四星级高中工作,继续坚持德育为首,育人为本的宗旨,进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法,使考核、评估更加合理化、规范化。在学校管理目标上,针对不同年级学生提出不同的要求,使其层次化;根据学校不同学期、不同阶段的工作特点,努力拓宽教育渠道,创新教育形式,通过形式多样的系列教育活动,加强学生理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬集体主义精神和刻苦钻研的精神。在全校大力倡导爱祖国、爱家乡、爱学校、爱教师活动,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,奋发进取的基本道德规范。

  其次,在常规教育管理中,密切配合各年级组从点滴小事抓起,近阶段我们坚持常规管理经常抓,常抓不懈,一抓到底。在“稳、细、实、久” 上下功夫,在坚持管理出效率、向管理要质量的思路上动脑筋,在让遵守纪律、刻苦学习成为学生学习和生活的第一需要的目标上做,使我校德育工作迈上更新更高的台阶。

  20xx年xx月20日

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