小学教学常规检查总结

时间:2022-11-18 08:24:34 教学工作总结 我要投稿

小学教学常规检查总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的小学教学常规检查总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教学常规检查总结

  教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。现将本学期常规检查情况总结如下:

  教学常规检查的内容有:备课、听课、作业批改、教学后思等。

  一、好的方面

  1、检查中发现大部分教师都能认真备课

  (1)1、不少教师教案写得详细、内容全面、书写工整。

  (2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象有所减少。

  (3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。

  2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导。

  3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。检查中发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业,有给分、有激励的评语,学生作业中的错题能及时更改,多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。高年级作文大部分教师有眉批和总批。

  4、教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。

  5、单元检测能及时跟踪课本考察学生,认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。

  二、存在的'问题

  1、有少数教师的部分教案中的各个环节书写不够全面。

  2、有少数教师的部分教学反思书写不够认真,没有真正达到反思的作用,以提高今后的教育教学水平。

  3、高年级作文批改有的教师只注重了总批,没有重视眉批。

  4、教师作业量把握不准:有的作业量太少,一次作业只有几个生字;有的作业量又太多,一次作业做了好几页。

  5、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探。

  6、个别教师组织教学能力欠佳,直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教,提高课堂教学效率。

  7、少数听课评议没有及时写上。

  三、根据存在的问题我们要采取的措施

  1、认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。

  2、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。

  3、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

  4、抓实抓好双基训练,同时对学生的能力也要拓展训练。

  5、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化,切实提高学生的语言运用能力。

  6、对待资料的工作检查要保持良好的心态,不足的就及时整改。

  7、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

  8、教学工作是繁重的,工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做,平时做好,就不会感到有负累。

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