学校分管教学副校长工作总结（精选25篇）
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编帮大家整理的学校分管教学副校长工作总结，希望能够帮助到大家。
学校分管教学副校长工作总结 1
新学期，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我积极注重加强自身学习。本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，坚持实事求是。平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的'会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。
本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解情况。平时能认真学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，教学效果较好。
作为一名学校的副校长，必须做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。
回顾本学期的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特别是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
学校分管教学副校长工作总结 2
本期工作即将结束，回顾本期工作，感受颇深，总结经验，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的基础，现将本期工作总结如下：
一、本期开展的主要工作
1.完成“普九”表册接续工作；
2.开展新课标学习活动；
3.开展“常规”学习活动；
4.开展以教研组为单位的听评课活动；
5.举办作文竞赛；
6.举办硬笔书法比赛；
7.全面座谈九二班学生；
8.常规机新课标学习检查；
9.听课情况检查；
10.听评课活动全面总结；
11.月考九年级座谈会；
12.中考九年级学生现状分析会；
13.整理督导档案；
14.参加中招分析会；
15.参加县送课下乡活动；
16.推选并举行校级优质观摩课活动；
17.每月教案检查；
18.县第十一届优质课验收活动；
19.组织推荐科技创新作品；
20.教具制作；
21.迎接县教学工作全面考核；
22.上好每周三节课。
二、取得的成绩
课堂教学是提高学校教学质量最直接、最关键的环节，本期通过深入开展听评课活动，更加清楚的'了解了我校目前学科教学现状，以及每一位教师的授课水平，对全体教师起到了促进和推动作用，结合推选校级优质课和外出听课活动，全体教师的课堂教学正在发生着变化，学生的主体地位得到了体现。另外，现代化教学手段正逐步走入课堂。通过常规学习，全体教师的教案书写水平有所提高，并日趋完善和规范。通过新课标的学习，个课教师明确了所教科目每单元、每课时的课程标准，为深入钻研教材，把握重难点，科学设计教学过程，应对考试指明了方向。我率先垂范，深入钻研教材，认真备课，上好每一节课，所教历史课在四校联考中取得了较好的成绩。
三、存在不足
大多数教师的教研教改意识不强，缺乏深入钻研的热情和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，质量和创新方面谈不上，教研流于形式，研讨内容缺乏新意，用途不大。
四、下段工作打算
牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂效益为宗旨，让学生在课堂上各种能力得到培养，可考虑教案书写检查方面的改革，重教学过程的设计，坚持走出去，请进来的办法，充分利用现有电教资源，通过反复的学习思考和研讨，甚至是模仿，真正实现以学生为主体的课堂理念。实现师生角色的转变，重视鼓励教师提高电脑操作水平，学会并不断提升课件制作水平。让更多的课堂半斤多媒体教室，最大限度的发挥现代化教学的巨大优势。
学校分管教学副校长工作总结 3
作为一名分管教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是应做的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训
几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20XX—20XX学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去武汉、恩施等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的`投入。
b.抓学习
我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。20XX年学校共出资一万多元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑16台，书籍，光盘等。切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周一组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，20XX年周绍友、张斯军、何荣、黄东生等撰写的多篇论文在县级以上刊物上被收集发表。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高
20XX年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，”高效课堂”的实施历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”
4、启动四项工程：
a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高；
b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；
c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；
d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。
5、取得多项成果：
a.我校先后两次代表来凤县接受省、州、县级教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。
b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：
①语文作文、数学、物理、英语等各科组队参加县课改理论与学科竞赛，全部获奖，语文、数学、英语三科均获农村中学一等奖。周绍友、何荣、兰绪智等荣获优秀辅导教师称号。
②有两名教师冯俊、张斯军代表学校参加县进修组织的全县观摩课，两人均获个人优胜奖并获优胜单位称号，并受到好评。
我校成功的办学经验和办学理念，受到学生和家长的认可，我校的特色教育，受到上级领导高度赞誉。
三、我一年来的工作简述
1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
2、抓好教师管理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
3、培养新的领导力量。自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。
4、搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。我对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。
5、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
6、认真抓好检查、考核工作。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好
学校分管教学副校长工作总结 4
一、虚心学习，完善自我
作为业务副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参加校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教育管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的能力，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。
二、勤勉工作，抓好课堂
本学年，我校继续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。
1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为教师创造宽松公平的教学环境，确保教学工作的有序推进。
2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发现问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4、注重校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。
5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训计划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分肯定。
本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务能力，增强了课堂教学的时效性，在一定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。
三、走进新教育，营造书香校园
今春以来，我校积极推进新教育实验：
1、成立新教育实验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。
2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，随时发现问题、解决问题。
3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的肯定。
4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推荐制度，鼓励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教育办公室都要择优在校报上刊登。鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。
四、立足本职，以德立身
学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。
我积极深入教学第一线，目前担任二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，协助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的.兴趣小组活动受到家长和社会的肯定。
五、存在不足
回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。
六、下步打算
1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。
2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。
3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;继续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。
4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大;兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。
一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!
学校分管教学副校长工作总结 5
自从任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力进步个人涵养，始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助江校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
本人热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。在师德行风建设及工作作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实.乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
在教学工作方面，我担任语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
我深知副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率。在担任副校长期间，我一直分管德育工作和教师管理工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校长的'带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。这三年的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖;惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下三个方面对自己的德育工作进行汇报：
一、实实在在抓养成教育
良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，是一个教育与实践相结合的过程。我针对不同年级，不同训练阶段，确定相应的训练重点。从基本常规、细小之处进行规范训练，并注重反复抓，抓反复，就较好地实现了学生不良习惯的三个转化，即错误认识向正确认识的转化，正确认识向正确行为的转化，正确行为向良好习惯的转化。
1.培养良好的行为习惯
学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。本着“让良好的习惯伴你走向幸福的未来”这一理念，学校德育工作继续狠抓日常行为规范教育工作，以“安全、卫生”为重点，以行政值日和教师值日、学生值日为三级检查机制，采用激励措施调动各班积极性;每天不定时抽查并给予公布，每月底进行阶段小结，期末进行总评。通过全体师生的努力，学生安全卫生意识逐步养成，校园风貌焕然一新。
2.制度、环境育人
学校充分利用晨会课、班会课，组织班主任带领学生一起学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《小学一日常规》和《小学文明用餐细则》、《小学文明班级评比方案》，并根据各个班级的实际情况，针对学生的薄弱点进行指导，督促学生执行行为规范。
我们注意营造浓郁的校园文化氛围，让学生每天沉浸其中，从而养成良好的习惯。为此我们德育处和大队部提出各班要制定“班训”和“班规”。各班同学在班主任老师的带动下，积极酝酿、比较、确定。这样，班训、班规就成为了学生的自觉意识。我们还在各班教室走廊布置了不同主题风格的墙面，不同的亮点布置，表现着不同的班级特色。墙面布置不仅展示了孩子们的个性，而且成为每个学生兴趣特长展示的快乐窗口。“教育就变得无形”，在潜移默化中训练学生养成的习惯，真正实现自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育。
3.培养良好的用餐习惯
为了帮助学生养成文明用餐的良好习惯，学校要求班主任和挂班老师一周轮流值日，每天教育和督促学生做到：准时用餐，自觉排队。取饭菜时不奔跑，不讲话，不插队;用餐时做到安静、文明;爱惜粮食，营养均衡，不挑食，保证吃饱，杜绝浪费，做到不剩下饭菜;用餐后将餐具放回到指定位置，爱护餐具，做到轻拿轻放。通过耐心引导，细心管理，学生不仅学会了文明就餐，还增强了遵守规则、勤俭节约、科学饮食、爱护公物等意识，真是一举多得!
二、切切实实开展生命教育活动
我们学校把生命教育试点工作纳入学校总体工作之列，精“教”细“育”，融生命教育于基础教育之中;精“耕”细“作”，融生命教育于特色教育之中。
1.培养爱国热情，提高消防安全意识。
为提高学校消防安全意识，增强师生消防安全素质，我们学校于10月9日开始，邀请市消防大队鹿城中队的警官为学校小消防员进行消防军训。军训目的是在少年儿童中普及消防安全知识，全面提高他们的消防安全意识和自防自救能力，以达到培养学生们爱国热情、增强体魄、提高消防安全意识的目的。
去年7月5日，我们学校和昆山市消防大队鹿城中队联合举办“关注消防·珍爱生命”夏令营活动。今年7月5日我们又将和消防大队联合举办消防夏令营。通过夏令营活动，使学生从单一的暑假生活中走出来，重新认识自我，开阔视野，增长见识，提升面对各种挑战的能力，追求卓越不断成长，从而进一步培养其热爱大自然的情趣和环保意识，让他们在社会中培养自立能力和团体精神，培养良好的社会公德。
2.开展“生命教育”主题活动
近年来，毒品的危害性在我市日益显现，为了提高广大学生防毒、拒毒意识，进一步增强他们抵制毒品侵袭的能力，学校各中队举行了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的系列队会活动。通过活动，同学们更加清晰地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品，拒绝毒品的意识，并自觉地成为禁毒的宣传员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系作出了表率。
3.进行逃生演练
在全国“防灾减灾日”“11.9”消防安全日，学校多次组织师生举行地震逃生演练。通过演练，同学们学会了应急逃生的本领，教师积累了集体疏散、应急组织等实践经验，增强了学生的自救自护能力，提高了学生珍爱生命的意识，奏响了学校生命教育课题研究的序曲。
4.培养安全意识
为了不断提高小学生的安全意识，学校通过开展安全知识讲座、安全征文、绘画、手抄报比赛和小手拉大手等活动，在交警、学校、家庭、社会之间架起了交通安全的互动桥梁，达到了教育一个学生，影响一个家庭、带动整个社会的效果，提高全民的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生。
总之，我们善于捕捉儿童生命中的浪花，更多地关注儿童的生命，教育才能拨动生命的琴弦，走进他们的心灵，才能使他们的情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到培养，使学生初步享有一个完整、愉悦的人生，对自己的生命前景充满憧憬
三、扎扎实实开展读书活动
优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的情操。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是学校多年来教育教学的一项重要内容。学校每年开展读书节活动。发动全校师生开展创造性的读书活动，引导学生亲近书本、喜爱读书、学会读书，使学生养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
学校分管教学副校长工作总结 6
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们：
大家好！一转眼又过去了一年，感谢大家在这一年中对我的支持和厚爱，让我有机会向大家汇报工作。回顾这一年，学校的教育教学工作稳定有序，这得益于安校长的正确领导，也离不开学校领导班子及全体教职工的大力支持和积极配合。同时，大家还给予了我许多帮助，使我能够顺利开展工作，并积累了一定的经验，也发现了自己工作中存在的问题。现在，我将向大家简要汇报一下我过去一年所做的工作。
一、明确目标，思索前行
一年来，我积极参与上级组织举办的各种培训，以提升自己在业务理论方面的水平。每一次培训学习的机会对我来说都是非常珍贵的，我都会认真学习，并聆听那些教育大家的思想。我还参观了几所著名学校的校园文化建设，从中学习到了一些知名学校的办学理念和先进经验，这些都让我受益匪浅。对于我负责的工作，我非常认真负责，身体力行，从不敷衍了事，也不打折扣。我尽量处理好我负责的工作中出现的问题，而不是把矛盾交给他人。同时，我还努力将我负责的工作与学校的管理目标紧密结合，以展现学校的管理风格。作为校长助手，我在工作上积极配合，人格上充分尊重并主动进行思想沟通。在此，我特别感谢教导处、政教处以及教研室对我工作中的大力支持！
二、求真务实，开拓进取
作为一名分管教育教学的副校长，我深谙自己所面临的挑战。首先，学校位于农村地区，学生的学习基础普遍较差。其次，近年来城市学校和社会对农村中学造成了巨大的冲击，尤其是城市化进程等因素使得农村中学面临重重压力。面对这样的困境，我们只有脚踏实地，一步一个脚印地向前走，才能够突破困局。让我感到欣慰的是，我们有一群默默无闻但始终坚守在岗位上的教师们，不论学校面临多大困难，他们都毫不动摇地为学校奉献着青春和热血。正是因为大家具备这种宝贵的精神，才使得我们的学校能够在困境中继续生存下去。身为其中的一员，我感到自豪，更为我们学校拥有这样一支优秀的教师队伍而感到骄傲！
三、成绩显著，收获颇丰
本学期在校领导和广大同仁的支持下，我校在各方面都取得了显著的成绩。
（1）我们严格管理备课、上课、批改、考试、计划和总结等各环节，教导处定期检查和随时抽查制度，检查后及时通报相关结果，并将其纳入教师考核中。这样能够保证教师的教学过程及时性和公正性，为提高我校的教学质量做出一定贡献。
（2）提升教研意识，强化校本研修，争取借势发展，创建成长平台。作为一名优秀的教师，必须拥有广博的知识储备。然而，知识是不断发展的，永远处于更新状态。作为教师，我们需要持续不断地学习、更新和积累知识。因此，我们应该树立终身教育的理念，积极参与继续教育学习，提升自己的专业素养水平。本学期，我们教研室按照上级部门的安排，组织了高考备考培训工作，并推动了县内教学能手评选工作和教师师徒结对计划的实施。
（3）加强班主任队伍建设，注重学生常规管理。班主任是学校教育管理工作的核心力量，班主任队伍的整体素质直接影响着学校教育水平的提升。为此，政教处将班主任队伍建设置于政教工作的首要位置，强调班主任在班级教育、班级管理、班级风气养成以及班级学习发展中的首要责任。我们坚持每周日召开班主任例会，通过例会的形式明确学校工作动态，并安排班主任相关事务。同时，在学生管理方面，我们加强检查工作，并及时给予反馈。针对卫生、纪律、早间操、出勤以及其他行为规范，我们将勤于检查，及时公布检查结果，并督促学生及时整改。
（4）为了保证学校的教育教学工作顺利展开，安全是其中的前提和基础。学校非常重视安全工作，并坚持以“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”为方针。为此，班主任每周例会都会专门讲解安全问题，而每个周日的班会上，班主任也会特别强调安全问题。此外，我们还定期对学生宿舍进行全面排查，确保学生的居住环境安全无虞。除了以上举措，我们还通过组织主题班会和国旗下讲话等形式，向学生普及各种安全知识。我们会重点强调防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗等方面的安全教育。这样的安全教育能够有效提高学生的安全意识，增强他们的安全防范能力和自我保护能力。经过我们的不懈努力，学生们对安全问题有了更深入的了解和认识。他们在面对各种安全威胁时，能够更加冷静和果断地采取必要的措施，保护自己和他人的安全。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的安全工作会越来越完善，为每个孩子提供一个安全、健康的学习环境。
四、班主任工作：
在班级工作中，我非常注重培养良好的学风。高二年级对于整个高中三年级来说至关重要，特别是对于口班学生而言，他们只能通过本科考试来升学。虽然课程不多且内容并不难，但是学生的基础较薄弱。因此，我积极组织同学之间进行互帮互学，通过各种活动来加强学生们的合作精神和集体意识。这样做不仅在班级纪律和规范管理方面取得了显著效果，也使同学们养成了团结友爱的习惯，并在班级中培养出了团结友爱的氛围，使班级成为一个温暖的.大家庭。
加强班级管理，培养班集体的真诚、严格、活跃和奋进精神。选拔和培养优秀的班干部，形成稳固的集体核心，明确他们的职责，并鼓励他们大胆放手，将具体事务分派下去。建立层次分明的班级管理体系，并定期提供指导和监督。这样一来，班干部的工作能力将得到显著提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。为了激发学生的进取心，我采用了多种方式让他们在自我意识的基础上不断进步。我注重指导学生如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。此外，我还充分利用每周日的班主任自习时间进行主题教育，以促进良好班风的形成。
积极致力于提升后进生的学习成绩和降低辍学率。我通过深入调查和了解班级后进生的具体情况，明确他们成为学困生的原因，并针对不同个体采取因材施教的方式。我以真诚和耐心对待他们，并及时进行心理疏导，帮助他们认识到自己的价值。同时，我也努力激发他们的学习动力，因为一个人如果没有明确的理想，就像是一艘迷失航向的船只，随波逐流，缺乏目标和动力。因此，我积极创造机会进行理想教育，让他们明确奋斗目标，并将这些理想转化为学习和生活的动力。我引导他们意识到实际与理想之间的差距，但这并不能阻挡他们通过自己的努力来跨越。
五、不足及努力方向：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
3、努力提高个人修养，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
回顾过去一年的工作，虽然我取得了一些小小的成绩，但这离不开领导们的关心指导和老师们的大力支持。在这一年的工作中，我也经历了得与失。未来，我将更加认真倾听领导和老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自身能力，并进一步提升我的本职工作表现。
学校分管教学副校长工作总结 7
尊敬的各位领导、各位老师：
大家中午好！
回顾过去一年的工作，我始终坚持“求实教育”的特色，信奉“奉公、踏实、求索”的工作理念。在教育局的领导下，在中心校班子成员的大力支持下，以及在座各位教职工的热情帮助和努力下，我兢兢业业地履行了自己的工作职责。接下来，我将向各位领导和老师们简要汇报一下：
一、恪尽职守、树立正确观念
在工作中，处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
二、摆正位置、做好校长的助手
我作为一名分管教学副校长，就是一名校长的助手，我始终摆正自己的位置，当好校长的参谋，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。
三、勤勉务实、做好本职工作
本学年，我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重课堂，提高教学质量
我们都知道，课堂教学是提升教育质量的重要环节。作为负责教学工作的领导者，我坚持亲自走进课堂，与教师们深入交流已成为我的必修课。鉴于本校年轻教师较多，教师队伍中存在明显的老龄化现象，我决定每学期至少观摩40节课程，并在课后及时给予点评，致力于构建以“自主、合作、探究”为核心特征的.“问题式教学模式”。另外，我们还于第二学期组织了中心校语文和数学教学设计比赛，选拔出六位优秀教师参加县级比赛。我非常高兴地宣布，我们的数学和语文团队中的张扬老师和李晓霞老师分别荣获二等奖和三等奖，为我们学校赢得了荣誉和良好的成绩。
2、以研促教，推动教师发展。
我县正在全面启动“第四期国培送教下乡活动”，为此，我校决定安排所有一线教师参加县教育局组织的师训股和进修校的培训工作。同时，我们还选派了张扬、胡凯、王彭玲等三位教师参与试讲。为确保全校教师完成培训任务，我们制定了全员培训工作计划，并组织开展相应的培训活动。此外，我们还定期组织同课头教师前往中心校参加教研活动，以解决他们在平时教学中遇到的实际问题，并交流先进有效的解决方法。
3、严控信息管理，确保师生信息规范化管理
为了保障我校师生的信息准确性和安全性，我们正在加强信息管理规范化工作。我们将挑选各小学中那些责任心强且精通电脑的老师，担任本校的信息管理员。他们将在指定的时间内，及时而准确地完成师生信息的录入和处理工作。
4、持之以恒，促进家庭教育有效开展
作为老师和家长，我们都深知家庭教育在孩子的发展中扮演着不可替代的角色。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动中，每位班主任都付出了巨大的努力，取得了令人瞩目的成绩，并得到了上级的认可。尤其值得一提的是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师，他们为我校赢得了荣誉。我们将坚持不懈地继续下去，让更多的家长意识到自己的言行对孩子的影响，并关注他们的成长。
5、同时，要不断提升自己的综合素质，在完成上述工作的同时，还要积极参与教师招聘、校内调整、校本教材审核打印以及组织学生检测等各项工作。只有通过全面协调的努力，才能够更好地推动学校的发展和提升教育质量。
成绩只是对过去的一种评价，而在工作中我们也会面临一些不足之处：在平时的学校管理工作中，还需要更加大胆地尝试不同的方法和策略，并且灵活应对各种情况；在与教师的思想交流中，需要更深入地了解他们的需求和关注点，并给予更多的关心和支持。我将努力提升个人修养，提高领导艺术水平，以便能够更加熟练地应对今后的工作挑战。
学校分管教学副校长工作总结 8
学校分管教学副校长述职报告1自20xx年至今，本人先后在xx区xx小学和xx小学担任副校长，主管教学工作。无论在哪里，本人一贯坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参加政治研究，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作态度严谨，科学求实。
一、坚持教育理论研究，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，研究新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。我研究国务院有关基础教育改革的文件，研究现代教育理论和名师教育专著，并组织全体教师研究有关教育的最新理论和教育的最新动态。根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教育教学计划，组织学校教育教学工作。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教育改革
1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我指导教师将课题研究、专题研究与一样平常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与智慧生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的研究方式，提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。
2、积极为上研究课教师提供技术指导。
在教师上研究课前，我经常组织相关教师为执教者举行导课，分析教材、教法，提出指导意见;研究课后，我再次组织相关教师为执教者举行析课，以其促进课堂教学实效性研究向更深层的方向发展，促进教师教学业务程度不断提升。
三、引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜
教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的高低，教学研究搞得如何，与教研组的工作质量有着密切的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。
一是审核研究主题，帮助教研组科学合理制定计划。每学期开学初，我都要逐一指导审核各教研组研究主题、教研计划，做到每个教研组研究主题明白，计划制定合理规范，可操作性强。
二是指导、督促研究过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的集体备课形式，让集体备课成为有效教学的孵化器。推行“同课异常构”“一课多上”的课例研究方式，让课例研究成为有效教学的助推器。通过有效备课、上课、辩课、反思，引导教研组及时记载研究过程，走实过程每一步，让研究服务教学，为提高教育教学质量推波助澜。
三是发起教师及时写教学反思，创新教学行为。教学是日复一日持续不断的刷新和永无尽头的.探索的过程。教师要勇于批判、勤于观察、善于提升。反思是
在自我分析与他人评价相结合的基础上提升自己的教育理论程度和自我认识的过程。工作中，我积极发起教师写教育随笔、教学日志、教学故事、教学案例等。鼓励教师介入网络教研，与专家直面对话，把教学的疑心，教学所得与同行分享。通过多种反思、总结、交流，将教育理论与实践有机结合，不断激起教师的职业热情和潜力，让教师享受教育的幸福。
四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。每学年深入课堂，坚持听课近百节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。
2、加强青年教师的培养指导
制定了学校青年教师培训计划和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
五、正确把握角色位置，当真履行岗位职责
作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
缺乏及努力方向：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论研究，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。
学校分管教学副校长工作总结 9
我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了，在平凡的岗位上，我努力践行着真与实，体验着苦与乐。20xx年春，我再次挑起了分管教学这个担子，我深知肩头责任重大。毕竟，我们现在还在低谷徘徊，而个人的力量微不足道，个人的思维有局限性，要提升我校教学质量，惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的是，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，感谢各位教师工对我工作的理解与支持，感谢班子成员的团结协作。我一直认为：我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为学校的发展尽我所能。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、虚心学习，完善自我
我认为，教书人首先是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，让我越发感受到管理不易。如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治标不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。
我经常勉励自己：登高望远，学无止境。教师是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己首先应该是一名教师。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习，我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
我一直追求做对学生发展有利、有益的事，这也是学校工作的出发点。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师们领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，研究课堂。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会在网上听名师讲课，边听边对照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习，我都随带U盘，及时拷贝重要材料回来研究。
二、勤勉工作，发展学校。
学校要发展就有竞争，竞争是需要实力的，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中，面广、量大、事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，今年市级、片区、镇级教研活动频繁，我能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、执教或点评。市教学视导，我率先上研究课；协作区教研活动，我主动提供课堂教学供研究；镇级“送教下乡”活动，我又亲自执教。五月，学校接受市教育局督导评估，六月，学校接受镇教学检查，从资料的整理归类、相关安排与指导到汇报材料的撰写，我都尽力尽责，亲历亲为。
因为是分管教学的领导，站立三尺讲台，不管任教哪个年级哪个学科，潜意识里压力很大。教好了理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的`课程一般都抽时间补上，不让学生有任何损失。
我牵头制定了校本培训计划，组织开展培训活动，确保全校教师完成培训任务，促进教师专业化发展。五月份，要求教师每天利用1节课时间，进行计算机运用培训，并提出了具体要求，纳入期末考核，现在已有近30名教师具备了一定的运用办公软件的能力，近20名教师建立了个人博客。这些措施的实施，实现了教师教学方法的转变；实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为为学生发展、创新而教，有效地促进了我校教学质量的提升。
作为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题，我不敢丝毫懈怠，能及时探讨研究中碰到的问题及解决的方法，总结成果。效果也逐步显现：半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
面对我校的位置偏僻，质量现状，生源流失等不利因素，我们立足本地，从源头抓起，厚实教师功底，努力提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会，赢得家长对教学的配合，形成合力。
青年的成长需要关爱，需要扶持。我觉得，竭尽全力助人成功是对青年教师最好的帮助。我经常与他们沟通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。学校年轻老师参加各类评优课、展示课，我都参与试教，一起修改教案，帮助寻找教学亮点，向教研员推荐青年教师，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成绩，为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，有时一天就在陪同、奔波与协调中度过。
三、以德立身，为人师表。
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆秤，定会给予实事求是的评价。这些年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对工作一丝不苟，对同事以诚相待，对名利泰然处之。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通；对群众真诚关注，用心帮助，不断激励。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清楚，该布置的任务就及时传达到位。做到有布置就有检查有反馈，对老师能公正、公平地评价，讲优点谈不足实事求是，从不一味地说好话粉饰太平，不违背自己做人的原则。
2、豁达大度，心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工，因为存在做多做少、做好做差现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不能逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导来访、家长上访，偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的，我都耐心做工作，多宣传学校的亮点，多谈教育的“苦”与“难”，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、慰问工作，形成和谐的人文氛围。
不足：
1、缺少对自身专业发展的定位和思考，学习的实效性、针对性有待提高。
2、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济；沟通表达的方式缺少艺术。
3、思考管理的角度缺少深层次，着眼于全局方面有所欠缺，少了创新的魄力与勇气。
最后我以四句话来勉励自己：做人讲德，做事讲责，业务创特，心胸莫窄。
学校分管教学副校长工作总结 10
我今年继续主抓学校教学管理工作，在校长的正确领导、相关部门的积极配合及全体教师的积极努力下，使我校的教学工作井然有序，一步一个台阶地向前迈进。下面，就今年的工作述职如下：
一、加强学习，全面提高自身能力
教学是学校的中心工作，是学校的生命线，作为教学管理者，责任重大，深知自身的业务能力、管理水平的好坏对学校发展的影响，为此，我长期以来坚持在教学的第一线，在教育教学中探索与研究。大量阅读有关教育教学参考资料，参加各级教育职能部门举办的教育讲座和培训，以扩大自己的知识面和业务水平。同时加强与兄弟校的联系，及时捕捉教学动态与信息。向身边的老师和学生学习，深入教师和学生队伍中，虚心接受他们的意见和建议，使得自己在引领方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策划能力。
二、引领全校教师端正教育思想，树立新的教育观
新时期，学生的心理、思想、行为、习惯都发生了许多新变化。对我们教师提出了更新与更高的要求。学校教育必须紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的发展动态。本学期教积极倡导自主、合作、探究式课堂教学模式，注重兵教兵的力量，强调学生能力培养，使教师逐步对教学各环节的有效性及教育教学规律有了更进一步的认识，并组织教师学习相关文章，不断的向老师们传达新的教学理念和对教学的新要求。通过学习，逐步提高了老师们的思想认识、理论水平和实践能力。
三、以课堂为重点，提高教学质量
教学时间的缩短对我校的教学提出了更严峻的挑战。提高课堂教学效率，构建新的课堂教学模式，提高教师课堂教学水平更是今年的`工作重点。为此我积极深入课堂，深入教师中间，及时了解课堂教学常态，充分了解教与学的实际情况，针对性的进行课堂指导。一年来。我深入课堂，深入教研组听评课近200节，通过一系列的课堂研究活动，将听评改有机的结合起来，使每次的听评课都成为教师学习、改进的平台，提升了学校总体教育教学水平。
四、精细教学常规管理，提高教学管理的效能
为了做到常规工作的有效性，我们以对话交流的形式进行，每周集体备课时，在参与集体备课的同时，检查下一周教案，每两周检查作业、测试及学生学习常规，针对存在的问题及时沟通，并提出改进意见。对各年级考试进行及时分析，与备课组和任课教师沟通反馈，使每一位教师能够及时掌握学生的学习情况和自己的教学情况并及时调整自己的教学。
五、继续加大科研力度
20XX年3月以来，各学科组课题研究取得了很大进展。语文学科、数学学科、物理学科、化学学科、政治学科、历史学科、地理学科的课题都已上报结题，其中政治学科、历史学科、物理学科的课题作为呼伦贝尔市优秀课题，申报到自治区，语文学科的课题成为自治区基础教育十二五规划课题的子课题。
通过教师们积极有效的工作，我校教学工作取得了显著成绩：
1、学业水平测试成绩在全呼伦贝尔市28所高中，全区246所高中高中行列中，我校地理、历史、生物、物理、化学、政治、语文、数学、物理平均分成绩在全盟排名分别为：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全区排名分别为50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全区都位居中、上游水平。
2、今年我校高考本科上线75人。
3、在今年的各级教学大赛活动中，10位教师分别获得内蒙古自治区级、呼伦贝尔市级、扎兰屯市级教学能手称号或基本功大赛优质课比赛一、二、三等奖。
六、今后努力的方向
1、进一步加强理论学习，不断提高理论水平。
2、进一步在“落实”上做好文章，不断提高学校竞争力。
3、不断提高改革创新意识，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识。
学校分管教学副校长工作总结 11
尊敬的各位领导、各位老师：
大家中午好！
回首本年度的工作，结合我校“求实教育”特色，我始终秉着“奉公、踏实、求索”的工作信念。在教科局的领导下，在中心校班子成员的大力配合下，更在在座各位教职工的热情帮助和努力下，使我在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。下面就向各位领导和老师们作一个简要的汇报：
一、恪尽职守、树立正确观念
在工作中，处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
二、摆正位置、做好校长的助手
我作为一名分管教学副校长，就是一名校长的`助手，我始终摆正自己的位置，当好校长的参谋，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。
三、勤勉务实、做好本职工作
本学年，我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重课堂，提高教学质量。
我们都知道，课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点，我坚持每学期听40节左右的课，每堂课听完后立即进行点评，扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛，推选出六位优秀教师参加县级比赛，张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。
2、以研促教，推动教师发展。
“第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动，期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作，同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研，解决平时教学中遇到的实际问题，交流先进有效的解决实际问题的方法。
3、严控信息管理，确保师生信息规范化管理。
随着信息管理越来越规范化，为确保我校师生信息的准确和安全，选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员，在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。
4、持之以恒，促进家庭教育有效开展。
我们作为老师，又作为家长，都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中，每一位班主任都做出了很大贡献，所取得成绩也得到了上级认可，特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师，为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去，让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响，让他们更多的关注孩子的成长。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同时，还努力做好其他工作，比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。
成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足：在平时的学校管理工作中，工作还不够大胆，方法还缺乏灵活性；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
学校分管教学副校长工作总结 12
作为一名主管教学的副校长，一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习关于“三个代表”重要思想。贯彻落实全国基础教育工作会议精神，积极推进素质教育。主管教学工作，改革求新，使我校教学工作在改革中得到发展，全面提升办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。
一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本年度重点学习国务院相关基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章，依据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了增强课堂教学改革的力度，构建新的'课堂教学模式，落实市教局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月开始，广泛开展课堂教学评估活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作计划，评估标准，提出改进课堂教学的实施意见;组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组;组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提升教师课堂教学水平，提升人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展
随着我校改革的持续深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。
本年度学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，配合校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨，积极推动人文学科教学的发展。
讨论式、启发式教学的研究，信息技术与学科教学整合的研究，使我校形成良好的教研气氛。教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提升教师教学水平，使我校课堂教学发生很大变化。
三、抓好教学常规管理，提升教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心，用持续提升与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提升。亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共40多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。
制定初三预达目标，定期召开教师会，增强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量，20XX年中考取得了好成绩。
2、增强青年教师的培养指导
制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，讲制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提升与发展，对存有问题及时提出改进意见。
3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。协助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。回顾这一年的工作和学习，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，还是有差距的，我今后会持续努力学习，持续完善自我，努力提升学校教学管理水平，多为教师服务，使学校教学质量与教师发展取得双丰收。
学校分管教学副校长工作总结 13
在20xx年下期到20xx年上期，我做为学校分管教学副校长，根据学校实际情况分工，分管学校教学管理工作，同时兼管教师学分登记、协同教育课题、科普基地创建等工作。一年来，在学校领导的关心、支持下，在同事们的配合下，各项工作都得以顺利地开展和完成，较好地完成了我所分管的各项工作任务。现将一年来的工作情况述职如下：
一、思想作风情况：
作为一名学校副校长，自己做到身正为范，做自觉遵守工作制度的表率，要求教师做到的自己一定要先做到。分管的学校各项工作，尽职尽责地去做好，教师需要解决的问题，尽自己的能力去解决。工作从不推诿懈怠，严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象，在老师中，起到了一名学校领导干部及中共党员应有的模范带头作用。
二、履行职责情况：
1、作为分管教学的副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍、不打折，尽量处理好自己分管工作中的问题，服从学校工作安排，为学校和老师们排忧解难。同时，使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格，积极配合校长开展工作。
2、认真搞好教学管理工作。积极配合教导室搞好学校教学常规管理，加强了对教学工作的检查，通过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查，使学校教学工作落到实处。加强学校教研教改和课题研究，促进教学教学工作，通过开展教学比武、课题研究、外出学习、校本培训、撰写论文等方式，来进一步提高教师教学能力，适应新课改和素质教育的要求。
3、在20xx年下期举行“老带新”教师比武活动一次，六位“老”教师带六位“新”教师上了精彩的开放课进行研讨，全校教师都积极参与，进行交流，教学教研能力得到很大的提高。在20xx年下期举行了一年一次的对全县教学开放日活动，共开放了30多堂课，邀请了县教育局领导、全县教师和部分外县老师来我校听课、交流，互相促进，共同进步。在教育教学管理中，我经常深入教学第一线，听取群众的意见和建议，经常听课、评课、参加教研活动，每期听课都达三十多节，及时解决教学中出现的各种问题。
4、抓好协同教育课题研究活动。协同教育课题是我校的国家级子课题，学校很重视，我每学期开学初就制定了详细的计划、安排，期中注意收集各项数据、资料，安排培训、研究活动，发动老师撰写实验论文，保证了协同教育课题研究的顺利进行。
6、认真抓好教师学分登记活动。课堂教学改革对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质、与时俱进的教师队伍。所以每期初，我精心制定了以人为本的`校本教研计划，根据县教育局和进修学校培训工作安排，派出教师参加各级各类培训、进修。在本年度，派出两位教师参加脱产置换培训、八位老师参加国培活动、市级培训五人次，暑期安排教师参加县培60多人次。同时，认真登记好每位教师的培训学分，保证每一位教师都能得到很好的培训、学习，完成教师培训学分登记360分的要求。
7、搞好自身的教学工作。做为分管教学的副校长，我身体力行，执教了四年级118班的数学。一年来，我精心备课、认真上课，及时批改作业，辅导好优生和后进生，坚持素质教育，使学生的学习成绩和能力得到很大的提高，圆满地完成了教学任务。
以上是我一年来思想表现、管理工作和教学工作方面的简单总结，在工作中我还存在着很多的不足，在新的年度里，我将更加努力，更好地为学校做出贡献，为老师们服务。
学校分管教学副校长工作总结 14
涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编为您带来的是分管教学副校长述职报告，希望对您有所帮助。
尊敬的各位领导：
大家好！不知不觉间，我担任界河中学副校长已有一年半，具体分管学校德育、安全卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教育方针及各种教育理论。用全新的教育教学理念来充实自己，努力提高自身教育理论素养。在业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作能力和管理水平。
近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、安全工作，确保学校教育教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必须做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以奖励机制为主，及时激发教师团队精神，从而高标准完成德育、安全工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的.一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下：
1、努力学习，提高认识和见解
随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必须始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上浏览新闻、教育动态，不断学习学校管理方面的业务知识，提高对教育的认识和个人品德修养，不断提高自身的判断能力和管理能力。这些都为我更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。工作中，我坚信：“身正为范”，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展。
2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处
健全德育领导机构，加强班主任队伍建设，为了及时方便的与班主任沟通，我们建立了“班主任微信群”，简洁高效的完成各项交流工作。对于学校管理中的共性问题及时召开班主任经验交流会，以使问题在最短时间内完成。
建立德育长效机制，注重活动育人。开学后通过班会和级部活动先后举行了校园文明语言教育、环境卫生教育、爱校爱家教育、安全人生教育以及学生个人行为习惯的养成教育等，紧紧围绕“养成教育”这根主线，狠抓学生常规管理，养成良好习惯。
开学之初，政教处就下发试行了政教、后勤管理制度，特别是界河中学学生在校一日常规、政教处一日工作常规等的印发，做为班主任工作和学校德育工作的导向，学期初及时制定德育工作规划和政教处工作计划。按德育工作目标层层分解、层层落实，各项检查内容及时公布，认真做到每日公布、每周小结、每月汇总，学期末总评奖励，加强德育管理，提高德育工作效率，培养一支敬业负责、工作认真、团结互助的班主任德育队伍，不断加强班主任队伍建设，挖掘典型，鼓励创新，完善管理制度。通过研究和探讨，根据实际情况，不断调整工作要求，使班级考核和班主任工作既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任在工作中充分发挥个体作用，积极开展工作。
3、加强学校安全管理，完善安全管理机制。
校园安全无成绩，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的安全大于天，校园安全工作是学校各项工作的重中之重，始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发现问题，及时解决。不断充实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的安全设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大安全事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校园复评顺利通过。
总之，目前学校各项工作都充满生机和活力，这些成绩的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在着许多问题和不足。但随着学校和时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广大教职工的共同努力，我校的各项工作一定会更上台阶。而我更应该在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇于实践的教育管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。
学校分管教学副校长工作总结 15
时光飞逝，转眼又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与老师们一样，在王校长的带领下，牢固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生发展”的理念，以“和谐教育”为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，用智慧和心血见证和打造学校的发展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下：
一、加强业务学习，提高教师素质
“活到老，学到老”，作为教师更需要不断学习充电，不断更新教育教学理念，提高个人教育教学素养。
1、以“主题式”教研活动为主线，积极开展校本教研
我校以“三定研备”活动为载体，通过集体备课、上课、评课、教后反思等一系列活动，进一步推进我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求老师们人人认真读教材、读教参、主备教师说课、说导学案设计思路，辅备教师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研活动主题，围绕主题，进行了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研，一方面，学科的教研氛围愈加浓厚了，另一方面，教师的业务水平也有相应程度的提高。
2、借助片区教研平台，大面积提升教师教学水平
本学期，我校为了响应长治市深化基础教育改革十大行动的号召，全面促进教师专业水平的提高和学生综合素养的发展，进而提升办学品位和教育教学质量。根据县教育科技局教研室区域教研活动安排，于2019年12月11日进行了红旗小学片区教研活动。从这次活动开始，我校一改以往指派个别骨干教师作示范课的做法，尽量覆盖多年级、多学科教师讲研究课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展示交流等问题展开说课。同时，我们还推出一线教师作讲座，赵云波老师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。所有参与教师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。
3、加强教师培训，为教师成长搭建平台。
本学期，学校派教师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的教师要做到认真学习，认真做好笔记，回校进行分享汇报，以便达到经验共享，促进教师教学理念进一步的辐射与提升。
二、强化教学管理，提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理规范化
本学期我校严格执行课程计划，强化教学质量意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，教师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清楚新教材到底新在什么地方，在教学实践中怎样体现出新的理念和思想，如何让自己的教育教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处多次组织了全面常规检查，针对老师们的教学常规，及时发现问题，提出问题并解决问题。每次检查教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。通过检查，发现我校有一部分教师对待备课认认真真、一丝不苟。如有的教师手写教案书写整洁、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，除了公开课以外，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。
(4)抓教学后记
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求教师课课进行简要的反思。
（5）抓作业布置与批改
要求教师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要适宜，要有一定梯度，不加重学生学习负担，作业批改及时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多鼓励提高。通过多次常规检查，发现老师们批语有创新，有的老师自制印章给予学生图案表扬，有的老师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈，写字书的字迹越来越规范。
三、深化课堂改革，提升办学品味
本学期，我校继续将“创建高效课堂教学模式”作为教学研究的立足点，低年级采用“课前热身—游戏引入—教授新知—竞赛巩固—自由交际表演”游戏型教学模式；中高年级采用“四二六”教学模式，实现了以下几方面的突破：
1、实现了教师角色的转变。在推进课堂教学改革中，教师真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学结构、信息交流、教学评价八个方面的转变，老师们已基本把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。
2、实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已基本实现五个基本特征：一是主动性。学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参与，重视直接经验。五是问题性。培养了学生的问题意识，这是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。
3、实现了课堂生态的转变。
我们所追求的课堂可以概括为“知识的超市，生命的狂欢”。目前，无论是我校低年级的智慧课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值体现出从“知识”到“生命”的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是教师的'课，以教为中心的课。课堂成了一种生生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生而言，课堂成了满足“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂也给予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学”文化的真实体现，因而它有平等、自由、民主的氛围，人与人之间相互包容、倾听、接纳。
四、打造学校特色，促进多维发展
1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈
（1)课外阅读：本学期，我校继续推进课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注重阅读感想和读书交流展示，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展情况，一二年级成功举行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满，三四年级制作的精美导读小报作了很满意的过渡，五六年级各班的读书交流会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。
（2）晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的能力和素养。
（3）午写：学期初，学校给各班下发了规范的“午写流程”，语文教师严格按照流程，借助“沃笔习字”软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进行指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特别是元旦前夕，举行了全校学生硬笔书法比赛，我们欣喜地发现，全校学生书写水平实现了整体提升。
2、开发节日课程，努力构建项目式学习
为了激发学生们的过节热情，使祖国文化得以传承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思考、观察、合作、研究完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进行展示。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和创造，这既提升了学生灵活运用知识、动手、评价、创造、学习的能力，学生的主体地位也得以体现，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。
五、知不足而后进
一学期来，我在努力做好自身的工作，但是不足之处也非常之多：
1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到实处，课改的一些细节抓得还不够实，如有的班级表面分了小组，并组织学生合作，但实际上只不过是“走过场”。面对如此种种，我们还需要沉下心来去实践研究。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
2、课题研究经验欠缺。由于老师们对课题研究认识过浅，缺乏课题研究的相关经验，少数教师缺乏实实在在搞教研和开展课题研究的作风，没有将研究落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使教师积极参与到课题研究之中，有效调动教师参与课题研究的积极性和主动性，促使每位教师在不同程度上得到发展和提高，为今后教科研工作的顺利开展莫定良好的基础。
3、教学管理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反馈，形成良性循环管理。
学校分管教学副校长工作总结 16
履职xx初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。
一、坚持理论学习
我工作闲余，自觉研读《中小学副校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“副校长”专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中副校长成长理论认为：副校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应副校长岗位，提高自身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。
二、积极参加课改培训
去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。
三、实施推进新课改
不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令后。积极行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的`建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。
四、加强校园文化建设
上海特级副校长洪雨露说：“副校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定。首先抓班级的文化建设：
1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民副校长和全体老师的支持。
2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。
3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长。
五、实施“公开课”、“听课”常态化
我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师也积极行动起来，主动邀请老师给予指导、帮助。事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长。现在我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”。今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案。
学校分管教学副校长工作总结 17
尊敬的领导，各位同仁：
大家好!
xx年度我担任章丘市实验小学副校长，分管学校后勤管理和学校安全工作。在学校党支部和校委会的正确领导下，坚持全心全意为教学和师生服务的宗旨，服务于学校的改革和发展，勤奋、扎实、细致的工作，使各项工作有条不紊的顺利进行，圆满完成了教学办公物品供应、设备购置、卫生防疫、学校环境综合治理、校舍维修、建设平安校园、美术教学等各项任务。现将思想、工作情况汇报如下：
一、德：注重学习，不断提高理论素养和工作能力
本年度积极参加学校组织的各种政治学习和政治活动，深入学习实践科学发展观，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。在思想上始终与党中央保持高度一致，工作中严格按照党员标准去要求自己，时时处处充分发挥党员的先锋模范作用;工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。家庭中发挥顶梁柱作用，做一个好儿子、好父亲、好女婿，对待双方老人和晚辈都尽职尽责。在社会生活中，注重自己教师和党员的形象，积极参加公益活动，热心为邻居社区服务。
二、能：扎实勤奋，认真完成各项工作
树立科学发展观、正确政绩观，注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，创造性地开展各项工作。
1、坚决贯彻落实教育局关于学校购置教学用品和办公用品的相关规定，教育教学用品一律从教育超市购置，电教设备由电教站统一招标，保障了学校各项后勤供应和装备要求。
2、搞好校产校舍维护维修。通过公开招标，进行了学校西墙更新、实验楼综合楼墙面翻新、暖气主管道更换、等校产校舍维护工作。
3、组织做好学校各种活动的服务性工作。如教学年会、运动会、家长会、专家报告、教育局活动、各种检查和参观等。
4、组织做好师生保健，落实晨检、午检制度，传染病流行。
5、精心组织，做好学校绿化提升和维护工作。对校内树木及绿化带进行了补植提升。
6、采取一系列有效措施落实学校用水用电制度，构建节约型校园。
7、做好学校临时工的管理工作。从生活上、工作上等方面关心他们、体贴他们，使他们安心工作，在各自的工作岗位上尽职尽责，较好的完成各自的工作任务。
8、一丝不苟地做好建设平安校园工作。
(1)、实行岗位目标责任制,层层签定安全目标责任书。
(2)、组织开展形式多样化的'安全知识宣传活动。
(3)、组织抗震、消防疏散演练。
(4)、每学期组织一次安全讲座和普法讲座。
(5)、对实验室易燃药品、有毒药品实行专人专柜管理。
(6)、组织学校重要部门人员进行安全防火、防盗教育;组织有关人员对校舍和消防设施和防盗设施经常性全面认真检查，排除各种安全隐患。
(7)、严格控制外来人员和车辆进入校园。
(8)、组织安排节假日、上学放学、夜间各种值班。
(9)、会同市x大队城区二中队、车管所对接送学生车辆进行重点整治活动，对违章车辆进行查处，保证了集体乘车学生安全。
(10)、妥善做好学校各种安全隐患和事故的处理工作，有效防止了事态萌发和扩大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失
认真对待每一项工作，努力将工作做出高质量、做出高水平。晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成上级部门和学校下达的各项工作任务，以及临时性工作和突发任务。平日注重团结教师并不断和他们交流，深入他们的工作和生活，及时解决思想上和工作中的实际问题。
四、绩：积极当好校长的参谋助手，为学校的各项发展出力
发挥自己特长设计制作学习实践科学发展观的版面等。今年被评为章丘市安全工作先进教育工作者。
五、廉：在工作中能以共产党员和干部的标准严格要求自己
自觉遵守上级关于党风廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑清醒，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。无论是维修施工还是设备购置、招标都清清白白、公平公正、一心为公。学校工程和大型购置均严格按照教育局要求，由教育局相关科室负责人和学校负责人员组成招标组进行招标，并有教育局纪委全程监督。在今年的绿化改造、实验楼内墙粉刷、暖气改造、校舍维修等数额较大的项目中，我一心为公、两袖清风，严格执行招标程序，同各施工单位和商家讨价还价、精打细算，为学校节省了大量资金。
由于自己业务水平有限，管理经验不足，政治学习不够深入，工作中难免出现失误，今后在各级领导的关怀下，在同志们的帮助下，我会做得越来越好，为章丘教育的发展，实验小学的腾飞，做出自己应有的贡献。
谢谢大家!
学校分管教学副校长工作总结 18
各位教师：
大家好!首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓安全，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和许多教职工一样，在校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场老师汇报如下：
一、思想方面
如何踏踏实实的`履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到长和师生们的认可，这是我经常思考的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。
二、工作思路及体会
在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，对学校大大小小的工作,我都认为是自己的份内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作，从不计较个人得失。
2、虚心学习，提高自身工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。所以我要求教师也一样，周周要进行岗位大练兵，每月要有一次教学反思，坚持政治和业务学习，从而不断提到教师的个人素质。
3、重视教科研，积极组织开展教学研究活动。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。作为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，我经常亲临课堂听课,本学期听了近四十节课，并及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，教师的教学观念有了质的改善，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。本学期学校在教研教改活动方面作了大量工作和活动：
三、主要工作实绩
1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施。开学典礼大会、学科竞赛、观摩课评选活动、组织全乡教学能手、教坛新秀大赛，初三百日誓师大会、校际交流活动等，加强了教师队伍建设，提高了教师的业务水平和能力。
2、教科研工作开展比较有序，青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作能力与业务水平，同时也能及时对教师在教研中存在的题给予指导帮助，使学校的教科研有序开展。
3、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中获得较好的成绩。
4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。
四、总结
回顾一年的工作，我对自己的工作心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建设和青年教师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和发展工作；二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；三是对教学管理的题和困难估计不足，耐心不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
学校分管教学副校长工作总结 19
尊敬的各位领导，各位老师：
本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。
一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。
从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。
二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的.一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
三、加强教学常规管理，全面提高教学质量
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节（主、副科各一节）有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。
3、加强毕业班管理，全面提高教学质量
制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。
学校分管教学副校长工作总结 20
在过去的一年，我担任xx学校副校长，分管考务工作、主持中学部日常工作、分管中学部考勤工作。在各级领导的关心爱护下，在全体教师的支持帮助下，各项工作得以顺利进行。现就德、能、勤、绩、廉等方面述职如下：
一、与时俱进，提高自身素质
任职以来我能拥护党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，推进素质教育，遵守学校规章制度和各项工作规范。待人真诚、宽容。以高度负责的态度，认真履行岗位职责。关心时事政治，学习教育管理理论和教育教学理论。在教育不断改革创新的'今天，也只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，内化为自身理论修养。
二、洁身自律，发挥表率作用
始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，时刻以师德规范要求自己。学校分工合作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长书记、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系，摆正自己的位置，当好校长的助手与参谋，树立正气，传递正能量，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，发挥校长和老师桥梁纽带作用，踏踏实实落实学校的各项工作，在做的过程中，学到了有价值的工作经验，汲取了工作中出现失误的教训。
三、尽心尽力，做好本职工作
一年以来，在校长的正确领导下，以“责任――人生永恒的旋律”为指针、为核心，尽职尽责完成本职工作，使学校教育教学等各项工作得以正常运行。
（一）因分管初中教育教学工作：能够始终坚持以德育为首，育人为本的教育思想，结合学校实际情况，扎实有效地对学生进行行为习惯的养成教育，安全教育等，在德育处和全体班主任共同努力下，德育工作稳步提升。以教学工作为中心，坚持深入教学第一线，本学期代课15节，听评课65节；坚持贯彻市教师岗位大练兵指示精神，使理论与实效相结合，并通过考课标及教师远程培训，使教师自身专业素质得到大幅度提升。高度重视各项迎检工作；坚持校长提出的以责任意识为核心，深化教育科学化管理，向课堂要质量，教师能积极走进课堂、走近学生，进行课程改革，想尽办法提高教学成绩；丰富学生二课堂活动和校本研训工作，组织开展了嘉华学校“阳光俱乐部活动”，给学生、老师留下深刻的印象；坚持强化师训工作，顺利完成沈阳市督导检查初检工作――浑南师校组织的视导检查，得到上级领导的高度评价；获得初中组第三名的好成绩。坚持抓好毕业班教学工作，一年来，进行了综合检测、理化试验操作考试、信息技术考试、体育加试、毕业考试，做到每次检测都有分析有诊断，主持召开了三次毕业班任课教师会、学生考前动员大会、家长会，与教导处一起制定了初三预期目标，复习计划，明确复习要求。并主动找尖子生谈心，帮他们解决实际问题，指导学习方法，克服了学苗流失严重、学生起点低等诸多困难，出谋划策、想方设法――采取走动式分层次教学、开放式晚自习等多种方式方法，因材施教，充分调动教与学的积极性，在全体九年师生的共同努力下，实现了低进高出、高进优出。嘉华学校2016年中考成绩突破历史新高，有七名同学超过了700分，他们是卫颖、付瑶、张新宇、杨佳宁、闫冰冰、景红淑、景红怡同学，我校是浑南区唯一一所超额完成中考高分段力争指标的学校，实现省重点公费生录取人数比2015年中考翻三番的辉煌业绩！
（二）因分管校外考务工作，克服种种困难出色完成“高中学业水平测试”、“辽宁省公务员考试”、高考、中考等各及各类考试任务，并相继迎接了是教育局长苏文捷、沈阳市主管教育副市长姜军到校视察中高考考试工作，得到市区领导的高度评价。
（三）因分管考勤工作，上学期结合学校实际拟定新的考勤制度，并通过教师代表大会讨论通过；我每天也能做到早来晚走，掌握全体教师的出勤情况。我校教师出勤率比以前有大幅度提升，保证我校教育教学工作得以顺利进行。
三、存在问题及整改措施
总结一阶段以来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。就个人而言，虽然尽了自己的主观努力，但还有不足之处。
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做文章，强化优才意识，不断提高学校教育教学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师营造愉悦的工作环境。
学校分管教学副校长工作总结 21
本人分管高一年级部、高二年级部、教科处、电教处等四个条块的工作。在工作中，本人能与上述四个条块的负责人一起运筹帷幄，积极出谋划策，强化执行力，确保到位率，各项工作都取得了长远的发展，为学校的可持续发展和跨越发展奠定了坚实的基础。
一、尽心。
能把自己分管的工作当作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成绩当作最大的骄傲，能把自己分管工作中存在的问题当作最大的忧虑。
二、尽力。
用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作。“管理”有两个层面的含义，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭尽自己的汗水，早读、跑操、下午第一节课、周练、晚自修，只要不因公出差，均准时到位进行督查，而且持之以恒。我在“理”的`方面竭尽自己的智慧，和分管的几个条块的负责人一起理顺关系，理清思路，提升管理的绩效。
三、尽职。
源于尽心和尽力，我在分管的各项工作中也尽到了自己应尽的责任。
⑴高一年级部和高二年级部的工作，平稳地实现了两个转型，第一个转型是学生在省“五严”的背景下由强制学习向自主学习的转变，以及由此带来的教学常规管理的转型；第二个转型是教学资料由外来引进向自编校本资料的转变，教学案、作业纸均已形成系列化资料。在全县的期中、期末考试中，高一、高二年级的总分分数段和学科均分都遥遥领先，较之中考时的起点，又有新的跨越。
⑵教科处工作实现了四大突破：第一，奥赛实现一等奖大满贯。数学有3人获得全省奥赛一等奖、物理有3人获得全省奥赛一等奖、化学有2人获得全省奥赛一等奖、生物有1人获得全省奥赛一等奖，在阜中历史上第一次实现了奥赛实现一等奖大满贯。第二，3项省级、市级课题立项。第三，学科竞赛活动如火如荼地开展。高一年级开展了英语、数学、物理、化学、生物学科竞赛，高二年级开展了数学、物理、化学学科竞赛，并将获奖学生的名单放大公示，在期末召开的家长会上作了宣读。另有多名同学在全省“高考作文”杯作文大赛上获得了特等奖和一等奖。充分展示了学生的个性特长和学科特长。第四，学科讲座有声有色。高一年级周海老师开设了语文讲座，高一年级皋春老师开设了物理讲座，高二年级王庆和老师开设了数学讲座，拉开了我校校内专家开设讲座的序幕。
⑶电教处工作大胆创新。电教处本着服务教学的宗旨，先后开展了如下五项特色活动：第一，更新充实了阜中网站。第二，开通学科资源网。第三，建构了学科资料上传平台。第四，建构了外出考察学习交流平台。第五，建构了德育、听课信息反馈平台。
四、廉洁。
在学校的各项工作中，我始终坚持“权为师生所用，利为师生所谋，情为师生所系”的工作原则和为人原则，处处以学校大局为重，以老师发展为重，以学生发展为重。拒腐蚀，永不沾，阳光办事，廉洁从教。
在今后的工作中，我将百尺竿头、更进一步，为推动阜中更好、更快地发展作出新的、更大的贡献。
学校分管教学副校长工作总结 22
各位带领、各位教师：
大家好!
首先感谢大家对我的任和支持!在过去的一年里，学校教育教学始终围绕“活力教育，给力教育活力;魅力师生，彰显师生魅力”这一主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和许多教职工一样，在学校王校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴;同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下：
一、思想方面
如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到家长和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。
二、工作思路及体会
在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识。
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，责任重大，唯有时辰严厉请求自己，警示和鞭策自己更加努力和用功工作，使马桥镇中心学校“走出困境、重塑形象、持续健康的发展”而进献自己的一份气力，才不会让上级失望，让家长失望，让学生失望。一年以来，我始终脚踏实地地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过跨越1天的私假，上班期间每天都在学校(开会之外)，平常经常放弃许多休息工夫，汇拢资料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相，但家长、学生、带领和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优良的管理者，但我可以问心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校小小的工作,我都以为是自己的分内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了带领、家长和学生的充裕肯定，同时也得到学校其他带领和老师们的认可。
2、虚心进修，提高自身工作程度。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论程度。
3、重视教科研，积极组织开展教学研究活动。
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会落空生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。作为分管教学副校长，对教学科研向来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的门路，在做好教学常规工作检查、督导的同时，我经常亲临课堂听课,及时与老师相同与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。带领重视与积极的介入，教师也就有了积极性，效果也就会逐步闪现。一年来学校的’整体教学质量之以是能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
4、统一思想、团结合作，努力做好本职工作。
学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的`工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公平公正、积极进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心研究、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、主要工作实绩
1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、师生活动、协作区大教研活动、校际交流活动等，加强了教师队伍建设，提高了教师的业务水平和能力。
2、教科研工作开展比较有序，青年教师的培养卓有成效。经常性的深切课堂听课，不但提高自身的工作能力与业务程度，同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助，使学校的教科研有序开展。
3、积极组织指导师生介入上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中获得较好的成绩。
4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。
四、存在问题
回顾一年的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建设和青年教师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和发展工作;二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够;三是对教学管理的问题和困难估计不足，耐心不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
感谢大家!
学校分管教学副校长工作总结 23
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的语文教学。一年来，我尽职尽责，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、建章立制，科学管理
在校长的带领下，结合学校实际会同全体行政人员先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工作奠定了基础。
2、组织召开教代会，实行民主治校。
召开教代会，讨论并通过了以上各项制度，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
3、狠抓教学，中心工作不松懈
首先，认真上好每一趟课，坚持教学六认真，绝不因行政事务繁忙影响自身教育教学工作，受到了学生和同行的一致好评，期末统考成绩名列年级前茅。
其次、与教务处一道定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。
再次、坚持巡课。为了督促教师们认真上课，坚持每天不定时段在全校每个教室巡查，发现问题，及时指正。
4、协助政教处、团委开展好德育活动。
一年来，会同政教处、团委开展了系列活动，比如“五四”歌咏比赛、学生仪容仪表整顿、心里健康教育等活动，加强了学生的道德品质教育。
5、积极组织工会活动、温暖教职工的心
一年来，开展了庆祝“三八”妇女节踏春活动、庆祝教师节拔河比赛等活动，凝聚人心。还对教职工及家中符合规定的婚丧嫁娶送去工会的温暖，看望了生病住院的教职工，还对家庭经济困难的教职工送去了慰问。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。
在“做”的过程中，我把以身作则、廉洁自律做为座右铭。对学校大大小小的工作，我都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师。有付出就有回报，到校两年来，我的工作获得了学校领导及老师们的充分肯定，也为今后的工作注入了动力。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。
一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。
在分管学校的工作的'决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，我都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。
一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、自身存在问题
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;
2、管理水平有待提高;
3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。
四、努力方向
1、领导潜力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。
回顾过去，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，殚精竭虑，务实创新，努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
学校分管教学副校长工作总结 24
一、简单回顾
我是于08年秋学期到左校区任职的，这个校区有着美好的回忆，也有着苦涩的经历，从03年到08年有关领导不断地要卖掉这所学校，导致三个年度停止招生（如04、07及08年）。领导关心不到这所学校，社会遗忘了这所学校，师生更是怨气十足牢骚满腹。人心惶惶，校领导无法来管理，教师无心去教学，学生懒散混比比皆是。08年秋学期县委县政府决定继续办好左校区，这给全体师生吃了“定心丸”，让左校区人又有了新的希望和信心。
二、学校现状
在教育局丁局长等领导的正确领导和本部吴校长的直接支持下，校区工作取得了一定的成绩。师生精神面貌焕然一新，校园平安整洁，教学工作井井有条，教学设施不断改善。xx年高考取得了较好的业绩，受到县局的嘉奖。xx年高考中有13人考取本二以上的学校， 78人考取本三， 757人被专科学校录取，这个数据可能不足以令人震惊，但确实是个可喜的成绩，因为我校xx届高三学生当初中考成绩没有一人排在全县前3000名内的。新高一招了516名学生，我们实施的小班化教学，教学质量也有明显地进步。
三、主要工作
由于我们校区不同于其他学校，办学断断续续，导致人心动荡，工作无追求，得过且过，要想办好校区，必须一切从头开始。因此，我们要求：以发展的理念统一思想，用“五抓一竞赛”夯实育人基础
（一）以发展的理念统一思想
1、以发展统领一切工作。
（1）首先是学校的发展。
①与教师座谈讨论，形成了办好左校区的共识。针对 “左校区要不要发展？如何做到又快又好地发展？怎样再树左校区的新形象？”等问题，在暑期学习班上组织全体教职工广泛讨论，让所有教职工居危思危，激发其求生存的强烈欲望，为办好左校区统一了思想。
②与领导坦诚交流，争取资金投入和政策支持。
在办学定位、招生政策、资金投入以及教师待遇等方面向领导积极争取，为建立平安校园，改善师生的工作、学习环境做了大量工作，取得了较好的效果。在丁局长、吴校长等领导的大力支持下，逐步增加了资金投入，改善了办学条件，基本改变了以前那种“环境凌乱，条件简陋，设备陈旧”的状况。上学期以来新铺了3000平米的水泥地坪，新建一座水冲式体育场厕所，装修一个美观适用的会议中心，更换了一套校园广播系统，添置了文化长廊，多少年积压下来的基修项目逐步得解决。在工程方面做到小项目由班子讨论决定，大项目通过招标确定，做到公开透明，阳光操作。
③与社区沟通交流，创设了良好的办学外部环境。
为了搞好学校周边环境，我们与城西村、光明社区及向阳派出所建立了友好协作关系，目前周边环境较好，我们的工作得到他们的理解和支持。
④与家长合作交流，形成了齐抓共管的育人合力。
过去的一学年，我们召开了六场家长会，并利用校讯通或家访等途径和家长常联系勤交流，家长普遍感到满意，家长们都能积极配合学校对学生的成长所进行的各种教育。
（2）二是教师的发展。
①学校联系让教师多外出培训。
为提高教师业务理论水平，我们先后派教师到无锡、常州、南京、盐城、徐州等地，参加新课程通识培训，还专门请了南京专家来我校讲学。
②广泛听课相互学习。
校内听课活动慰然成风，校级班子每人每周听课不少于五节，其他人每周听课不少于三节，抓住了课堂，提升了效果。除此之外还经常派教师到县内兄弟学校和市内外名校听课学习，如到滨海中学、上冈中学、龙冈中学以及无锡天一中学听课学习，让教师开阔了视野，提升了能力。
③多让教师参加各种业务竞赛。
积极参加论文、课件制作以及各级各类课堂教学竞赛，11月份我校开展“有效课堂教学竞赛月”，取得了很好的效果。
④搭建平台让教师对外多上公开课。
我们以课堂为载体，以教研为抓手，以公开课为平台开展有效教学教研活动。12月1日我校开展了由史以来第一次对外公开教学活动，全校各学科有15名中青年教师开了公开课，来自全县各校206名老师参加了观摩活动，得到了较高的评价，既打造了教师、煅炼了学生，也展示了学校。《今日阜宁》、教育时空、县电视台，省教育电视台等多家媒体均作为新闻进行了报道。公开课之前，我们以公开课促进有效教学的教研活动，多次请教研室及南校区名师指导，各教研组内反复研讨反复修改反复锤炼，提高了老师教研水平和业务能力。
（3）三是学生的发展。
①按课程计划开足开全各学科课时。
②重视学生的自主教育和养成教育活动。
法制暨安全教育报告会，板报画廊广泛宣传，学生形成了较好的行为习惯，一年来学校无一例安全事故，无一人违纪违规事件的发生。
③学校家庭携手并进形成育人合力。
除召开学生家长会外，五次大规范考试都邀请家长参与监考，学校、家长携手并进，创设了前所未有的育人环境。
④通过活动激发学生快乐学习健康成长。
通过国旗下的讲话、光荣榜、主题班会、比赶超学习竞赛、跑操比赛、拔河比赛等活动激发学生热情，让学生快乐学习健康成长。
（二）用“五抓一竞赛”夯实育人基础
在常规方面主要以“五抓”为抓手，营造校园环境。
1、抓好文明校园建设。在常规管理方面，我们注重疏导，导管结合，重视学生的自主教育和养成教育。开展了“爱我校园，从我做起”、“我为平安校园争贡献”的主题教育活动，请向阳派出所的领导来到校对师生做法制暨安全工作报告会，女生自我防范报告会等，通过师生共同宣誓签名等方式极大地教育了学生，学生自发组成了行为习惯监督志愿者，通过这一系列自主教育的活动，校园文明、校园环境及学生的行为习惯得到了很好的改变，校园安全秩序稳定，学生谈吐举止文明大方，教室宿舍干干净净，12月1日县局组织全县初中以上学校在我校开展了常规管理观摩活动，得到了很好的评价。
2、抓好晚自修纪律。上学期针对学生晚自修纪律较差的问题，我们开展了“晚自修特别守纪律”的班级评比活动，经过一个多月的量化考核，对优秀班级进行了表彰和奖励，极大地促进了良好的晚自修秩序形成。本学期由于省教育厅的“五严”规定，走读生不允许到学校上晚自修，我校住校生人数不多，晚自修的学习氛围难以形成，外面稍有风吹草动，教室内就东张西望，对此我们首先从抓抬头率开始，有效地解决了这一不良现象，现在的晚自修纪律是老师在与不在完全一个样。
3、抓好学生宿舍纪律。为了强化学生就寝纪律，一是加强纪律教育，二是中层以上干部、班主任排班值日，睡学生宿舍，夜间多次查看，早晨负责叫醒，发现问题及时处理。
4、努力抓好课堂纪律。由于学生基础十分薄弱，学习习惯不好，课堂上不是看报纸杂志，就是打瞌睡，为严肃课堂纪律，我们规定：一是明确要求，上课教师作为组织课堂教学的第一责任人，课堂上有学生睡觉的查究当堂教师责任；二是明确所有学生必须做课堂记录的.要求；三是对常打瞌睡的学生由德育处跟踪观察是否有夜间上网的恶习；四是领导班干部随堂听课参与督查，通过这些措施很好地解决了课堂的秩序问题。
5、扎实抓好考试纪律。以前考试时往往有少数学生时间未过半就提前交卷，影响其他学生考试，甚至少数学生中途外出通过各种手段进行作弊，获取虚假成绩。为端正班风和学风，我们从源头抓起，狠抓考纪考风，一是对学生严格教育，严肃作弊的责任追究；二是邀请学生家长参与监考和管理；三是对那些曾经有作弊行为的学生举办诚信学习班；四是必要时设立外监，堵塞中途外出作弊的途径；五是明确教师监考的规范要求及责任，考试秩序得到了根本性的好转。
一竞赛，即开展“比赶超”教与学竞赛活动。
1、学生层面的竞赛活动。
（1）学习竞赛。由于我校同一个班级的学生成绩落差太大，为了不放弃任何一个学生，调动他们的学习积极性和主动性，让每个学生都有争取第一的机会和可能，我们在全校开展了“比赶超”学习竞赛活动，阶段滚动，分层推进，取得了较好的效果，学生个个充满信心，人人学习相当专心，学风好了班风就自然好了，大大减少了管理上的麻烦，（做法是，将全班学生按成绩分成6—8个学习小组，保证小组内的每个学生成绩相当，各组内部开展学习竞赛，一个月下来，通过调研考试或大型考试，谁第一名谁就是这次竞赛的优胜者，谁能跨越到前面小组行列，对优胜者和跨越者进行表彰奖励，拍照上光荣榜，就是总体成绩最差那一组的第一名与其他各组的第一名一样的风光，极大地激发了所有学生学习积极性）班风学风有了根本性好转。
（2）学生常规竞赛
①晚自修特别守纪律竞赛活动。
②跑操星级班级竞赛。
③学生宿舍内务整理竞赛。
2、教师层面的竞赛活动。
（1）课堂教学竞赛。
（2）备课竞赛
（3）课件制作竞赛。
（4）论文写作竞赛
20xx年主要工作目标
20xx年主要工作目标重点是实施“12345”工程。即：
打造一支坚强团结奋发有为的领导班子；
坚守两条平安校园和谐校园的安全底线；
培养三级三十名教学教研骨干教师队伍；
争创四方学校家庭领导社会满意的评价；
提升五格全市范围同类学校的教学质量。
主要措施：做到六个坚持
1、坚持领导率先垂范，增强凝聚力。
2、坚持紧紧依靠中青年教师，提高战斗力。
3、坚持教研始终围绕教学，保证有效率。
4、坚持抓实教学环节，提高目标达成率。
5、坚持民主决策，增加教职工参与率。
6、坚持以制度管理学校，保证执行力。
学校分管教学副校长工作总结 25
尊敬的各位领导，各位老师：
本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和关心下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。
一、增强学习，以身作则，同心同德，持续提升自身素质。
在教育持续改革创新的今天，只有增强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识持续丰富，管理水平得以有效的提升。
从任职起，就持续鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为动身点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的`“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。
二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，增强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提升宽敞学生的安全意识、防范能力和自我爱护能力。
三、增强教学常规管理，全面提升教学质量
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提升教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：
1、增强教学过程管理，促进教学常规落实。
我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。
2、立足课堂阵地，提升课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提升课堂教学效益，才能确保质量的提升，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。
3、增强毕业班管理，全面提升教学质量
制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，增强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，增强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。
四、存有的不足
1、工作的主动性还不够，在思想上存有一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。
2、怎样有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。
五、努力方向
1、领导能力有待提升，特别是要持续提升理论水平和管理水平。
2、持续地提升自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章，强化品牌意识，提升办学质量。
3、努力提升个人修养，提升领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。回顾一年工作，问心无愧，但也有不足感慨，有得也有失。我将准确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己把工作做得更好。
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