教育教学工作总结

时间:2022-05-12 08:06:47 教学工作总结 我要投稿

教育教学工作总结范文(精选6篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编收集整理的教育教学工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育教学工作总结范文(精选6篇)

  教育教学工作总结1

  “教学六认真”是衡量一名教师职业能力的标准,也是反映一个教师工作热忱与态度的风向标,作为一名教师应该在自己的教学岗位上,展现一种良好的道德风貌,具备高度的责任心,形成一套有特色的工作风格。对此,我也不例外,对“教学六认真”也有自己独特、深刻的感受。下面,我结合日常的教育教学工作,对自己落实“教学六认真”的情况作如下总结。

  一、 认真备课

  任何“精彩的生成都源于精心的预设”。上课前的必要环节(备课)尤其重要,备课的质量将影响到课堂的教学效率,也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。

  在备课中,我不仅备学生还要备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都应作了详细的记录,精心设计好教案。对于教学用具、网络的教学资源、多媒体的教学手段等都要在备课中有所体现,根据教学需要加以灵活地运用,以激发学生强烈的学习兴趣。其实,我认为:一次精心的备课过程,完全是一次有效性的学习过程,在完美的课堂教学追求中提升自己的知识素养。另外,我还觉得,备课时还得集他人之慧,博采众长,把自己设计的教案与年级组的同事们交流,他们有丰富的教学经验,他们会给这份教案提出更好的建设性意见。备课定稿后,实用于课堂,在实际的教学过程中,积极思维,创造性地弥补备课过程中的某些遗漏的细节,挖掘一些全新的亮点,以进行二度备课,及时积累一定的教学反思,整理好教学手记。

  二、 认真上课

  课堂教学是学校教学的基本形式,是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的`阵地,课堂教学的质量直接影响到学生学习的效率。讲究课堂教学的实效性是我上课的最大追求。“乐学才能善求。”于是,在教学中我尊重、爱护学生的兴趣,并善于发现,热情鼓励,积极引导学生的兴趣,让他们在轻松、愉快的学习氛围中“乐于学”。首先,我在课堂教学中十分注重情感交流。教学时,以亲切的态度、饱满的精神、充沛的感情,生动的语言、娴熟的技巧来激发学生的学习兴趣。其次,在教学中,积极营造“对话情境”,引导学生合作探究,在平等交流中作点拨,在激烈探讨中诠释言论的精妙性,使每一个学生的个性充分发展,培养一种健康、活泼、向上的风采。最后,在课堂教学中,巧妙采用多种教学方式,不断变换多位的思考角度,激发学生丰富的想象能力。

  三、认真布置和批改作业

  作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调解、改善自己的教学。所以认真布置作业,我坚持体现“四性”,即选择性、层次性、连续性和创造性。如何设计作业,既能减轻学生负担,又能达到有效训练?其一,我认真选择题型,精心设计练习,难易和数量适当,我强调 “三仔细”作业原则,即:仔细读题、仔细做题、仔细检查。其二,进行层次性训练。因学生的学习能力和知识水平存在着差异性,故布置作业时,分三类训练题,要求基础较好的学生必须完成一类题(有点难度的);要求学习基础一般的学生完成二类题(适中的);要求学习较差的学生完成三类题(最基础的浅显题型)。评讲时,集中安排,由浅入深,分时间段进行,对三类学生的作业有针对性地指导。其三,作业量不在于多,贵在精。作业有计划地安排,每日一练,每练一刻钟,有专门的作业本,连续性地练习,长时间地进行巩固训练;其四,练习题要新颖,典型,设计题目时力求创新,练习内容要有趣,全新的题型更容易吸引学生探讨的兴趣。

  批改作业,我会有计划地安排,各套作业有序进行。批作业,我有多样批语,这样做,既可以弱化学生的沮丧情绪,又可以引起学生对错误之处的重视,逐步培养学生严谨的治学态度。对于出错的共性问题,集中讲评,讲解正确的解题思路和方法。对于作业有困难的学生,则进行面批。对于作业,我还实行了一些奖励措施,搞一次优秀作业展览,发一张优秀作业证书,奖励学习星数,评优秀作业本等,这样做,使学生们的作业态度端正了,正确率提高了,书写美观了,知识点巩固了。

  四、认真辅导

  因学生来自不同的教学环境,有不同的家庭背景,有学习基础的差异性,故面对复杂的教学对象,我策略性地思考,确定不同的多样化的辅导对策,针对不同的学习问题,对症下药,因材施教,利用课余时间进行不同层次和多形式地辅导。对于骄傲的学生,我会时常与他谈话敲警钟;对于失去自信的学生,我会和颜悦色地用故事激励他重拾自信;对于后进学生,我给予更多的鼓励,多一点耐心,或在思想上教育,或在方法上指导,或在心理上排解,或在生活上照顾……因细微处见真情,课外辅导工作开展得非常顺利,学生们在悉心地指导下,学习水平明显提高。为此,我欣慰着,苦心经营,耕耘终有收获。

  五、认真组织考试

  学习过程是获取知识的主渠道。对于知识的掌握,检测是必不可少的方法。测试频率不宜多,重在质量,难易适中,以本为本,不出难题、怪题、不能因为考试而导致学生自信心的涣散,甚至严重地伤害学生的自尊性。所以,平时我注重掌握检测的效应,教学完每一单元,提前布置复习任务,提高复习质量,之后,再安排考试,学生们因有充分性的准备,故都能正常发挥自己的水平。更重要的是,他们的考试心态良好,没有情绪化的表现。仔细批阅试卷,做到公正、客观、合理,对学生一视同仁。试卷评讲,安排一课时,对于试卷上的共性问题集中评议,个别性错误着重评点。之后,再进行订正,自我进行一个考试小结,总结经验及教训。考试成绩有进步的,特别突出的,适当予以小奖励,方式多样,鼓励一下。

  六、认真组织课外活动

  学习主阵地是课堂,但课外的社会实践活动不可忽视。课外活动能够丰富学生的生活,愉悦学生的身心,增进同学、师生之间的感情交流,还能延伸课内知识,是一举多得的训练项目。根据语文学科的特点,我策划了四次重大的活动,制定了详细的完整的活动计划,具体活动内容如下:一、组织学生去南通秋游,游览狼山、园博园、啬园、体育会展中心,激发他们强烈的创作热情,拓宽视野,培养丰富的情感;二、组织金田五年级篮球联谊赛;三、组织学生观看电影《鲁宾逊漂流记》、《海伦凯勒》、《海轮号》;四、组织学生参加“农家乐”活动,学“烧农家饭”,游忠孝园,参观景瑞蔬菜基地,让学生们亲密接触大自然,感受生活的风采,同时又锻炼了独立生存的能力。

  课外活动的内容丰富多彩,形式多样,涉及面比较广,也符合学科特点和要求。一系列的充实的课外活动调剂了学习生活的色彩,有利于学生们健康、快乐地成长。

  教育教学工作总结2

  为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,既教书又育人,对学生一视同仁。

  书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。教师要不断更新充实自己的学识。使自己博学多才。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,如计算机培训等。我还在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

  虽然我不做班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象,教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。我用我的心去教诲我的`学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样。

  在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学,看到那积极参与的热烈场面,连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。在教学中,有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

  教育教学工作总结3

  回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。

  就自身的成长而言,我是小组+导学案课型改革的实验教师,我参与了县级优质课评选,录制了一节录像课,最后讲了一节复习课。虽然成绩并不是很理想,但是我在准备的.过程中观看了大量的省级优质课,反复听并讲了很多课,听取了老教师的建议,收获了很多,为我日后的教学打下了基础。

  在常规方面,按时书写教案,理论笔记,积极参与听评课,对学生的作业全批全改。

  在教学中,我努力钻研教材,研究学生,进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

  但是因为性格使然,课堂上的我有点强势,学生似乎仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我要改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

  一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是这学期我确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。

  教育教学工作总结4

  本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以学生为主体,在学期开始就认真制定教学计划,认真上好每一节课,对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。

  积极主动向有经验的体育老师请教,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的'特点,认真备课、备教材、备学生,教学中仔细钻研新的课改目标,灵活设置课堂教学的几大基本环节,注意讲解示范、明确教学重难点,以学生身体素质和运动技能提高为重点,使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

  (一)激发学生学习体育的兴趣

  兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

  (二)使学生形成基本的体育素养

  在体育教学中,本人注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  (三)教师自身素质的培养

  教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。

  当然,教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中,注意总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达良好的体育教学效果,从而顺利地完成本学期的教育教学任务。

  教育教学工作总结5

  根据学校制定的20xx年教学教研工作计划,结合我校实际,围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题,以“落实常规,科研兴教,教学创新”为工作思路,规范教学过程、强化常规管理,优化教学方法、更新教学手段,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下:

  一、主要工作:

  1、组织召开开学典礼及学生表彰会,主要是对上学期学习优异,表现优秀的学生给与表彰,以激发学生学习的积极性。

  2、学校制订教育教学理论学习计划制度,考勤制度,确保学习落到实处,为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论,积极参加“三新一德”考试,明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标,自觉转变教育观念,积极参与课程改革。

  3、继续加强现代教育技术的培训与应用,成立培训领导小组,培训教师写好培训教案,参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用,电子白板的使用及班班通的使用。

  4、鼓励教师总结教学中的经验,进行反思性教学,撰写经验论文,每月交教改经验文章至少1篇。

  5、本期已经听评了10节教师的教学公开课,进行了5次教学研讨,随堂听课4次。

  6、注重对年轻教师的培养,要求年轻老师一周写一篇教学反思,一月写一篇教学心得,一期读一本好书,写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

  7、召开了3次教学专题会议。

  8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组,确定名优教师的人选及责、权、利。

  9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常的行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接,特别要在摸清底子的前提下,搞好潜能生的.辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养,大部分学生的成绩有了明显的上升。

  10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动,丰富了学生生活的,陶冶了学生情操,规范了学生言行。

  11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用,让他们也参与常规管理。

  12、认真组织初中年级的月考,并及时进行月考分析与总结。

  13、按要求完成09春的学籍变更工作。

  二、毕业班工作

  1、毕业班工作常抓不懈,前一阶段中三举行了两次摸底考试,做到考试严格,阅卷认真,评析准确,总结务实求新,使教学工作逐步推进,步步为营。

  2、召开三次毕业班教师研讨会,三次毕业班学生会,让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

  3、每月召开一次毕业班任课教师会议,分析现状,找出问题,增添措施。

  4、各任课教师经常和学生谈心,了解学生学习、生活的、家庭各方面的情况的,关心学生疾苦,让学生能放下包袱,将所有的精力都用在学习上。

  5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课,并对黎建随堂听课2次,对他们的教学工作进行指导,受到了一定的效果。

  三、后期工作计划

  1、认真开好毕业班的三个会,营造浓厚的学习氛围。

  ①任课教师会:分析本届学生的现状,找准差距,明确要求,制定目标,营造教学氛围。

  ②学生会:明确目标,施加压力,鼓舞士气,营造学习氛围。

  ③家长会:加强宣传,承诺家长,相互,营造协作氛围。

  2、想方设法提高毕业班学生的成绩,特别是优生的竞争能力,必须使我们的优生变得更优秀。

  3、进一步抓好教师常规,强调过程管理,向过程管理要质量。

  4、进一步丰富学生课外活动,继续抓好日行一善活动和晚自习活动,举行“六一”庆祝活动。

  5、强化学生日常的管理,规范学生言行,让学生养成良好的学习习惯和生活的习惯。

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