教师学期教育教学工作总结

时间:2022-11-02 07:03:39 教学工作总结 我要投稿

教师学期教育教学工作总结

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,是时候静下心来好好写写教学总结了。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编收集整理的教师学期教育教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师学期教育教学工作总结

  教师学期教育教学工作总结1

  一、确实基础。

  1、早下手,抓反复。

  语文是一门积累的学问,靠短期强化往往毫无效果,况且从初一到初三,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越初就越难在语文上投入很多精力,所以,要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。

  初一刚开学,我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料,让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘,我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容,让学生在反复不断的复习中加强记忆。

  在文言文语法知识上,我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则,第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象,这样做虽然在一开始占用了较多课时,但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学,学生的`文言文学习便有了较快的初始速度,为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

  2、用足教材,以“本”为本。

  针对我校学生的实际情况,我们非常重视利用教材,按照H版教材的体例,有步骤有计划地提初学生的能力。六册书的课内文言文我们几乎全部上过,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。

  3、分步前进,学写作文。

  在作文教学上,我们没有一蹴而就,而是从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲,再连缀成文。每一篇作文都认真批改,详细讲评,学生的写作能力一步步提初起来。

  二、广泛拓展

  1、印发课文相关资料,如同一作家的其他作品,同一题材或体裁的不同作品等,引导学生课外自读。

  2、坚持以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏。

  3、坚持写随笔,抽时间做评讲,优秀作文印发给全年级。

  三、最后冲刺

  1、初三第一学期,我们没有急于进入复习,课堂时间全部用来上新课,家庭作业以复习前四册书的内容为主,然后分四次进行测试,检查复习效果,不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间,又做到了人人过关。

  2、专项复习。包括文言虚词、实词,古文化常识,诗词鉴赏等,每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。在作文方面,抽出课堂时间写限时作文,提初学生临场作文能力。根据各班不同情况,从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。

  3、时事话题讨论。近年来的初考越来越注重考察学生的思辩能力,为此我们常常将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论,并让学生在讨论后整理成文。初三阶段我们先后讨论了“上海城市精神”、“十八岁了,还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考”等等。这种讨论看似与应试无关,占用了不少课堂时间,实则大大提初了学生的思维品质,在本来程度较好的班级效果尤佳。

  4、适度训练综合性试卷。为避免重复操练,我们对众多综合性试卷作了挑选,选择难度不同的试卷,全年级统一测试,重在训练考生考试的感觉。

  四、多说两句

  应该指出的是,20xx届徐汇中学的语文初考取得较好成绩,除了以上这些具体做法以外,也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开,正是因为具备了良好的学习习惯,才使得我们这些智商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成绩。

  而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来,则要归功于我们团结一致的备课组。三年来,我们一直步调一致,不仅进度相同,而且分工协作,资源共享。老带新,新促老,在统一的教学方案下,各具特色地开展各班的教学,使得不同程度的学生都在原有基础上得到了提初。

  我们的老师不计名利,兢兢业业,认真塌实,任劳任怨。不仅解答学生的质疑,而且常常与学生谈心,进行心理疏导。这些看似平常的小事,拉近了师生之间的距离,使学生把对老师的感情转移到学科学习上来,产生更大的学习动力。

  我们的做法还有很多不成熟之处,各个学校又有很大区别,我们真诚希望能得到同仁们的不吝指正,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。

  教师学期教育教学工作总结2

  时间过得真快,转眼间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这两个多月的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度,热爱学校,关心集体,尊敬领导,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  近两个多月来,本人认真聆听了二十三位老师的二十八节课堂教学,虚心向各位老师学习教育教学方法经验。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂,跨度大,极具挑战性。本人对每一节课都认真对待,在每一节课的教学中,认真钻研新大纲、力争能够吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的`合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人还协助值周教师对全校安全卫生工作进行督促检查,每天按时接送一年级小学生上下学,积极协助并参与办公室、团委、教导处开展的各项教育教学活动。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间学习教育教学,积极学习现代教育技术,初步掌握了电子白板的操作技术,能独立制作出简单的多媒体课件。

  五、认真总结不足

  1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:有时课堂重点不够突出,对于学生整体照顾不够等。

  2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。

  3、课堂教学仍需创新。

  总之,在今后的教育教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。

  教师学期教育教学工作总结3

  时光飞逝,一个学期已经结束,这个学期说紧张忙碌而收获多多。现对一学期的教育教学工作总结如下:

  一、学科教学方面

  总体来说,我能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,提高学生能力。

  (一)、取得的成绩

  1、最令我感到欣慰的地方,就是一年级的小朋友们经过一年的训练知道学习了,无论学习的效果好不好,但他们已经有学习的意识了。

  2、大多数学生基本上能够轻松,快速的完成学习任务了。

  3、有几名学生的学习效果进步很大,如杨晨、房欣钰。他们的学习能力也在不断增长,学习越来越轻松,上学期当他们学习上出现问题进行及时辅导时,总是费尽唇舌,启而不发,本学期基本上都是一点就通。

  4、班上有一部分学生学习能力较强,思维活跃,善于思考,学习成绩优异,学习状态稳定。

  (二)、存在的不足

  1、有些学生学习的积极性不是很高,上课不爱发言,不爱交流。

  2、对个别学困生的关注不够。虽然平时考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要给予他们更多的关注与帮助。

  3、有些学生的学习习惯的养成教育不够成功,有待今后努力。

  4、现代化教学使用较少,没有更多的机会带学生到多媒体去上课。

  (三)、今后努力方向

  在今后的教学中,应调动学生的积极性,进一步做到精讲多练,在教学方法上形式再多样一些,

  1、激发学生学习兴趣

  兴趣是成功的一半,只有产生了兴趣,才会愿意去学,所以,要培养学生学习的兴趣,让学生爱学。

  2、认真备课

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反思。

  3、提高课堂45分钟教学质量

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  4、做好后进生的辅导工作

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大学习有困难的学生的辅导力度。

  5、将学习引向生活

  在教学中要注意将知识与生活相联系,使他们能把学到的知识运用到生活中去。增强学生解决问题的能力。从而达到学习的真正目的。

  二、科研方面

  (一)、科研课题:一年级学生口算能力的培养

  (二)、达到的目标:

  1、每位学生能够重视口算练习,能够坚持每天进行口算练习。

  2、学生的口算速度有所提高,口算能力得到了提高。

  (三)、依据

  口算是小学计算教学的重要组成部分,它对学生发展思维和培养能力起着重要的作用。我班大多数学生在做计算题时都是通过手指计算,这样计算速度慢,所以我打算做以下的尝试和探索:

  (四)、采取的措施

  1、编口诀,帮助学生记忆

  2、加强直观操作,理解算理

  3、学具操作,帮助学生弄清算理

  4、口算游戏,调动学生积极性

  5、坚持练,采用多种形式练,加强口算训练

  6、帮助学生养成良好习惯,提高口算的正确率。

  7、竞赛激励,鼓励学生的积极性

  三、教师个人发展方面

  (一)、加强政治、师德学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。

  本学年,我积极、认真地参加政治、师德学习。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,爱岗敬业,坚持育人为本,依法执教,严谨治学,团结协作,以身作则。

  (二)、加强业务学习,提升自己的专业素养

  我在教学过程中,认真反思自己的行为,积累经验,利用闲暇时间多读有关教育的书籍,从书本中汲取营养,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松、愉快的学习氛围。

  (三)、坚持岗位练功

  认真完成学校的'任务,并努力提高自己书写与简单绘画的能力,使自己的业务水平得到提高。

  (四)、认真参加继续教育网络学习,积极完成各项作业。

  我认真学习教育的艺术、如何做一名好老师等相关知识,用科学的教育教学方法指导学生,使学生从繁重的学习中解放出来,指导学生科学的用脑方法,指导学生认识规律,培养学生养成良好的学习习惯,坚强的学习意志,持之以恒的学习精神,培养学生终生学习的能力,以适应未来时代的需求。

  (五)、珍惜每一次外出培训学习的机会,认真学习

  每一次外出培训,我总是认真学习,积极做好笔记,并及时地进行自我反思,找出自己工作中的不足,采取有效的方法及时改正,以收到较好的教学效果。

  (六)、存在的不足与解决措施

  我认为我自己的教学经验还不够丰富,在下一学期里我会更加深入学习,使自身素质和能力得到不断完善。

  认真反思自己,工作中既有喜悦的笑声,也有烦恼的泪水,今后,我会继续努力,使自己的工作再上一个台阶。

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