小学英语教学工作总结

时间：2024-01-30 19:09:59 宜欢教学工作总结

小学英语教学工作总结（精选15篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的小学英语教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学英语教学工作总结（精选15篇）

　　小学英语教学工作总结 1

　　一学期马上结束了，觉得这一学期过的很快，也很充实。大家都在忙忙碌碌的工作中。虽然时间短，我个人的收获也颇多。

　　本学期，我继续担任一年级一个班，二年级五个班，三年级一个班的教学工作。与其他英语老师相比，我只教一个考试班，压力会比她们少很多。总结本学期的教学工作，一二年级是小学低段年级，我注重培养孩子的英语学习兴趣，让学生喜欢上英语，对英语有所了解。同时让他们也感受到快乐英语的学习氛围。通过教授英语歌曲，简单的英语单词，问候语以及课堂的一些英语小游戏，让学生感受到英语的乐趣所在。对于三年级，不再只是了解英语的过程，而是掌握本册课本的重点单词，句型，以及做题方法。由于是新教材，根据课标要求，借住教参，光盘以及老师的共同备课，把握教材的重难点，能够听、说、认读本册的重点单词与句型。通过本册的英语学习，让学生在一些简单的实际情景中学会用英语去表达自己的情感和感受。

　　现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的得与失：

　　在本学期里，自己又多了一些教学经验，通过两次的'公开课，认识到自己的不足之处，同时也收获了一些宝贵的经验。在英语课堂上要创设浓厚的英语学习氛围，注重激发学生的学习兴趣，认识到学生是课堂的主体，让学生多听，多说，多做，多练，老师及时的纠正学生的错误。无论是哪个学生的表演欲都很强，都希望他人看到自己的闪光之处。应该让学生多参与一些英语游戏，不仅复习和巩固了所学知识，也调动了课堂气氛，同时也增长了学生学习英语的自信心。在实际情景中进行教学，让学生更容易去理解所学内容，也容易记忆。这些是我今后需要努力的方向。在教学中通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。有时候觉得感染力的作用很大，在低段教学这种感触很深，由于是一二年级，初次接触英语这门课程，他们会充满好奇，课堂气氛会很活跃，学生的这种热情会感染到老师。现在在夏季，天气比较热，很容易会觉得没劲，这时候老师的情绪会带动整个班的学习状态。

　　在英语课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会

　　以上是我对这一学期的工作总结，我还存在着一些不足之处，上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时补差，并进行检查；努力培养他们的英语学习方法；对学生多沟通、多鼓励、多关心。创设情景，让学生得到广泛的实践。要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。认真分析教材，分析学生，把握重点，积极教学。

　　小学英语教学工作总结 2

　　一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任xx年级二个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

　　下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课件。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的`学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

　　三、在辅导学生方面。

　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　四、在教研方面

　　经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。

　　五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

　　当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。力争在今后的教学中再创佳绩！

　　小学英语教学工作总结 3

　　这学期，我继续担任四年级四个班的英语教学工作。从各个方面培养学生的英语学习兴趣，特别是四年级的学生，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。

　　小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

　　首先、把握教材，掌握重点，突破难点。

　　在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；把容易遗忘的`单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。

　　其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

　　在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础情况，对于程度不好的学生，让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

　　然后、多种评价，激发兴趣，自主学习。

　　运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

　　开展英语社团活动。利用每周四下午第三节课为社团活动时间，挑选对英语学习积极性高的同学在一起学习英语小故事，排练课本剧，培养学科特长生。英语社团的学生们在学中玩，在玩中学，进步很大，效果非常好。

　　同时加强自身的学习、刻苦钻研，勇于探索，尽心尽力搞好校本课程的教育工作。

　　最后是自身的学习。

　　在这学期里通过区里组织的公开研讨课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的宝贵意见，提高自己的教学水平。在这学期里我通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。

　　回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

　　小学英语教学工作总结 4

　　本学期，我担任小学三年级英语教学工作。作为刚刚加入教师队伍的我，可以说对英语教学毫无经验，在经过半学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。在我所担任的三年级2班中，有一大部分同学上课不听讲，搞小动作，说话，其中一部分同学是从家乡转校过来，对英语一点概念都没有，因此在学习相对有些难度的英语的过程中，他们如听天书，因此上课听课总是云里雾里，虽然跟着读，但是完全无法理解其中的意思，另外一部分同学是因为家长觉得英语没有任何用处，所以他自己深受影响，也不愿意学习英语。在这种情况下，为了能够将课程进行下去，我使用了很多种方法，现在对一些行之有效的方法以及我的经验进行总结。

　　一、学习课标，明确教学目标。

　　学生上课，如果没有明确教学目标，很有可能一堂课下来，教师不知道自己在讲什么，学生也不知道自己在干什么。为了明确教学目标，让学生学习课堂知识，我在每一堂课上课前，都会先明确这堂课究竟是做什么，然后通过各种方法，让学生学习理解我要他们理解的课堂内容，保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

　　1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。

　　2、课中备课，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。如开学第二节课在教学中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等单词时，我通过游戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说：“老师，我们把5-10都没学，这我们怎么学啊?”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学经验，我稳定了一下情绪，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5-10的教学呢，也是学习数字啊!于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

　　3、课后备课，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课，体现以人为本。

　　《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

　　2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。

　　除此之外，在小学课堂中，也有一个明显的问题。在实际的对话教学中，我们会发现有些学生对于所学对话是“带他读会读，自己读不会，反应慢，理解能力差”。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣，而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。

　　面对这种情况，我想到了一些方法来引起他们的兴趣，新颖灵活的'操练方法可以提高学生操练的兴趣，灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话，同时能增加学生对话的机会。

　　四、加强自学，不断积累知识。

　　由于本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。

　　总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

　　小学英语教学工作总结 5

　　本学期，我担任三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、增强上课技能，提高教学质量。

　　使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的.主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。

　　三、虚心请教其他老师。

　　在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

　　有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语

　　并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

　　具体做法是：

　　1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

　　2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

　　3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

　　4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

　　5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

　　六、对于六年级的学生，培养他们自学的能力。

　　而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。

　　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

　　小学英语教学工作总结 6

　　时间过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我很多的快乐。顺利地完成了教学任务。回顾这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的`课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

　　3、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

　　4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　总之，我会继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教学方法，让学生学得更轻松，争取更大。

　　小学英语教学工作总结 7

　　本学期我承担的是xx年级的英语教学工作。面对从未接触过英语的小学生，我充满了对他们的喜爱。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。万事开头难。刚刚开始教学工作，我开展了以下几方面工作。

　　1、教学进度的加快和教学内容的精简。

　　（1）教学进度根据实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。xx年级英语教学进度教材规定的是一周五课时。而xx年级的英语教学实际是一周两课时。根据目前的实际教学进度不可能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必须要快，可以用刻不容缓来形容。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。

　　（2）随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必须要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种有趣的课堂活动提供真实自然的语言环境，让学生感知、模仿、交流、改进。第二课时我通常把旧知识的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。

　　2、课堂教学方式手段多样化。

　　（1）对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。

　　（2）多种教学手段的运用。来到xx小学，这里的教学设施为我的课堂教学提供了很大的帮助。从刚开始接触电子白板会制作课件，到业余时间的探索学习，我已掌握了如何熟练使用电子白板制作简单的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的准备教具。比如单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的'教学提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具准备妥当。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的准时完成做好了充分的准备。

　　3、加强写字教学。

　　规范学生的书写，及时给予正确的评价。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都要求学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时给以检查总结和指导xx年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是三年级学生很容易和学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。在学生练写的环节我注重对他们在课上和课后的书写态度和书写成果给以及时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。

　　4、加强课堂纪律管理。

　　xx年级的小学生很聪明，模仿能力强，接受新知识较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必须考虑到要增强教学各环节的趣味性和节奏感，面向全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的学生分散注意力的机会。对于可能在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动，其它未参与者应该如何做，我都在课前已做好安排，活动前提出具体要求，这样就能保证学生活而不乱。

　　虽然刚到xx小学时间不久，但很多领导和老师在工作和生活上都给了我很多的帮助和鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。在今后的工作中我会更加努力，争取和你们一道为xx小学的辉煌添砖加瓦。

　　小学英语教学工作总结 8

　　为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：

　　一、加强业务学习，提高教师自身素质。

　　1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

　　2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

　　3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

　　二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

　　1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛

　　2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

　　3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

　　4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。

　　三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

　　1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

　　2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

　　3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

　　四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

　　1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。

　　2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

　　3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。

　　五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

　　促进英语教学与攀登英语教学的'有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

　　六、改进与发展努力方向。

　　回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。

　　1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；

　　2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；

　　3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；

　　4、使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。

　　5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。

　　总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

　　小学英语教学工作总结 9

　　本学年我担任了小学二、四、六年级六个班的英语教学工作。通过一学年的不懈努力已顺利地完成了教学任务。现将本学年的工作具体总结如下：

　　一、政治思想方面

　　能热爱祖国，终于党的教育事业，处处起到党员的模范带头作用，爱校爱生，团结同志，时刻将学校和学生的利益和发展作为工作目标。

　　二、教学方面

　　1、本学年所教的学生能热爱学习，态度端正，成绩优良，师生感情融洽。教学中我能做到认真备课，调研学生，钻研教材，以积极饱满的热情和生动精彩的课堂吸引学生的注意。教学中我书中遵循低段兴趣第一，高段积累为主原则，充分体英语课堂边学边玩的特点。抓紧每一堂课向每个四十五分钟要质量，实现了英语课堂大容量，高效率的目标。课后巩固复习，随时检查提问，定期进行单元测验，重在掌握，查漏补缺，帮助学生打下了良好的学习基础。这学期主要学习了价格类、颜色类，蔬果类，衣物类，文具类，动物类，比较级，过去式，过去分词，方位介词，名词复数，问路，交际用语，价格类，运动类，交通工具类，天气类等词句。各年级还加入了一些游戏，说唱，诗歌，绕口令及英文小故事，小作文等内容，使得我们的`英语课堂更加丰富有趣。

　　2、本学年还担任了英语二课堂的教学任务，对于提高学习兴趣和丰富课堂知识都有很大的帮助。

　　3、三月份我们还动员组织学生参加了20xx年全国小学生英语竞赛，我校报名参加的二百二十名学生中有八十人顺利进入决赛，并取得了优异的成绩。

　　三、业务学习和教学研究

　　能按时参加教研活动，认真做好笔记，虚心学习，取长补短。校内听课45节，校外听课12节，参加校内外业务学习与培训4次。还利用业余时间自学了学困生心理健康探究，研读了七年级英语教材。

　　四、其他工作

　　本学年继续担任英语备课组组长一职，在与其他两位英语教师的共同努力下，备课组活动18次，包括共同学习教材，相互检查教案，仔细研究命题，制定竞赛课辅导计划，编写期末复习教案，学生英语作业交流，学习区课题组活动内容等。

　　十月份，我们英语教研组开展了“我爱英语”英语活动月，并取得了可喜的成绩。此次活动贯彻落实了校领导教学过程精细化的指导精神，丰富了校园文化生活，营造了更加浓厚的英语学习氛围，促进了小学部英语学科组更快更好的发展。

　　五、不足之处与改进措施

　　对于后进生的关心和爱护还不够，今后应从思想品德教育入手，动之以情，晓之以理，使他们的学习习惯，学习态度，学习兴趣，学习成绩的各个方面都能得到提高，成为学生的良师益友。工作中的创新精神不够，今后应不断改进方法，争取更大的进步。以上是我对自己本学年工作的全面总结和自身的一些粗浅的认识，不妥之处还请各位领导，老师批评指正。

　　小学英语教学工作总结 10

　　这学期我担任六年级的英语教学。该班学生面临毕业，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，有了一定的收获。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，现在有针对性地把理论知识应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

　　首先，根据我所任教班级的英语学习实际情况，优生很少，中下面学生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的.素质教育呢？因而对占相对多数的中下面学生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下面学生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中下面学生不同程度的进步和发展。

　　其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了一定的进步。下期还将做如下努力：

　　1、对学生多鼓励多表扬，让每个学生看到自己的进步，提高学习兴趣。

　　2、从英语教学及班主任工作中多匀出时间抓该班的英语常规练习，端正其学习态度，辅导后进生。

　　3、勤钻研，提高课堂教学效率。

　　小学英语教学工作总结 11

　　为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：

　　一、加强业务学习，提高教师自身素养。

　　1、连续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学模式。

　　2、鼓舞支持教师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。

　　3、加强根本功训练，积极参与学校进行的各项各类竞赛。

　　二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

　　1、结合学校的工作规划和要求，积极参与校公开课和优质课竞赛

　　2、积极参与教研活动，不断充实自己和提高自己的教学力量。除了参与本校的教研活动外，还积极参与联片教研活动等教学讨论活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常全校各教师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。

　　3、在个人备课的根底上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧教师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

　　4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查状况，各个教师都能按要求做好工作。

　　三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。

　　1、严格要求按规划抓好各方面的教学工作，写好复习规划，实施有效的.复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大削减了。

　　2、各负责教师按时到班催促，抓实、抓好每天一读。

　　3、按规划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成绩。

　　四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。

　　1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的兴趣。

　　2、按规划开展了一系列活动，增加学习英语的兴趣。本学期进行了英语风采展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。

　　3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。

　　五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

　　促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参与攀登英语组织的教学讨论活动，通过讨论活动的开展不断提高英语教学的水平。

　　六、改良与进展努力方向。

　　回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串脚印，劳碌中留下回味。

　　1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的教师学习，共同协作，取长补短；

　　2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能目标。力求全面提高。是每个教师的进展方向；

　　3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加兴趣，也是我们努力的方向；

　　4、使学生有一些实际的英语技能落实、把握，为其进一步提高、深入学习制造好条件、打好根底，学有真正所得所知。

　　5、深入开展高效课堂的讨论，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。

　　总之，在全体英语教师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

　　小学英语教学工作总结 12

　　转眼间，一学期的教学工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期，面对新教材和跨年段教学，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

　　本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教学反思。在教学过程中主要从以下几点入手：

　　一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

　　爱因斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。

　　二、创设浓厚的英语学习氛围。

　　1、用英语来组织英语教学。

　　我在课堂上尽量使用简单的.英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

　　2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

　　创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

　　三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

　　在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

　　四、关注学生的学习状况。

　　英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

　　五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。

　　我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。

　　回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：

　　1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

　　2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

　　在教学过程中，由于所教授的每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。

　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！

　　小学英语教学工作总结 13

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，经过参与这个活动，使我有了很大的提高。同时，积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课到达了我预计的教学效果，我自我很满意，但我不会停步，我会更加努力。

　　三、继续教育学习方面。

　　本学期我校的`继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢教师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作。

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在那里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　小学英语教学工作总结 14

　　本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的'其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

　　三、教育教学工作方面

　　我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自己，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。