中学信息技术教学工作总结报告优秀范文
根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质。现将我任本学科教育教学工作做如下总结：
一、积极开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
二、有目的，有针对性地开展教学。在完成教育大纲任务的前提下，还为了体现计算机教学特色，本学期教学工作主要围绕全国计算机等级考试（一级）的考试大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提高了学生的计算机学习兴趣和应用能力。
三、我进行了“分层教学”的模式，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的改变。在学习风气方面有了长足的进步，学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识以备等级考试。
四、在当前教育改革的浪潮中，我积极探索如何把信息技术教育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的`整合和主题活动的开展，积极探索应用信息技术培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。运用信息技术手段向学生提供更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉快的体验。在开展主题活动中，学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。
五、存在的问题：在取得一定的成绩基础上，在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，不便管理，为教学带来一定的难度；其次是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。
根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、华/考/范/文/网/ 大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。
关于加快学校信息化建设的建议
为进一步落实科学发展观，促进学校管理工作的创新进程。现就如何加快学校信息化建设，提出如下建议：
一、决定学校信息化建设的基本框架。
我们认为，信息化建设的基本框架是决定此项工程的重要基础。学校信息化建设的框架可以借鉴其一些成功经验，但不应全部照搬。应当根据学校的具体情况和需求，发挥创新精神，立足实际，开辟一条新路。具体思路是：
1、建设学校的站。
2、建设网上办公管理系统。
3、建设学校网上电子图书馆系统。
4、构建学校局域网，完善校内办公管理系统。
二、确定我校信息化建设的实施进程。
信息化建设是一项系统工程，涉及到系统硬件和系统软件的采购、安装、调试和运行维护等大量工作。需要大量的资金和较多的人员投入。结合我校目前的具体情况，采用全部外包方式，可能无限延缓信息化建设进程。尤其在系统软件方面，外购通用软件，常有系统初始化烦琐，人员培训时间较长，软件寿命周期短等不利因素。
因此，我们建议，我校信息化建设进程宜采取分阶段、分步骤实施。第一阶段，建设学校站－基础部分模块，第二阶段，建设“网上办公”模块，继而建设“网上电子图书馆”模块，第三阶段，建设“校内办公系统”模块。即先建设投资少、见效快、影响大的站，再建设“校内办公系统”。
三、学校信息化建设方案。
1、硬件建设方案。
硬件建设，包括服务器，客户机（普通计算机），校内连接网络等硬件设备采购，需要大量资金，只能依靠政府投入。目前，如果对现有网络设备进行技术整合，估计只需少量资金，即可完全适应我校信息化建设的基本应用。
2、软件建设方案。
采取分阶段、自主开发与部分外包相结合的方式进行建设。自主开发的优点是：资金投入少、系统维护熟悉、系统更新速度快，对学校具体管理情况变化反映及时。缺点是：开发周期较长。我们倾向自主开发的原因，主要是考虑学校资金问题。
四、加强学校信息化建设的组织领导。
建议设立如下机构，强化和协调信息化建设的领导、组织和开发工作。
1、学校信息化建设领导小组。
2、信息采集发布组。
3、软件开发小组。
4、硬件维护小组。
五、适时建立学校网站信息发布管理制度。
六、建议将信息化建设工作纳入学校科研管理体系，作为重大科研立项。
信息化建设是一项长期工作，系统性强，技术性强，需要全校教职工通力协作。尤其软件开发系统维护，劳动强度大、要求开发维护人员必须具有较强的科研和技术应用能力。
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