新学期开学迎新工作总结
迎新工作完美落幕了，我们需要去好好总结一下。下面是小编搜集整理的新学期开学迎新工作总结，欢迎阅读。
新学期开学迎新工作总结一
迎新，作为我院学生会新学期开真个第一份学生工作，且关系到之后招新工作的有效开展，其重要性可见一斑。总体来说 , 从最初的策划开端至各项相关工作的发展都较为顺利 , 不浮现大的失误。
在前期预备上，学生会分工清楚，相干的工作证件、宣传条幅、海报、教唆牌、宣传单和发放新生的材料、借来的桌椅和行李推车等都能及时到位，保障了迎新当天的勾引和登记等工作的顺利、有序和高效。但在细节上仍然存在一些失误，或多或少地耽误了些时间。比喻前期制作工作证时软件无奈打开而不得不在
店家从新制作，新生接待车的写真贴少印一张而需另选店家重做等。固然这些小失误对本次活动没有产生致命影响，但都袒露了实行者在对待被调配到的任务时细心的缺乏，渴望在今后的工作中引起重视。
此外，宣扬上的另一个失策处是挂条幅的机遇没有及时控制。因不能占据优势的地理位置，而不得不将原来应挂在三号楼的对联条幅改挂在二号楼。诚然在客观上，这跟条幅内容迟迟未定而制造成型较晚有关。
九月八号和九号是我院学生会负责新生登记最主要的两天。学生会对现场的工作进行了较为细致的安排，工作人员实行换班制，保障了相关岗位上服务新生的工作的持续发展。本次迎新工作，我院学生会有多少个翻新的闪光点。其一，为了方便新生家长在西门文体馆入学手续的办理和北门七号楼前的军训前准备的登记，学生会支配了一处 行李寄存处 ，常设保留新生的行李以减轻其包袱。且在保存进程中基本没有呈现失误。其二，我们租用了恐龙园的旅行观光车作为咱们学院的新生接送车，用以接送新生和家长往返于西门和北门两处需要办理手续与登记的地方。此外，在引领新生进行校园半日游中，接送车也起到了重要的作用。以其便利快捷的方式和热忱的服务立场受到新生及家长的一致好评。其三，穿梭在宿舍楼间的党员爱心服务车和头戴小红帽的志愿者忙碌的背影也成了本次迎新活动中一道亮丽的风景线。咱们从超市租用的十辆手推车免去了新生及家长来回搬运行李的负重和麻烦。
其余的，如安排引导人员为新生和其家长供应咨询服务，指引他们于相关地点办理手续的服务、发放对防盗和保险的宣传单等温馨提示则更不在话下。
另外，学生会在工作过程中随机应变的才干得到了加强，这在本次迎新活动中充分体现。如原本没能想到的候车点的部署及党员爱心车的标识都在忙碌中得到了有效的安排和制作。
当然，活动中也出现了一些不必要的失误和麻烦。如最初早该准备的新生登记表直到活动当天筹备登记时才去打印，险些慌手慌脚。爱心服务车的管理也比较疏松，对车的安全问题始终胆战心惊。对活动流程的重要把握之外还需细节的全方位考虑。
至于开头工作，各物归其位，尚无损失，工作职员认真负责，做的较好。
整体上，本次迎新工作基本顺利实现初定的盘算。形式上有出新，工作跟服务态度值得认可，细节上尤待改进。望明年的迎新工作可能做的更为出色!新的学期里，学院又迎来了新的一批莘莘学子。在9月2日当天，作为团委的工作人员之一，我投入到了热闹而且富有挑战性的迎新队伍当中去了。在工作的一个上午，虽不长，但却留给我深刻的印象。
工作内容是提前几个星期就已经布置好的了，但是临时有了变动，我当天的工作主要是在教四的咨询点工作，负责把新生带回大本营和解决交学费、转移户口的问题。总的来讲，我当天的工作中没有出现很大的失误。但是在遇到接待需要转户口的新生时，我没能很清楚地带领新生去走流程，我只好边询问那边的工作人员边带领，这是我需要检讨的。但经历过一次之后，我立刻给组长反馈信息和一些转移户口的注意事项、流程，因此在后来的开展工作中我们组的人员比较顺利地完成了任务。
但是在我们工作的时候，我们发现有很多新生在大本营没有领取校园卡，来到教四转户口时才发现是必须校园卡的，以至于要花费时间和精力跑回去大本营领取校园卡，甚至给新生及家长带来不好的印象。这一点是我们时常发现的，经过探讨，这应该是与大本营的工作人员没有做到位有联系，他们误解了“已经注册成功”的意思，以为校园卡要到教四领取。我想，这是很多带领新生走流程的班级人员都会误解的，因为很多班级人员都不是十分清楚自己的任务及其整个注册流程。所以，在往后的动员程序操作过程中，建议我们印发详细的资料并确保到达每一位班级工作人员手中。例如让班级负责人群发邮件，讲解详细的工作内容而并不是简单的概括字眼。
值得肯定的是，我们的迎新任务给大多数新生时留下了较好的印象的。在接待的过程中，我就能感受到家长们的热情，特别是有关孩子们的往后学习、生活的，都要问个水落石出。我看见我们的工作班级和相关人员都很积极地回答他们的问题，甚至帮忙提行李之类的，这就体现着我们的精神“团结创新，服务同学”。在当天的工作中，虽然有问题存在，但我们能随即应变，及时解决问题，这的确减少了我们耽误的时间。
工作完毕后，我们的迎新工作算是告一段落了，但是在接下来的宿舍走访工作中，我们还是要秉着“服务同学”的心态去宣传我们的学院，我们的团委大家庭，力求给师弟师妹们留下一个更好的印象。
thank u for watching!(颖芬)
一年一度的迎新终于要来了，作为第一次迎新，心情是相当激动的，虽然10级新生们的也不是什么奇怪的生物，但是我还是很期待见到他们。
9月2号一大清早校园似乎已经开始沸腾，新生除了带来大包大包的行李外，还有他们满满的热情和梦想，我想，我们的校园有了新的面孔，就有了新的活力。
我的工作是负责签到，简单的说就是检查完他们的录取通知书和身份证，让他们签字，把有用的资料发给他们，告诉他们接下来的行程。由于我当天所负责的工作的限制，我并不能将我的热情发挥到极致，也不能和10级的新生们有更多的交流，因此有点小小小小的遗憾。
这次的迎新工作给我最大的感触不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的坏的，我都看到了很多，有要学习的，也有要警戒的。
第一个是90后现象，看到10级新生们的种种表现，都让我深深的反思我去年是多么的不懂事，虽然我一直不承认我们像网上批判的90后那样，但是我发现我们真的具备网上所批判的90后的那些缺点。去年的同一时刻，天气同样的闷热，我的父母提着我所有的行李而我只是背一个轻便的包;妈妈在给我买所需的生活用品时，我只是默默地站在一边，仿佛事不关己;甚至让爸爸在宿舍帮我打扫卫生，爬上爬下······非常非常惭愧地说出这些，可是我现在懂了，我已经改变可是也得面对曾经的错误，看着今年的新生们也有像我一样不懂事的时候，我非常非常想说说他们，想了一下，其实也没必要说，我都能改正，我相信他们也会的，给他们一些时间。
第二个是勇气，虽然是新生，虽然刚到一个陌生的环境，第一次见到同班同学，第一次在班会上的自我介绍时，都很少看到我们去年时候的拘谨、害羞、沉默等等现象，反而表现得相当从容，落落大方，勇于表现，让我在佩服他们的同时暗自鄙视自己。
第三，我想起了我暑假看的于丹《论语》书中的一句话，“所有的爱都是自发向下的”。就像我们的父母对我们付出了所有，仿佛都是应该的，也不会有谁去赞扬谁，但是如果我们对父母付出了一些，众人就会表扬谁谁谁是个孝顺的好孩子。我发现这个真理在学校同样适用，对于10级的，我们是就像长者，为他们提供服务，就算很辛苦很热很累，但是我看见所有的迎新工作人员都相当乐意，没有半点怨言，只要能提供哪怕一点点的帮助都十分高兴。
迎新工作算是落幕了，新的活动又将上演，希望我们在新的学期每个人都有好的表现，一起加油吧!(李亭潞)
9月2号，团委学生会等学院各大组织一起协力迎接新生的到来。这次迎新活动让我深切的感受到身为团委委员的光荣与责任。
迎新当天，我在6点30分准时到达12栋楼下的迎新大本营。到那里的时候,已发现有家长到了，总负责人在进行接待，因为正式接待是在7点开始的。在我签完到后，总负责人将早到的家长交给我这个家长休息处的负责人。
我将所有的家长领到家长休息处，待他们坐在椅子上后，我和另外一位负责人一起倒水给他们喝，他们不断地跟我们说谢谢，我们微笑着说不用。待他们安顿下来后，我与其中一位家长攀谈起来，因为他们是最早来的。那位家长告诉我说，他跟他儿子在前天就已经来到学校，先拿了钥匙，现在还没有注册。于是，我就帮他叫了一位同学帮忙带他们去教四注册以及办理户口迁移。最让我感慨的是，他竟然说我各方面都挺成熟的。我在想，也许我真的成熟了，但或许我只是在自己肩负着留给新生家长美好的第一印象的责任而暂时变成熟吧。不过，还是谢谢那位家长对我的肯定。
在这次工作中，我觉得只有对家长和同学进行细致入微的关心，他们才会对我们的工作非常满意。在家长和新生来临的高峰期，或许你忙得不可开交，但是只是我看见哪位家长的行李特别多时，我就会去调人来帮助他们。在这里，我很感激几位同学，我不知道他们的姓名，但是他们的善举和样貌我都记在脑海里，他们在我找不到其他人手时好心地帮助需要帮助的家长，有的人还在1个小时内跑了好几趟七楼。此时，我很感激他们的默默付出，而我所能报答他们的只有为他们递上一杯水，然后对他们说辛苦了。但是，我知道他们是懂的。
这次工作体验，让我感受到集体的温暖，我内心自豪地说：“我生而有幸，能成为一名光荣的团干部。”我深切感到，共青团工作就是一个实践、锻炼和成长的平台，充满责任、挑战和机遇。虽然，共青团的岗位是无职无权，清贫如水的岗位，团的工作开展起来，也会有一些难度，有时会受制于一些客观条件。因此，每一个团干部都应自觉地砥砺品格，大胆进取，努力工作，服务社会，积极奉献，勇于担当时代赋予的重任，让自己成为理想远大的新一代。(刘梦丹)
这是我的第二次迎新经历了，第一次是被迎新，这一次是迎新生了。在整个迎新活动中，我能感觉到很多人都很热情，六个组织也很团结，分工合作地让整个迎新完满结束。
看着新生一个个地来到，就想起一年前的自己，又看看现在的自己，一年的时间，我有什么变化，经历了什么，错过了什么。
这次迎新,我们团委秘书部被编入了信息组, 信息组的工作主要是整理收集信心、制作新生入校注册流程说明表、贴门牌等等，工作比较繁杂，但是分配到个人身上的话，工作量并不多,却要20号就回来。
这次迎新是各组织换届后第一次合作，所以迎新也加强了组织与组织、部门与部门之间的沟通和合作，相信这是一个好的开始。在接待过程中，新生们都能感受到师兄师姐的热情，相信这是他们的一个美好的回忆吧。迎新的人力物力都做到很足，相信负责相关工作的人也下了不少功夫的，辛苦他们了,哈哈。
当然，这次迎新也有一些不如人意的地方，第一、动员会的时候，对于流程的解说不够详细。解说的时候没有站在听众的角度去解说，不够详细，这已经让班级代表对迎新流程较模糊了，然后他们还要回去跟班里的同学说，班里的同学就可能会更混乱了。对于这一点，我觉得可以在开动员会之前就先弄一份详细一点的图文并茂的电子版流程，发到班级代表那里，让他们先自己阅读，然后在动员会的时候让他们提问，这样也可以提高动员会的效率、明确迎新的流程。第二、许多工作的分工和值班时间不够完善。无论是这次迎新还是以前的一些活动，上级往往都会让干事全员出动，但很多时候都是没有必要的，往往让干事去了又没有事情做，就留在那里浪费时间，这一点无论是我们团委还是其他组织都有人抱怨，,虽然说要有人手处理突发情况，但我觉得不必每次都让所有人都在同一时间去活动现场，太折腾了。
最后，还是希望团委能越来越好，更加希望资环的各大组织可以团结成一家人，更好地合作。(朱銳培)
在此次迎新工作中，团委宣传部归属宣传组，负责人为红会会长张焯斌。组内其他部门有红会宣传部、青志宣传部、心灵驿站宣传部以及学生会宣传部。
宣传组的迎新工作从2010年8月23日晚的初次会议开始。会议上组内各部门针对各自负责的工作进行了部门间交流以及协调，并将存在的一些问题进行讨论、解决。
在接下去的前期准备期间(即8月24日到新生报到前)，各部门各司其职，顺利完成工作。其间，团委宣传部主要负责的工作是宣传物资的购买、资金预算、拱门修理以及协助其他部门完成工作。由于返校时间较早，工作时间较为富裕，所以工作最终顺利地完成且效果较好。9月1日晚，宣传组对大本营进行了布置。布置中，团委宣传部协助心灵驿站及时将路标出错的地方修正，并将路标挂好，同时听从张焯斌指挥进行现场布置。迎新当天团委宣传部主要负责教四到大本营的接待工作。
在此次迎新工作中，即存在好的，也存在缺点。
优点主要有：一、六大组织第一次合作，不仅促进了组织间的交流，还加深了组织间的情谊，为以后的合作打下基础;二、此次迎新工作现场效果尚可，能做到为新生服务，让新生在进校的第一时间就感受到了学院给以的热情与温暖;三、针对宣传组的工作来讲，迎新当天我们团委宣传部随机应变，积极地接待新生，不少成员承担了超出自己职务范围的工作但仍能继续积极服务，充分地体现了团委“团结创新，服务同学”的宗旨以及团委宣传部一贯的温馨作风……而缺点还是依旧老问题：沟通不到位。各个工作组之间缺乏到位的沟通，有些工作组内各部门也缺乏很好的沟通，有些通知、信息等也传达不到位，这导致了迎新当天出现工作人员错位、部分工作管理不到位的现象。
我想，沟通的问题还是需要时间磨合，毕竟六大组织是第一次合作，而且此次策划、准备工作大多是通过网络进行，会议开得较少，信息的传达不到位也是不可避免的。另外，在迎新当天，出现人员不到位、人手不够的情况，个人认为一定程度上和原先安排不当有关，这方面有待改进。
总之，这次迎新总体上还是起了效果的。希望此次迎新团委能在新生们心里留下好的印象吧~~(吴文佳)
咨询签到组的工作是从8月29日正式开始的，一直到9月2 结束。
在8月28日，我们咨询签到组组长怡婷师姐召开第一次小组部长会议，说到明天大扫除的工作安排和近四天院楼值班。在第二天下午我就被提前安排到院楼值班。接下来就是31号召开的迎新动员大会。当天晚上各大组织和各班班长团支书参加了此次会议。过了就是1号晚上的走流程。最后，2号的正式迎新。
在此次与各大组织合作的过程中，我发现了一些优点与仍存在的不足。
那些骄傲与感动：
1、迎新大会当晚团委的成员穿了工作服，更显组织性纪律性。
2、在2号早上我在校园卡领取处工作，一早上和大家一样地忙，离换班时间还有一个小时的时候锐培走过来，带着上级领导(佳爷)对我的关心与呵护要求与我换班的时候，我的心头涌起一股热浪;当志锋一次次替我帮新生跑流程，拎行李的时候，那股热浪在翻滚，我深爱我的组织，深爱我的战友。
3、在迎新当天大家都非常努力工作，坚守岗位，营造了温馨的资环大家庭的氛围。
但在看到温暖的同时我也发现了以下问题：
1、8月30～9月2号小组的值班安排比较混乱，首先是开会的时候没有讲关于当天值班的一些工作，虽然最后是有发信息，但是还是比较滞后，也比较模糊。
2、动员大会上关于当天迎新的流程解释得过快，过简洁。可能是因为主讲人对于当天的迎新工作比较熟悉，没有具体考虑到听众的理解程度。另外就是无论什么活动，只要涉及上传下达就会存在问题。负责人懂了，传到下面可能会出现多个版本，更何况负责人不懂。
3、2号当天有些委员干事不注意自己的衣着言行。
4、2号当天的工作，首先是那些物资来的慢，比如是校园卡，在我们正式开始工作的时候才拿到校园卡，发现它的顺序是凌乱的，我们就得立刻按班级号数排好，方便人流多的时候领取更快捷。另外签到也比较凌乱，首先是工作人员的签到，然后是值班班级的签到，签到的问题在当天下午尤为突出。然后是极少数的工作人员没有切实履行自己的职责，看到需要帮助的新生及其家长，没有在第一时间提供帮助。
5、最后就是每次总结都会提到的交流沟通问题，由于和组内人员缺少沟通，对于自己的工作内容还是比较模糊;由于和组外人员缺少沟通，在咨询处的岗位上我没有发挥到最大的作用。
希望我们在此次迎新之后可以再接再厉，学会总结，学会扬弃。(
经过充足的准备和我们全体工作人员及志愿者辛苦的工作，XX迎接机械系大一新生的工作终于结束，新生们都已经在学校安定下来，作为刚刚升入大二的学生，参加迎新工作是对我们的历炼，也是我们的荣幸。尽管迎新工作已经结束，所有工作人员也付出了许多，但是工作中也难免出现不足和欠缺，为了更好的提高我们机械系团总支学生会的工作质量，现对迎新工作做一下总结：
一、 活动内容
机械系团总支学生会各成员各司其职，共同完成了一系列迎新工作，包括迎新地点的布置，迎接新生，帮助新手寄存行李，带领新生走完报名、体检等流程，为新生发放入学安排，饭卡，带领新生为饭卡充值，了解校园，安排学生入住等工作。细致的服务和亲切的问候给新来的同学带来了温暖。
二、 活动目的
1.本次迎新活动主要是一种爱心的传递，让新生们感受到学长学姐们的'关怀，打消新生对陌生环境的不安。
2.本次全院各系都展开了迎新工作，目的也是让家长看到学校的和谐氛围，让家长放心让孩子在学校中生活。
3.此次活动也为老生和新手的交流搭建了一个平台，让新生可以再老生的指导下对学院有初步的了解。
三、活动中的优点
1.本次迎新工作中，本系所有工作人员着装整齐，十分亮眼，这样的着装形成了机械系的标志，让新生一眼就可以找到，从而寻求帮助。
2.在两天半的辛苦工作中，由于工作量比较大，又加上天公不作美，一直下着雨，所有工作人员都很辛苦，很多同学都被雨淋湿，但是多数工作人员依然坚守岗位，体现了大家积极奉献的精神。
3.在出现人手不够的情况时，所有临时调度的人员都能积极参与到工作中来，体现了机械系团委学生会的组织纪律性。
4.后勤部的同学提供给了新生及家长细致的服务，给远道而来的新生和家长递上一杯水，让家长和新生都感受到了学院的关怀。
四、活动中的不足
1.部分接待组的同学不够热情大方，缺乏与新生的交流，不够亲切。
2.在迎新生工作中，工作人员没能及时提醒新生拒绝上门推销，导致很多新生受到部分不良居心者的欺骗，损失了钱财。
3.部分工作人员没有按照要求统一着装，佩带工作牌，使得某些不良居心的人钻了空子，假借工作人员的身份，像新生们推销质量不好的商品，伤害了新老生之间的感情。
4.作为学长学姐，迎新工作中我们缺乏对学弟学妹们的入学礼仪教育，没能让新生们意识到礼仪的重要性，使得部分新生忽略了对老师和家长应有的礼仪。
5.可以更早的下达任务，这样就不用准备的那么匆忙了。学生干部还没有积极主动去做事的想法，还没有完全认识到自己的角色特点。
新学期开学迎新工作总结二
20xx年月，中组部、中宣部和教育部党组联合发出《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，明确提出了要高度重视青年教师的思想政治教育工作，根据文件精神，物理学院学生工作结合学院工作传统和实际情况，进一步完善和改进了青年教师参与思想政治教育工作的具体做法，特别是在青年教师担任兼职辅导员、班主任的工作中，拓宽参与广度、为青年教师搭建平台，完善班主任把选拔和考核制度，将学院兼职辅导员、班主任等工作提上一个新的高度和水平。
一直以来，物理科学与技术学院十分重视新生教育相关工作，从迎新工作、军训工作到之后一段时间的新生入学教育都要求成立专门领导工作小组负责，全面统筹各类工作，悉心安排各个环节，特别是在班主任、副班主任的配备工作中，更是高标准、严要求，在选拔过程中择优录取，在培训过程中面面俱到。并阶段性召开工作总结会议和座谈工作，加强班主任和副班主任与主管学生工作的专职教师沟通交流，做到信息互通，资源共享，群策群力。
20xx年5月起，学院全面部署20xx级新生入学工作，具体情况如下：
一、20xx级班主任的选拔工作
根据学校和学院对于学生工作相关文件精神的要求，围绕《物理科学与技术学院班主任管理办法》的细则，20xx年5月，我院启动20xx级班主任选拔工作，向学院各个研究所的131名老师发出《关于选聘20xx年本科生班主任的通知》，通知中对于班主任工作职责和工作要求进行了详细说明，5月底，我院共有8名不同专业的青年教师提出了报名申请，对这8名教师，学生工作组通过向其所在研究所所长征求意见、向学生了解情况等方式，对他们的专业素质和精神面貌进行深入了解，并依据此确定了初选名单，随后，将名单报送学院相关领导审议，最终确定了五位教师担任20xx级班主任工作。
张XX 物理学基地一班班主任
副教授，理学博士，教学和科研经历丰富，有长期国外研究工作经验，对基地班学生来说，具有经历优势。
闫XX 物理学基地二班班主任
凝聚态物理专业博士，等离子体所，曾担任过四年班主任，有经验，责任心强。年轻，容易跟学生沟通和交流，协调能力强。
张XX 材料物理班班主任
材料物理与化学博士，党员，功能与环境材料研究所责任感强，热爱学生工作，有教学、科研经历，可以很好地与学生沟通交流并在他们的学习和生活方向上给予一定积极的影响。
李XX 材料化学班主任
微电子学博士，党员，2014年7月至今在物理学院微电子研究所工作，性格开朗，熟悉学生工作。
李XX 微电子班主任
副教授，物质科学工学博士，热爱学生工作，责任感强，具有较强的组织管理和沟通协调能力。
二、迎新和军训相关工作
(一)迎新安排
20xx年学校迎新工作于9月2日全面开始，学院根据学校要求和安排，成立了包括所有学院领导和学工组、班主任为主要成员的迎新小组，就迎新期间的工作分配了各自的任务。在班主任的工作安排中，围绕值班、熟悉、看望等关键词展开。
值班：迎新期间，迎新领导小组要求班主任在两天迎新工作中都必须在迎新点值班，全日守候。
熟悉：要求班主任对20xx级学生资料有基本熟悉，特别是对在迎新点报到的学生有一定沟通了解，对新生提出的问题予以解答。
看望：迎新工作第一天晚上，学院就组织看望新生工作，进入宿舍解答新生生活、学习上的疑惑。
迎新工作第二日晚，学院领导和班主任、学工组人员分组再一次看望了报到学生，并从专业、学习等问题上，进行了解答、沟通和鼓励，使新生和部分家长感到学院的关怀。
(二)迎新典礼
20xx年9月4日上午，学院举行了20xx级迎新典礼暨新生家长会，出席会议的有学院党委书记石XX、学院院长薛XX，副院长谢XX、庞XX，党委副书记李XX以及各研究所负责人，20xx级新生班主任和副班主任。
典礼在高昂雄壮的国歌声中拉开帷幕。薛XX院长代表全院师生向20xx级新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎。在讲话中，薛院长介绍了我院的基本状况，发展历史，学科学位建设以及师资队伍建设情况以及对于未来的规划，提出了对新生的具体要求和殷切期望，希望他们能够自主学习、独立生活，成为有实力，有理想的栋梁之才。
黄亮教授作为教师代表为新生和家长补充说明了一些学院的其他信息和日常学习中需要注意的细节。物理科学与技术学院学生会主席胡阳同学作为过来人则为大家分享了师兄师姐们的经验和教训。新生代表孙XX同学表达了新生们的心声。
张XX老师向同学们讲解了学术方面的基本信息，学校和学院的各种科研项目和人才培养计划。
院团委副书记强XX老师重点说明了学生工作，老师分工，社团活动，新生在校的注意事项等。
五位班主任分别做了发言，提出了自己对于新生的要求和看法，对于未来的相处提出希望并表达美好祝愿。
(三)军训工作
20xx年军训工作自9月5日开始，为期17天，军训期间各位班主任分别值班一天，亲自到军训场地，关心学生，陪伴学生，鼓励学生。9月16日，学院组织了学院领导和班主任慰问新生的工作。
四、目前拟开展的工作
(一)新生适应性教育座谈会
新生刚刚步入大学校园，舒缓了高考的巨大压力，也离开了家乡和父母，在学习和生活中都面临着一个全新的环境和状态，如何尽快了解学校环境和相关制度、掌握大学学习方法、适应大学生活环境，不仅要靠学生自己去努力，更是需要每一个老师全力去做好的工作，新生的适应性教育工作，关系着日后一系列的管理和服务，是学生教育的基础环节工作，因而，我们需要更加重视和关注。经讨论，学工组拟于10月中下旬召开新生教育工作座谈会，围绕如何更好地帮助大一学生融入大学生活进行座谈，最终形成20xx级新生适应性教育工作方案。将组织安排以下人员参加：院党委书记石XX、副书记李XX，学工组副组长张XX，专职辅导员强XX，级辅导员高尚，兼职辅导员、军训带队教师耿柏松，20xx级各班班主任张XX，20xx级各班副班主任胡XX，20xx级新生代表。
(二)新生导师制工作安排
学院于2010年启动本科新生导师制度工作，意在在本科生中指定专门的专任教师，在学业上和职业规划中有更加专业，更加细致的指导和管理。学院现在开启20xx年导师制度，按照学院专职教师的专业，以4—5名学生对应一个导师的原则，对新生进行了导师分配，分配将依据人数适当、生源地分开和专业匹配等原则进行。
目前这项工作已经到修改和协调阶段，预计在节前将分配结果告知各位老师。
(三)新生教育工作
国庆节后，学工组将围绕新生学习适应、生活适应、交往适应、环境适应等多个主题进行20xx年新生适应性教育工作
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